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1、生命安全教育对育人功能的探索1国内性教育现状瑞典是全世界最早推行当代性教育的国家，其性教育体制健全，目前其涵盖面还在不断扩大，包括生理、心理、社会道德、宗教、法律等方面。近期，在瑞典，“共同生活事业一词已经代替了“性教育一词，提出了更广泛的含义。而我国整个性教育体系一直落后于时代的需求，国内目前的青春期性教育总体能够用一句话概括犹抱琵琶半遮面。如今整个社会晚婚、晚育现象普遍，但当代人在校学习时间越来越长，这就使大学生在产生性需要与结婚之间出现长达10年甚至更长时间的性等待期。这段时间，大学生很容易碰到形形色色的各种诱惑。如今，网络发达，各种媒体传播的阴暗的、腐败的、非正面的信息铺天盖地，使大学
2、生的思想意识产生扭曲。我国迄今尚无制度化的青春期性教育体系，正面教育匮乏，使大学生的性心理成熟滞后于性生理成熟，由此产生单相思、性放纵、婚前同居、未婚先孕等一系列问题。此外，由于性无知导致性犯罪的现象日益增加，严重影响了大学生的身心健康，不利于他们的成长。我们应该正面引导、积极面对这一现状，加强对在校大学生在的性知识教育。总体来讲，现今国内大学尚未建立制度化的青春期性教育体系，而且基本上没有专职教师进行性教育，兼授性教育的教师，其专业素质缺乏。更何况我国的中学包括初中与高中迫于升学压力，绝大多数学校将健康教育课作机动处理，让学生自学。青春期正常的性需求与贫乏的性知识产生的不平衡及冲突，对大学生
3、的人格发展与完善以及世界观、人生观和价值观确实立产生了宏大而深入的负面影响。2大学生生命意识与生命价值观薄弱2.1大学生自杀现象几年来，大学生自杀现象呈逐年上升趋势。据调查，我国大学生自杀率约为万分之二。笔者以为，促成国内大学生自杀现象的主要因素是成长期的家庭教育与学校教育。尤其在学校教育方面，学校对青年学生的心理发展不够重视。大学生自杀现象是现今青少年各种心理健康问题、价值观扭曲、对待生命态度等问题的一个侧面的表象。大学健康教育应该对产生这些问题的根本，即生命态度加以重视。2.2大学生轻忽生命现象可能有人注意到了，近年来，随着毕业生离校或寒暑假的到来，大学校园内就会出现一批漂泊猫与漂泊狗等小
4、动物，此现象呈逐年递增趋势。据了解，如今大学生出于孤单、好玩、显摆、讨好朋友、从众心理等不同原因，在读期间会购买宠物狗、宠物猫、宠物鼠、宠物兔、宠物蛇等，由于喂养不善造成中途死亡、恶意致死以及毕业离校不能带走随意丢弃等现象时有发生。从此类现象中我们能够看出，现代青年大学生中存在对生命的轻视现象。另一方面，从网络、电视、报纸、杂志等媒体上不断有女大学生人流、堕胎、甚至在厕所自行生产后弃子等事件。种种现象都表现出大学生轻忽生命的现象。2.3大学生恶性伤害别人事件近年来，大学生恶性伤害致伤、致死等案件时有发生，如药家鑫杀人案、留学生刺母案、成都大学生于厕所刺杀女老师、中国留学生刺杀导师等恶性案件。很
5、多大学生犯罪的原因都是知足个人的虚荣心及所谓的自尊心，还有的是出于报复的心态。究其原因，根本在于青年大学生的心理需求的目的远高于现实，而现实往往不以个人意志为转移，由此产生极大的心理落差。正面教育引导的匮乏，大学生心理承受能力、抵御挫折的能力弱，心理干涉不及时等，导致各类恶性案件等一系列社会问题的产生。以上现象都体现出了大学生对生命的不重视，对本人生命的舍弃、对别人生命的漠视、对其他生命的轻忽。大学教育并不只是专业学习教育，更应重视青年大学生的心理健康教育、思想教育，要重视其人格的培养，提高他们的自我认同感、自我价值感，引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们确立对将来生活的合
6、理规划，成为合格的、健康的人才。大学图书馆作为大学教育的重要辅助单位，不能忽略或躲避青年大学生性健康及生命健康方面的教育。大学图书馆应该完善其育人功能，利用丰富的多层次、多方面的馆藏资源与设备，建立一个生命安全数据平台，为广大的青年大学生提供正面的与交往技巧、性常识、生理及心理知识、性病知识、胎儿发育成长等生命健康成长知识相关的信息。大学图书馆不是教学单位，能够采取“浸透式的教育方法，通过开通这样一个数据平台，引导学生正确认识和对待生命，珍视生命，热爱生命。3高校图书馆建构生命安全数据平台的资源优势1高校图书馆是高校的信息资源中心，拥有丰富的多种形式的馆藏资源，包括印刷型文献、网络文献、光盘等
7、，具有独特的资源优势。丰富的馆藏资源给大学生提供了在教科书上学不到的知识。在图书馆建构生命安全数据平台，就是要系统地整合现有的馆藏资源。目前以致于今后若干年的在校大学生，绝大多数都是独生子女，他们中很大一部分人都以为本人是最重要的。笔者以为，正确认识和正确对待生命，是现今社会青少年一系列心理健康问题的基础。要从根本上教育如今的青年大学生，要从客观的角度辩证地看问题。所以，该平台以正确认识生命为中心主旨，以性健康包括性生理健康和性心理健康为基础，通过文字信息、影像信息、BBS讨论板块等促使大学生正确认识性生理健康和性心理健康。围绕性生理健康和性心理健康，从恋爱、人际关系、两性交往技能、责任心、避
8、孕、安全性行为、性态度和价值观、对待生命的态度等多方面施以正确引导，同时，还要向青年大学生讲授生命经过知识、生理卫生常识、性病知识与性道德和性评价等内容。要引导青年大学生多角度看问题，在树立正确的独立人格的同时，接受价值观的多元化，学会尊重别人、包涵别人、控制自我，清楚地认识到本人的责任。2图书馆拥有支持建构生命安全数据平台的硬件基础及技术基础。高校图书馆都有建设本人特色数据库的经历技术及硬件设备基础。现有的专业技术人员基本具有建构数据库的基本技术，现阶段大多数高校图书馆采用的是关系型数据库管理系统，馆内技术人员都比拟熟悉并能应用。大学图书馆能同时支持多个数据库，现有的软件硬件包括：服务器、虚拟主机、操作平台等，完全能够支持建构生命安全数据平台，能够方便广大在校大学生登录阅读、沟通。4结语把人体生理、生命成长、社会交往、安全性行为等作为常识进行普及。要帮助青年大学生树立自自信心、责任心，塑造健康的独立人格。我们应该正面地、积极地看待现代大学生碰到的各类生理、心理问题，引导他们学会尊重别人、包涵别人，接受价值观的多元化，更理性地面对社会，适应社会，成为健康的人才。