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2、公司上下层的普遍支持与响应。这次活动主要由众行天下拓展培训公司负责对员工团队合作能力的培训，当日选派员工早上7：50凯瑞门业出发，到额头湾车站统一乘车前往孝感拓展培训基地接受户外培训，主要是通过户外实体活动，事先由培训师设定一个要完成的目的，而要完成这个目的，必需要通太多人合作，才能到达设想的目的，比方设计一个活动目的，通过设定的规程，让队员在规定的时间与流程中去完成目的，一个人的能力很有限，甚至于很难完成，但通太多人合作，就能够在最快最短的时间内完成教练设计的任务。通过这样的活动，既锻炼了员工的身体，又提高了员工的反响能力与团队合作能力，提高了工作的快乐指数与工作效率。到达活动地点后，在教练
3、的分工与队员的合作下，全部活动围绕下面活动项目内容展开：活动项目一：20-30人围一个圆，后面一个人双手达前一个人的两个大臂，坐在后个人的双腿上一起行走，教练喊1，迈左脚，喊2迈右脚，要走30步，这个就是要全部人员齐心合力才能完成。此活动项目训练的是人与人之间协作能力与精神，能够为公司日常工作中提供更和谐协调的人文环境。活动项目二：是考验人的智力，有30个号，分成2个小组，一个组有15-30个人，教练在另一头把30个个号放在一个划的圆中，一个组一个组去拿，从1到30这个数排列，不能隔号。只能一个人拿，其别人在围外看，不能全部进。这个数有的是用英语表示，有的是用拼音，有的是用一句话，如25这个数
4、，是用国家法定年龄。此活动项目考验的是人的机智与应变能力，提高人的综合素质，一个公司的正常运作离不开一个高素质的员工队伍，而员工的日常工作中应变能力的提高对公司的可持续发展有很大推动作用。活动项目三：攀岩，这个就是考验的是队员的耐力和勇气了。就是一面木板做的4.2米的高墙，要求这次前去的48名人员全部过去，不能借助其他东西，只要人，也就是人梯，下面3个大块头的，上面再站一个人，下面再上人，首先要一个比拟有力的人先上去，再拉后面的人，一个一个上。首先第一个人先上去的人不知前面会有什么危险，但他能第一个上去讲明了英勇，也要有勇气。最后留在下面的两人也是最了不起的人，他们把困难和危险留给了本人，最后
5、一个是拉着倒数第二个的脚脖子，快到中间再把手伸向上面的人，再将他拉上去。真是动人，看到这个场景让人心潮澎湃，其人在困难之时相互帮助的场景也感动的让人热泪盈眶。联络中公司正常运作中也会碰到这样或那样的困难，通过这个项目的培训，员工的胆识与碰到困难不退却的勇气得到提高，也是公司今后碰到困难而能成功迈越的基础。活动项目四：过（逃生墙），这是团队最后的毕业考核项目，团队员在相互配合的情况下，要在最短的时间内完成通过复杂的路段，最后顺利通过到达安全地带，全员只用了特别钟时间就全部通过逃生墙的考验。此项目活动实际上是公司碰到突发情况的演练，能够提高公司日常动作中碰到突发情况的处置能力，进而减少或避免人与财
6、产的伤亡与损失。整个活动进行了多个项目的培训，基本上到达预期的效果。活动结束后就此次活动进行了全面的回首与总结。随后全体合影纪念。并安全返回公司。参加此次户外拓展培训的员工普遍反响响良好。一些平常很少沟通的员工，在此次活动中增加了相互之间的联络与友谊，团队协作精神得到提高。期望公司今后分批次进行这样的培训活动。公司户外活动总结12月5日下午2：00，在我校北区篮球场上一场声势浩大的户外拓展活动开场了。全院各部门的部长带领着本人部门的干事来参加由我部门主办的户外拓展活动。此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现本人风采
7、以及提高部门凝聚力合作力的绝佳时机。而我更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。遭到之前在环球公园活动的启发，所以决定把其中的一些活动引用过来。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部长商量好并通知他们鼓励本人部门并亲身带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，要他们在本人所在的班级做一定的宣传，并且帮助准备筹集活动所需材料，准备好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。在活动现场我部干事提早一个多小时在场地做好一些安排与熟悉，确保活动经过能够不混乱。这毕竟是个很大型的活动，介入者诸多，能
8、够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比拟好的宣传。此次活动从下午2点到4点半，历时2个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍获得了一定的成果，愈加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让很多积极介入了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作能力的重要性。不过此次活动仍略有些缺乏和仍需要改良的地方。比方人数过多，导致不能很好的领导，还有一些同学没有积极参加没有听指挥甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改良的地方。总体来讲，此次我部的户外拓展活动还是有一定的成绩和进步的，毕竟是部门刚成立第一次开展这么大型的活动
9、，这不仅要归功于实践部所有成员的努力和付出，更要感谢一些积极配合介入的部门，比方组织部和生活部(第一)，社团管理部和外联部(第二)，两个学习部(第三)，相信很多同学十分是本部成员在此次活动中受益匪浅。户外活动总结孩子年龄小活泼好动，各项活动以游戏为主，爱玩是每个孩子的天性，户外活动更是孩子最感兴趣的活动，但在以往我们经常以老师为中心，由老师制作、提供活动材料，设置、安排活动场地，示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。在大力提倡培养儿童主体意识、积极情感和创新能力的教育观指引下，我以为天天两小时的户外活动是较好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一。
10、（幼儿园工作规程）明确指出，幼儿园要“积极开展合适幼儿的体育活动。但是，如今的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因而幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，经常侧重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的以为户外体育活动的场地大，老师不好组织;有的以为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动经常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。鉴此，我班积极贯彻落实（规程）精神，在保证天天两小时体
11、育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。第一，在准备户外活动材料的经过中发挥幼儿自主性除购置外，很多小型器材可由幼儿、家长和教师共同采集和制作。如：发动幼儿及家长共同采集废旧纸盒、饮料罐、海绵、挂历、碎布头、鸡毛、毛线等，然后由幼儿与家长、幼儿与教师共同制作用于发展孩子的投掷、跑跳、平衡等能力的活动器具，如：沙包、尾巴、毽子、飞碟、抛接器等。目的是让他们品尝成功的喜悦，使他们对本人介入制作的器材更感兴趣，愈加珍惜。第二，在布置户外活动场地的经过中发挥幼儿自主性在布置运动场地的经过中，我们尽可能鼓励。幼儿就场
12、地布置的安全性和合理性，充分发表本人的见解，正确划分场地。如：抛接球和钻山洞的活动场地不能紧挨着，否则会互相干扰;爬和奔跑的活动应相隔远一些，否则易发生危险。我们发现，孩子们更易接受本人或同伴提出的意见和建议进行活动。场地设计好以后，老师可带领幼儿以小组为单位共同摆放运动器械，使他们在“工作的经过中获得最佳的解决问题的方法，争强自主意识。还体会到了团结协作的重要性。第三，在户外活动经过中发挥幼儿自主性在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利，我们每次注意投放足量的、多样的器械，观察并提醒不同体质的孩子适时地轮换活动内容，调整活动次数、时间和强度，以知足他们的生理、心理需要。同时有
13、意识地向幼儿讲明这样做对生体的好处，引导幼儿逐步学会自我调节、自我控制，使他们知道运动的意义，学会自我保护，真正成为户外活动的主人。如：知道热了要在指定的地点脱衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太阳下暴晒等。第四，在结束评价经过中发挥幼儿自主性在评价经过中，教师单一、权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦教师，获得表扬。要走出这一尴尬境地，就必须让幼儿介入评价，引导幼儿就玩了什么、如何玩、心情如何、碰到了什么困难、发现了什么问题、如何解决等方面想一想、讲一讲，再请幼儿考虑这样做好不好，为什么。让幼儿介入评价，能够促使他们学习独立地对事物作出合理的判定，更多地了解别人玩了哪些器械、怎样玩、能否安全
14、，等等，并引发幼儿在以后的活动中主动模拟、创新。第五、其他方面：中班孩子平衡能力已经有了一定的基础，钻、爬、跑、跳等能力还很强，我们除了让孩子玩大中小型体育器械，还增添了很多游戏活动。如：我们班开展的玩球活动，也有了一定的效果，孩子们已经把握了很多玩法，并能根据音乐进行活动。体操方面：孩子们能很有秩序的跟随音乐做队列练习，会做徒手操、器械操。游戏方面：我们会经常带领孩子做一些游戏，如：切西瓜、老鹰捉小鸡、贴树皮、猫抓老鼠等。这些游戏不仅孩子们非常感兴趣，而且培养了孩子们之间的合作能力。总之，以“还给孩子快乐童年的户外活动，从各个方面提高了孩子的身体素质，培养了孩子的平衡能力、弹跳能力、合作能力，让幼儿从中得到锻炼、得到发展，使每个孩子能回归本原，度过一个快乐的童年。公司户外拓展的活动总结全文结束。十分讲明：这篇文档部分内容是我根据名家名句以及网络采集提炼，仅供个人学习和沟通使用，请勿将其作他用。如有侵权，请联络删除。如有喜欢，就请参加珍藏并转发吧。