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1、认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、分度值分度值. .会认会认: :一、正确使用刻度尺一、正确使用刻度尺单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值 会选：会选： 在实际的测在实际的测量中量中, ,并不是分并不是分度尺越小越好度尺越小越好, ,测量时应先根测量时应先根据实际情况确据实际情况确定需要达到的定需要达到的程度程度, ,再选择满再选择满足测量要求的足测量要求的刻度尺刻度尺. . 会放：会放： 刻度尺的刻度尺的“0”0”刻度线与被测物刻度线与被测物体的一端对齐体的一端对齐; ;使刻度尺刻度线使刻度尺刻度线紧贴紧贴待测物待测物体，尺要沿着所测的长度，不能倾
2、斜。体，尺要沿着所测的长度，不能倾斜。 会看：会看：视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面垂直垂直。 会读：会读：. .cmcm读数时，要估读到分度值的下一位读数时，要估读到分度值的下一位. . 会记：会记： 记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值、估读值估读值和和单位单位组成。组成。. .cmcm对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？2.70cm2.70cm3.55cm3.55cm分析测量结果3.9876m为一准确结果，则准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m米分米厘米估计值单位毫米（分度值）3.987m0.0006m1mm活动活动 用刻度
3、尺测量物理课本的长和宽用刻度尺测量物理课本的长和宽做一做：做一做：信息快递：信息快递：在测量时要进行估读，估读有时在测量时要进行估读，估读有时偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次测量取平均值，可以减小误差。还可以采用测量取平均值，可以减小误差。还可以采用更精密的仪器。更精密的仪器。误差：误差：测量值与真实值之间的差异。测量值与真实值之间的差异。、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。、环境温度
4、、湿度变化。误差的来源误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）测量工具、测量方法、测量者） 3.3.误差不是错误：误差不是错误：注意：注意：1.1.误差是不可避免的，误差不可能消误差是不可避免的，误差不可能消 除除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 2.2.减小误差的办法：减小误差的办法： (1)(1)多次测量取平均值多次测量取平均值 (2)(2)使用精密的测量工具使用精密的测量工具 (3)(3)改进测量方法改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生
5、的，是可以避免的错误是不应该发生的，是可以避免的 关于测量的误差，下列说法正确的是关于测量的误差，下列说法正确的是（ ）A、误差就是测量中的错误、误差就是测量中的错误 B、选用精密工具或改进测量方法就可以避、选用精密工具或改进测量方法就可以避免误差免误差C、测量中的误差是可以避免的、测量中的误差是可以避免的D、多次测量求平均值的方法可以减小误差、多次测量求平均值的方法可以减小误差D某同学测量一只铅笔的长度，测量了四次，结果分别是：16.58cm，16.57cm，16.55cm，16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是 ，测量结果是 ，准确值是 ，估计值是 。 某名同学分别用分度值是毫米的刻
6、度尺测量物体的宽度时，记录数据如下，其中正确的是：（ ） A、27.4cm B、27.9cm C、279.4mm D、27.648cm1mm16.57cm16.5cm0.07cmc活动活动 用刻度尺测量用刻度尺测量想一想：想一想：如何测出一张纸的厚度？如何测量如何测出一张纸的厚度？如何测量一枚硬币的直径？如何测量系统丝的直径呢？一枚硬币的直径？如何测量系统丝的直径呢？ 测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法（1 1）辅助工具法（）辅助工具法（平移法平移法） 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高1 1、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长、测较短的曲线，例如地图册上
7、的铁路线长2 2、测较长的曲线例如运动场的跑道、测较长的曲线例如运动场的跑道（2 2）化曲为直）化曲为直测纸的厚，细丝直径测纸的厚，细丝直径（3 3）累积法）累积法（4）化暗为明）化暗为明(转换法转换法)：某些待测物体不是某些待测物体不是明显漏在外面，而是隐含在物体的内部，明显漏在外面，而是隐含在物体的内部，如玻璃管的内径，工件的裂缝等如玻璃管的内径，工件的裂缝等设计数据表格设计数据表格物理课本长/cm物理课本宽/123平均值次数物理量1min1min60s60s1h1h60 min60 min四、时间的单位及测量四、时间的单位及测量1、时间的国际单位是、时间的国际单位是秒秒，符号，符号s2、
8、时间单位的换算、时间单位的换算特殊长度测量和误差特殊长度测量和误差一、误差一、误差定义定义：产生原因产生原因： 减小方法：减小方法： 二、特殊长度二、特殊长度测量方法测量方法与错误区别与错误区别：2、平移法（辅助工具法）、平移法（辅助工具法）4、化暗为明、化暗为明(转换法转换法)长 度 测 量1、测量工具：、测量工具：3、测量、测量 的记录的记录（1）数字）数字（2）单位）单位4、误差、误差测量值与真实值之间的差异叫误差测量值与真实值之间的差异叫误差（2）误差与错误）误差与错误 的区别：的区别：（3）减小）减小误差的方法误差的方法2、选用较精密的测量工具、选用较精密的测量工具错误可以避免，而误
9、差不能错误可以避免，而误差不能避免只能设法减小。避免只能设法减小。准确值准确值估读值：估读到分度值的下一位估读值：估读到分度值的下一位2、测量单位：、测量单位：（1）定义：）定义：会认会认会放会放会看会看会读会读会记会记国际：国际：m常用的常用的: km dm cm m nm 1、多测求平均值减小误差、多测求平均值减小误差刻度尺刻度尺5-2单位之间的换算关系 : 1 1分米（分米（dmdm）0.10.1米米1010-1-1米米1 1千米（千米（kmkm）10001000米米10103 3米米1 1厘米（厘米（cmcm）0.010.01米米1010-2-2米米1 1毫米（毫米（mmmm）0.00
10、10.001米米1010-3-3米米1 1微米（微米（mm）0.0000010.000001米米1010-6-6米米长度测量长度测量方法小结方法小结 国际单位制中长度的基本单位是米，符号为国际单位制中长度的基本单位是米，符号为m.m.测量长度的基本工具是刻度尺测量长度的基本工具是刻度尺. .使用刻度尺时，使用刻度尺时，要做到放对、看对、读对、记对要做到放对、看对、读对、记对. .即使刻度尺放即使刻度尺放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体；观察刻度线时，视线要与刻度线垂直；被测物体；观察刻度线时，视线要与刻度线垂直；读数读出最小分度值以上
11、各位数字，即准确值，读数读出最小分度值以上各位数字，即准确值，还应估计最小分度值下一位数字，即估计值；记还应估计最小分度值下一位数字，即估计值；记录要准确值、估计值、单位齐全录要准确值、估计值、单位齐全. . 任何测量总存在误差，误差不可避免，但任何测量总存在误差，误差不可避免，但可以减小测量误差可以减小测量误差. .减小误差的方法有减小误差的方法有 ：采用精：采用精密的测量工具；改进测量方法，例测量多次求平密的测量工具；改进测量方法，例测量多次求平均值的方法均值的方法. .在测量时我们还要注意在测量时我们还要注意! 测量仪器使用前一般因该先把测量仪器使用前一般因该先把指针调到零刻度线，这个过程指针调到零刻度线，这个过程叫叫调零。调零。科学探究的方法科学探究的方法 在科学探究时，往往有许多因素需在科学探究时，往往有许多因素需要我们去验证。如果在一个实验中要我们去验证。如果在一个实验中全部验证那样就很复杂因此：全部验证那样就很复杂因此：设计设计实验时，常用的方法是先考察其中实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而一个因素对所研究问题的影响，而其他因素不变，这就是其他因素不变，这就是控制变量法。控制变量法。