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1、小学校本培训工作总结大全小学校本培训工作总结大全总结的写作经过，既是对本身社会实践活动的回首经过，又是人们思想认识提高的经过。（小学校本培训工作总结大全）是找_为大家准备的，希望对大家有帮助。新课改向我们展示了全新的理念，崭新的课堂教学形式和新学生观、质量关、人才观，要求我们不断地学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使教师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回首一年来，我校加强校本培训，获得了不少成果，现将我们学校的校本培训总结如下：一、校内提升一学校领导用讲座引领思想在校本培训中，校级干部身先士卒，做好表率。伊始，我们吕志仁校长就参加校本研训会议，共同商讨、制定校
2、本研训计划。还有如今社会、学校、家长尤其重视的学生安全问题，我们学校也开展了（浅谈小学生的安全教育）的讲座，让老师和学生都树立起安全责任重于泰山的意识。还有一些老师在各自的业务领域获得突出成绩，有较强的理论基础和实践经历，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛。如有丰富班主任管理经历的XX教师的（班级的有效管理），XX教师的（怎样上好科学课），XX教师的（怎样激发学生的数学学习兴趣）等等，他们引领全校老师走进新课改，领会新课改，施行新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，通过“讲座、“讨论、“汇报等形式引领着全体老师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚
3、实的理论基矗二骨干老师用课堂引领思想。教研的效果怎样，通过课堂来反映，老师的收获怎样，通过课堂来体现。学生的发展，就是老师的成功；老师的发展，才是学校的成功。我校的教研思想，课改思想，首先由骨干老师来体现，体如今每一天的每一节课。我校骨干老师麻旭华为教师没开设公开课，能够用课堂讲话，用本人的学生讲话。每学期设置“优质课周其他骨干老师上一节展示课，用他们的课堂实践相全校老师传达新的课该理念，引领老师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂形式，为学校校本培训提供现常三其余老师用教育随笔引领思想。组织老师全员参加校本培训。教师们通过听讲座，听课，分析案例，沟通心得体会，多形式、多途径、多层次的培训
4、。在教学中总结经历，发现问题，分析现状，我校最常用的做法是在老师会上沟通教学反思。二、总结反思，让老师听到成长的声音。反思是老师以本人的职业活动为考虑对策，对本人在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的经过，是“老师专业发展和自我成长的核心因素。我校不但重视老师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思。一通过工作总结来反思。我校老师，不管年龄大小，教龄长短，资格高低，兼职多少，人人都撰写工作总结，人人都重视工作总结。工作总结的类别有“教学、 “班主任、“少先队辅导员、“教诲工作、“总务工作有的老师每学期写一、两份，有的则写三、四份；不管篇幅长短，总是个人工作的经历结晶
5、。二通过沟通的课堂来反思。每学期我校都会开展一些教研课，还有形式多样的送教下乡活动。如：XX教研室送教下乡，XX小学送教下乡、XX小学送教下乡。开展教学联谊活动：与XX二小的教学联谊，与XX小学的教学联谊；还有全校教师参加杭州的“千课万人听课活动。在这些活动中，我校老师执教的课堂教学遭到大家的一致好评，同时也较大程度地促使全体老师对本身课堂进行反思，进而促使骨干老师愈加成熟，年轻老师快速成长。三、创造条件，让培训训迈上新的台阶。1、提供培训的时间。为保证学习的时间，每周组织政治、业务学习各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入老师日常考勤中，与考勤奖挂钩。2、拓宽沟通的平台。如班主任骨干
6、老师培训班、新课程培训班讲座、新老师培训等，通过这些活动的介入，加速了我校骨干老师的成熟，新老师的成长。另外还有一些外出培训学习的时机，本学年度我校派出90学时培训的老师有2位，这对于我们这所经济比拟薄弱的学校来讲也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了老师的眼界。四、校本教研的详细做法一搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式，本学期我校开设“优质课周，学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目老师没有上课任务。讲课老师课前精心准备、听课老师在听课中对照本人备课授课时的缺乏，力求在本人教学中改良。通过评课相互沟通、共同进步。二不断强化了教学常规的管理工作，
7、进一步深化了老师基本功训练。能写一手漂亮字体，不仅是本人终生受益的技能，而且也是作为一名老师应该要具备的技能。为了提高教师的基本功，学校专门让每位老师天天抽出一点时间练硬笔字，大家相互学习。教师出了写字教学的形式：比拟字形构造找出重点笔画练习写字改良提高。通过一段时间的练习，固然大家的字体没有多大的变化，但也都喜欢上了练字，还能修身养性。还有老师计算机操作能力。在培训结束后，无论是WORD文档的操作还是幻灯片的制作，也都有了很大的提高，十分是对于有一些年长的老师从未接触过的课件制作，从版面的设计到内容的安排都有较清楚的认识与了解。五、校本培训存在的问题：缺点是我们前进的动力，只要发现缺点、改正
8、缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些缺乏的地方。1、我们在开展各项活动时，有个别老师出现应付了事的现象，没有认真对待。2、在老师基本功训练上，过于重视教学工作，偶然忽视校本培训，缺少力度。3、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。六、校本培训今后努力方向与措施：针对上述优点与缺点，我们要在下面方面加强：1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大老师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会讲明。校本培训工作是一项任重而道远的工作，校本教研活动的开展，给教师们提
9、供了一个很好的学习提高的平台，我相信在上级领导的关心下，在全体教师的共同努力下相信，在我校全体老师的努力下，我校的教育教学会愈加有声有色。本学年度我校组织全体老师在全面理解老师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高老师的专业化水平，提高广大老师施行新课程的能力，结合我校实际，制定“老师专业化发展与教育创新校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深化发展。进而建立起一支高素质的老师队伍。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因而，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学年度开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证领
10、导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本培训经过的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反应记载。经常汇报和反应工作进展情况，对老师产生鼓励作用。二、采取多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素质。1导师指导形式。即以老带新的培训形式。对新老师的培养，学校采取了“拜师结对的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是互相的，能者为师。在课堂教学方面，老老师是师傅，在网络教研等方面，青年老师是师傅。在教科研培训中，师徒能够共同承当同一科研课题，在研究经过中，互相合作，共同受益与提高。2案例培训形式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训形式具有较强的针对性，效果较好。通过老师介入式的研讨，引导老师运用课改的理念，对课例进行分析、模拟、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪本人的课堂教学，获得了很好的培训效果。3自主学习形式。这种培训形式由老师进行自我反思，找出本人在某一方面的缺乏，然后制定自培计划，并施行计划，以弥补本身缺乏，提高本身能力的方式。