《大一当代汉语期末考试答案参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大一当代汉语期末考试答案参考.docx（93页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大一当代汉语期末考试答案参考当代汉语试题库当代汉语试题库绪论试题一、填空题.1“当代汉语通常有两种解释，狭义的解释指的是当代汉民族共同语，广义的解释还兼指当代汉民族使用的和，我们这里讲述的是。2汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从构造上讲，它是一种；从功能上讲，它是。3当代汉语有和两种不同的形式。是民族共同语的高级形式。4当代汉语民族共同语又叫，它是以为，以为，以为的。5民族共同语是在一种的基础上构成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为，从汉代起被称为，明代改称为。到了当代，即辛亥革命后又称为，新中国成立以后则称为。6当代汉语的地域分支是。7共同语
2、是的语言，方言是的语言。8当代汉民族共同语是在的基础上构成的。在构成经过中，有着特殊的地位。9汉语方言能够分为七大方言区，即、和。10我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的，有效地。11当代汉语的特点：语音方面123；词汇方面123；语法方面1234。12语、语、语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。13汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是语、语、语、语和语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。14在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是和。15当代汉语规范化的标准是：语音方面以为，词汇方面以为，语法方面以为。1
3、6推广普通话并不是要人为地消灭，主要是为了消除，以利社会交际。1750年代初制定的推广普通话的工作方针是：，。这个方针是正确的，今后仍然适用。18新时期推普工作应努力做好下面四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为。第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为。第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为。19当代汉语课程的主体由，和几部分构成，二、单项选择题将正确答案的序号填在题后的括号里1当代汉民族共同语和方言的关系是A相互排挤B相互依存，方言附属于汉民族共同语C方言是从民族共同语中分化出来的2对普通话而言
4、，汉语方言是一种A地域分支B并立的独立语言C民族共同语的高级形式D对立的独立语言3汉语方言之间的差异，突出表如今方面。A语音B词汇C语法D词汇和语法4当代汉语书面形式的源头是A文言文B官话C白话D近代汉语5就与普通话的差异来讲，七大方言中与普通话距离最大。A吴方言B闽、粤方言C湘、赣方言D客家方言6当代汉语课三个基本内容是A语音、词汇和语法B语音、文字和语法C词汇、语法和修辞D文字、词汇和语法7当代汉语构成新词所广泛运用的方法是A轻声、儿化B简缩C附加法D词根复合法8汉语表示语法意义的主要方式是A形态B虚词C词序D虚词和词序9当代汉语词汇中占绝大多数的是A单音节词B双音节词C三音节词D多音节词
5、三、判定题在题后括号里用“表示正确，用“表示不正确1普通话就是过去所讲的“白话或“官话。2“官话就是专为官史阶层使用的官场雅语或阶级习惯语。3某种语言的书面形式是它的白话发展的必然产物。4文学语言是经过加工、规范的书面语。5白话和书面语在表达形式上是完全一样的。6文学作品的语言叫文学语言。7北方方言区指长江以北的汉民族寓居地区。8粤方言等于广东话。9民族共同语既然是在一种方言的基础上构成的，它就应该排挤其他方言中的成分。10推广普通话意味着人为地消灭方言。11普通话语音规范是“以北京语音为标准音，因而北京话中的语音成分都是标准音。12普通话词汇规范是“以北方话为基础方言，但并不排除其他方言中有
6、用的词汇进入普通话。13普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。14（水浒传）、（西游记）、（纪楼梦）等都是当代汉语语法规范的典型着作。15民族共同语的构成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。四、名词解释题1当代汉语2当代汉语规范化3文学语言4方言、次方言、地点方言五、简答题1什么是当代汉语？请扼要讲明。2当代汉语有几个方言区？各方言区的主要差异是什么？3当代汉民族共同语与当代汉语方言的关系如何？4当代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？5什么是当代汉语规范化？当代汉语规范化的标准是什么？6为什么要实行当代汉语规范化？请概括讲明。7新时期语言文字工作的方针和任务是什么？8如
7、何进行当代汉语规范化工作？请概括讲明。9扼要讲明当代汉语课的性质。10当代汉语课的基本内容是什么？11当代汉语课的任务是什么？当代汉语试题库绪论答案一、填空题1普通话普通话方言普通话2音义结合的符号系统人类社会最重要的交际工具和思维工具3白话书面语文学语言4普通话北京语音标准音北方话基础方言典范的当代白话文着作语法规范5方言雅言通语官话国语普通话6方言7一个民族全体成员通用通行于一定地域8北方方言北京话9北方方言吴方言湘方言赣方言客家方言闽方言粤方言10对应规律推广普通话11没有复辅音元音占优势有声调汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词。双音节词占优势，词序和虚词是重要的语法
8、手段。词法与句法构造基本一致。词的多功能性，量词特别丰富，有语气词。12日本朝鲜越南13英法俄西班牙阿拉伯14促进汉语规范化推广普通话15北京语音标准音北方话基础方言典范的当代白话文着作语法规范16方言方言隔膜17大力提倡重点推行逐步普及18教学语言工作语言宣传语言交际语言19语音文字词汇语法修辞二、单项选择题1B2A3A4C5B6A7D8D9B三、判定题123456789101112131415四、名词解释题1当代汉语指的是当代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的当代白话文着作为语法规范的普通话。2当代汉语规范化就是确立当代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种
9、标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧。3文学语言是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。当代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学着作的语言。文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大的推动作用。4方言是语言的地域分支。次方言：由于在同一方言内部，仍存有语言分歧现象，经常把一种大方言再分列若干方言片，又称次方言。地点方言：次方言下再分成一些小的方言点称作“土语。五、简答题1当代汉语是当代汉民族共同语，由古代汉语发展而来，在近代汉语的基础上构成。当代汉语以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的当
10、代白话文着作为语法规范。2当代汉语大致有七大方言区：北方方言区，以北京话为代表；吴方言区，以苏州话为代表；湘方言区，以长沙话为代表；赣方言区，以南昌话为代表；客家方言区，以广东梅县话为代表；闽方言区，其中闽东、闽南、闽北分别以福州话、厦门话、建瓯话为代表；粤方言区，以广州话为代表。各方言区的语音、词汇、语法都存在一定差异，但主要差异是语音差异。3当代汉民族共同语是当代汉民族的通用语言，即“普通话，当代汉语方言是当代汉民族共同语的地方变体或分支，只通行于有限的地域。当代汉民族共同语是在北方方言的基础上构成的，并作为汉民族语言的高级形式，用于不同方言区的交际。一方面，当代汉民族共同语会对方言的语音
11、、词汇、语法产生一定影响；另一方面，它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自已。在一定的政治、经济、文化条件下，方言可以以上升为民族共同语。4语音方面，当代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。词汇方面，当代汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。语法方面，以词序、虚词为重要的语法手段，量词丰富，语气词多，词法与句法构造基本一致，词语多功能。5当代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推广当代汉民族共同语的语音、词汇、语法等方面的明确的、一致的标准，以进一步促进汉语的健康发展。当代汉语规范化的标准，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范
12、的白话文着作为语法规范。6实行当代汉语规范化的理由主要有：1普通话的推广使用不够普遍，方言隔膜还很严重，影响了整个中华民族科学文化的发展提高。2国际、国内的交往要求当代汉语有愈加明确一致的标准。3当代科学技术的发展，十分是计算机的广泛运用，对当代汉语规范化提出了更高的要求。4普通话本身在语音、词汇、语法方面的分歧需要进一步规范。5当代汉语在使用经过中，难免出现一些不健康、不纯洁因素，也需要不断进行规范。7新时期语言文字工作的政策和法令，促进语言文字的规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社-义建设中更好地发挥作用。当前语言文字工作的主要任务是：做好当代汉语规范工作，大力推广和积极普
13、及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行（汉语拼音方案），研究并解决好实际运用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，介入鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究和应用研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。8在语音规范化方面，要重申并进一步推广“以北京语音为标准音的原则。要排除方音、消除北京土音对标准音的不良影响。要确定普通话标准音轻声、儿化的范围。要对异读词进行审定，确定规范读音。在词汇规范化方面，要重申并进一步推广“以北方话为基础方言的原则。要排除其他方言对普通话词汇的不良影响，并注意消除北方方言过于土俗的词语对普通话词汇的影响。进一步审理北方方言中讲法不一的等义词。要抵制
14、生造词对普通话词汇的污染。在语法规范化方面，要重申并进一步推广“以典范的当代白话着作为语法规范的原则。要消除消极方言语法现象在普通话中的存在。要消除缺乏生命力的古代汉语语法现象的不良影响。对那些缺乏生命力和汉语语法基本规律的外语语法的影响，也要予以消除。9当代汉语课是以当代汉语为研究对象的社会科学，它是通语性的语言课。当代汉语课的研究是一种断代的、描写的、共时的研究。当代汉语课是一门具有工具性、基础性的学科，是高等学校汉语言文学专业的基础课。10当代汉语课的基本内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法及修辞六部分，其中语音、词汇、语法是当代汉语课三个基本的内容。各部分的主要内容略11当代汉语课的任
15、务是：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为根据，贯彻理论联络实际的原则，系统地讲授当代汉语的基本理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、运用当代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和当代汉语的研究工作打好基础。当代汉语试题库语音试题一、填空1.语音具有三方面性质，其中是语音的本质属性。owi与bowi的区别决定于。3.从语音的物理性质看，“舌头与“蛇头中两个“头的区别主要决定于。4.北京人所讲的shshng师生与重庆人口里的意思一样，这种现象决定于语音的性质。5.人的调声器官指的是两部分。6.根据汉语传统分析方法，一个音节可分为三部分。中的B，从
16、音素性质看是，从它在汉语音节中所处的位置看是。8.汉语拼音方案于年由批准作为正式方案推行，它包括等五部分。方案的主要用处是。9.国际音标是由制定的，公布于年，目的是用来，其记音原则是。10.语音是的物质外壳，是社会的工具。11.语音是的声音。12.音高是，决定于的多少。语音的高低同声带的、有关。13.音强是，决定与一定时间内的大小。语音的强弱由决定。14.音长是，决定于存在时间的久暂。语音的长短指。15.音色是、决定于，语音的音色同有关。16.音色不同的原因是不同、不同、发音时不同。17.语音是从人的发出的，人们发出不同的语音决定于。18.发音器官包括、三个部分。19.是发音的动力站，是发音的
17、共鸣器，是语音的主要发音体。20.分上腭、下腭。上腭包括，下腭包括。其中能动的器官是，的活动性最大。21.语音的社会性质能够从语音的特征和特征以及语音的来看。22.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫。23.语言里的叫音位。24.反切是我国记录的方法之一，它的注音方法是拼合成音。25.音素是语音的单位。普通话的元音音素有个；辅音音素有个，其中个能够作声母，只要辅音不能作声母，只作韵母的构成部分，除了作声母，还能够作韵母的构成部分。26.普通话音素能够分为和两大类。a属于，b属于。27.普通话音素和音位的关系是。28.元音和辅音的区别是。29.普通话中是前、低、不圆唇元音；是前、高、不圆唇元音；是后
18、、半高、圆唇元音。30、普通话中e是元音，u是元音，是元音。31普通话中舌面元音有，它们的发音主要是由起作用。32-i、-i和er是元音，它们的发音主要是起作用，由活动的和来决定。33造成辅音发音不同的因素是和的不同。造成元音发音不同的因素是。34发音部位是指，譬如f的发音部位是。35发音方法是指，譬如f的发音方法是。36按发音部位的不同可将辅音分成类，它们是，。37按发音方法的不同可将辅音分成，共类。38清音、浊音、送气音、不送气音是按来作为辅音分类标准的。39g、k、h的发音共同点是。40、j、q、x的发音共同点是。41zh、ch、sh、r、的发音共同点是。42Dt、n、l的发音共同点是。
19、43z、Cs的发音共同点是。44Bp、m的发音共同点是。45m、n的发音也有一样的地方，它们都是。46普通话中塞擦音有，它们之间有_的区别。47普通话中塞音有_，它们之间有_的区别。48从发音方法看l是_。49g和k的发音不同处在于_，一样处在于_。50、d和t的发音不同处在于_，一样处在于_。51b和p的发音不同处在于_，一样处在于_。52z和c发音的不同处在于_，一样处在于_。53zh和ch发音的不同处在于_，一样处在于_。54j和q发音的不同处在于_，一样处在于_。55清擦音有_，它们发音之所以不同是由于_。56普通话中的鼻音有_，它们的发音却不同，这是由于_。57n和l是两个不同的音，
20、n是_，l是_。58普通话声母中送气音有_，与其相应的不送气音是_。59舌尖后浊擦音是_，舌根清擦音是_，舌尖前擦音是_。60、舌根送气清塞音是_，舌尖中不送气清塞音是_，舌尖前送气清塞擦音是_。61对下列声母进行描写：b_，f_，j_，zh_，q_，g_。62写出下列汉字和声母：拉_拿_扯_私_锋_喝_轻_叫_拔_妙_泡_到_搞_考_拖_修_水_转_让_村_央_63普通话中声母有_个，其中_个是辅音声母，_个是_声母。韵母有_个,其中单韵母有_个，复韵母有_个，鼻韵母有_个。64普通话中的单韵母是：_。65普通话中的韵母主要组成部分是_，有的也包含_。66韵母的元音最少的是_个，如_，可以以
21、是_个，_个，如_。67韵腹是韵母的_，位置在韵腹_的是韵头，在韵腹_的是韵尾。_一定是韵尾。一个韵母能够没有_，但一定有韵腹。68所有元音都能够充当韵腹，能作韵头的只要_、_、_，能作韵尾的只要_、_、_三个元音和_、_两个辅音。69按韵母内部成分的特点，普通话韵母分为_、。70、按韵头的有无和韵头的性质，韵母可分为_、。71对下列元音进行描写：a_，o_，e_，t_，-i_，-i_，er_。72写出下列元音：后、高、圆唇舌面元音_，前、高、圆唇舌面元音_，前、半低、不圆唇舌面元音_。73拼音方案中的e代表_个元音，它们是_、_。74普通话中的复韵母根据元音数目可分为_。75根据复韵母各成分
22、间发音的响亮度可将复韵母分为_、它们是_它们是_它们是_三类。76单元音韵母和复元音韵母在发音时根本区别是：发单元音韵母时_，发复元音韵母时_。77ei中的e实际上是单韵母中的_，ie，e中的e实际是单韵母中的_。78带鼻音韵母共有_个，其中前鼻音韵母有_个，它们是_，后鼻音韵母有_个，它们是_。79前后鼻音韵母的区别在_上，_的称前鼻音，_的称后鼻音。80、没有韵头，韵腹又不是i、u、的韵母称_，韵头或韵腹是I的韵母称_，韵头或韵腹是U的韵母称_，韵头或韵腹是的韵母称_。81ang、eng、ing、ong各韵母中的韵腹是_，ng是_。82iang、uang、ueng、iong各韵母中的韵腹是
23、_，i、u是_、ng是_。83写出下列字的韵母：国_、但_、胎_、风_、江_、裕_、盆_、九_、轮_、对_。84押韵是指_。85韵脚是指_。86“白天依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。的韵脚是_，押的是_韵。87单元音i在拼音方案中代表了_三个不同的音素，这是由于_只在z、Cs后出现，_只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。88双声词是由_构成的词。叠韵词是由_构成的词。如玫瑰、蓓蕾、巧妙是_，珍珠、芬芳、美妙是_词。89有些方言区的人，对于翘舌前后鼻音的发音容易混淆，能够利用_来帮助记忆。90、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅这些字的声母是_，所以称_字。91声调就是
24、_。92普通话的声调有_类，它们是_。通常讲成_统称_。这种声调的分类称_。93调值是_。94标记声调的符号称_。95普通话声调的调值能够用_来表示。普通话各类声调的调值是_。96普通话中发音高而平的是_，先降后升的是_，由中升到高的是_，由高降到低的是_。97普通话中又轻又短的调子叫_，这是一种_现象。98声调同声母、韵母一样有_的作用，轻声也有_的作用。99“鱼和“雨、“衣服和“依附、“大嫂和“清扫靠_来区别。100、韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成_，自成音节时写成_。101做诗填词要讲究“平仄。“平指_，“仄是_的总称。102iu、ui标调以阴平为例时，写成_。i上标调时
25、_。103n、l根相拼上两点_，由于_。104将下列各字的声调归类：腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。阴平：_阳平：_上声：_去声：_105diolng凋谢，fndu繁多、jBsh架没、lBwng(来往)、yju照旧这些词和拼写有不正确的，它们应改为_。106“儿子的“儿和“小孩儿的“儿用拼音表示应该是这样的：“儿子拼写成_，“小孩儿拼写成_。107汉语的音节能够分析为_。108音节是_的语音单位。从发音来讲，是发音经过中肌肉一次从_到_的经过；从听音来讲，每一个音节有一个明显的_。109汉语中，一个汉字读出来往往就是一个_。110当代汉语普通话的
26、音节总数是_左右。111将音节分解为不可再分的最小语音单位是_。112音素能够根据声源特性的不同划分为_和_。113元音的声源是_，而大多数辅音则是口腔中某一处的阻塞或磨擦所造成，声带并_，只要少数辅音声带也_。114音节的分析方法主要有_和_。115我国传统的对音节分析的方法是_。116声调是贯穿整个音节的_。117音素是语音的_单位。118入声这种调类读音上的特点是_。119音位是一个语音系统中能够_的最小语音单位，它是从语音的_属性划分出来的。120、每个音位包含若干个音素，称为_。在音位变体中，由于环境或条件不同而造成的变体叫_；由社会习惯造成的变体叫_。121普通话音位系统中，辅音音
27、位有_个，元音音位有_个，声调音位有_个。122声调音位是一种_音位。123声韵配合的规律主要表如今声母音位与_之间的结合或排挤上。124拿音素与字母、音标的关系来看，字母和音标都能够用来记音，但音素与音标有_关系，和字母_。125音位与汉语拼音字母的关系，大致可分为_、_和_三种。126“霜这个音节由_个音位组成，其中的辅音音位有用国际音标标出_。127根据普通话声韵配合规律，z、Cs能够拼_呼、_呼韵母，不能拼_呼_呼韵母。128普通话音节构造最齐全的包括_、_、_、_、_五个部分，至少包括_和_两个部分。129“gu规这个音节包含的元音音位有_。130、音变有_和_两类，比拟_的语音变化
28、称历时音变，比拟同一时期同一方言的音变称_。131普通话的语流音变中，以_、_、_和_为最重要。132轻声的性质主要由_和_决定的。133轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于_。134“儿化是一种_的音变，但它不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包含_、_、_、_等现象。135变调比拟重要的有_、_的变调和_。136在上声音节之前，上声音节的调值由_变为_，称“上上相连变阳平。137上声在非上声转化来的轻声前念，在上声转化来的轻声前念。138去声音节在去声音前调值由变为，这是由于后一音节起点高而同化的结果。139根据“一字的变调规律，“一心一意中的两个“一应分别读作和。140
29、、重音的本质是，在句子中，重音有两类。一类与语法构造有关，叫，另一类与讲话人强调的意思有关，叫。141停顿分为两类，一类与构造有关，称；第二类反映心理和感情的变化，称。142停顿和速度的问题本质上是一个问题。143语音的高低升降在音节中表现为，在句子中表现为。语调有降调、平调、四种，能够表示句子的不同。144一样或相近的韵脚相隔一定时间重复出现，就构成一定的节拍感，这是由于运用而构成的。145汉语的音节有其构造特点：1从音素数量来看；2从元音数量来看；3从辅音位置来看，有辅音的音节，辅音的位置；4从声调来看。146一般来讲，韵腹是的元音，如a，o，e只要当韵母中没有其它元音成分时，的元音如i，
30、u，等才成为韵腹。147韵头都由高元音充当。元音韵尾由充当，辅音韵尾由充当。148叫拼音，拼音的方法有三种：1；2；3。149y，w的用法之一是i行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时。u行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时，。150、（汉语拼音方案）规定y，w的用法目的是。151行韵母跟声母j，q，x相拼时，写成，上两点。这不会跟有关的韵母相混，由于声母j，q，x不跟相拼。因而juan，que，xu等音节里的u必定是而不是。152y，w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时，原韵母只要一个元音时，。行韵母自成音节时，。153“走吧，去吗，他的，温习了，椅子，这儿，六个，楼上，
31、屋里，跑来，奔出去，萝卜，奶奶中的带点字都念轻声，从上例可知轻声是有规律的：1；2；3；4；5；6。154“一的本调是，在去声前念，在非去声前念，在重叠动词中间时念。155根据实际发音给下列词语中的“一标调：一直一口一眼一次一岁一模一样一心一意一看就会一见如故一去不复返等一等比一比156“不单念或在词句末尾时念，在阴平、阳平、上声前念，在去声前念，夹在词语中间念。157根据实际发音给下列词语中的“不标调我不不讲不多不行不来不成不好不看不干不动不要不外不下于好不好走不动不象话不相上下不求甚解不可一世不胜枚举158用在句末的语气词“啊B,由于遭到前面一个音节末尾音素的影响,会产生等音变现象。159
32、儿化词的作用是123160、句子里叫语调。161语调和声调是不同的：语调指的调子，功用在于，也叫。声调指的调子，功用在于，也叫。162语调主要包括、三个方面。163语句或词句之间声音上的间歇称。164停顿可分为。165语法停顿是反映，在书面语里表现为。166强调停顿的作用是。167重音用来体现，可分为。168主谓间念语法重音；修饰语和中心词间念语法重音；动补、形补中念语法重音。169升降是指高低升降，降调是降低的调子，句、句、句一般用降调。170、升调是升起的调子，句和一般句子中的地方用升调。171异读词审音的原则是1；2；3。172异读词是指。假如同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不
33、同意义，这些都异读词的范围。二、单项选择题1发音体颤抖次数多，1声音高2声音低3与声音的高低没有关系。2语音的强弱跟讲话时用力的大小1成正比2成反比3没有关系3发音时1声带颤抖2声带不颤抖3声带有时颤抖，有时不颤抖。4语言的本质属性是1物理属性2社会属性3生理属性5dAdi、du中的d实际发音1完全一样2不完全一样3完全不一样6pApai、pan、pang、pian中的a在实际发音中1有差异，能区别词义2有差异，不能区别词义3没有差异，不能区别词义4没有差异，能区别词义7Dt、n、l、Ao、e、i、u、Bi、Bo、ei、ou1都是一个音素2都是一个音节3有的是一个音素，有的是两个音素。8lAl
34、i、lu这三个不同音节中的l，1属于不同的音位2属于同一个音位3不都属于同一音位。9舌面音是指1Dt、n、l2z、Cs3BDg4j、q、x10发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分忽然打开，气流迸裂而出的音叫1塞擦音2塞音3擦音4边音11发音时，发音部分的某两个部分靠近构成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫1塞音2塞擦音3边音4擦音12发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫1塞擦声2擦音3边音4塞音13发音时，气流从舌两边发出来的音叫1舌音2舌面音3边音4卷舌音14m和n两个音发音时，1气流不从口腔通过，从
35、鼻腔流出2一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过3发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。15Dt、n、l四个辅声的发音部位是1舌尖前2舌面3舌尖中4舌尖后16普通话中声母1都是清音2都是浊音3只要鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音4只要m、n、l、r是浊音，其他都是清音。17唇齿音f，发音时构成阻碍。1上齿与下唇2上唇与下齿3上唇与下唇4上齿与下齿18声母中的鼻音是1r、l2m、n、ng3m、n、r、l4m、n19声母m是1舌尖中浊鼻音，2舌尖后浊鼻音，3双唇浊鼻音4双唇清擦音20、q是1舌面不送气清塞擦音2舌面送气清塞擦音3舌面不送气清擦音4舌面送气清塞音21
36、双唇送气清塞音是1p2t3q4c22舌面音，发音时舌面抬起与构成阻碍。1软腭2硬腭3上齿背4上齿龈23普通话声母中，只要一组清浊相对立的声母是1d和t2m和n3sh和r4j和q24ng的发音特点是1舌根、清、擦音2舌根、清、塞音3舌面、清、擦音4舌根、浊、鼻音25舌尖后音包括1j、q、x2zh、ch、sh、r3zh、ch、sh、r、l4Dt、n、l26“肃这个字的音节的声母是1sh2x3s4零声母27单元音韵母y是1前低不圆唇元音2后高圆唇元音3前高圆唇元音4后高不圆唇元音。28能够充当韵腹的是1十个单元音2七个舌面元音3两个舌尖元音(4)一个卷舌元音29“qu雀这一个音节的韵腹是1u2e34
37、e30、“shu水这个音节的韵是1前响复韵母2中响复韵母3后响复韵母4后中响复韵母31普通话的前元音为1i、e2i、u3u、o、e4Ai、e32全为齐齿呼韵母的一组是1金、永、力、此2英、前、家、师3咬、两、结、月4衣、列、流、小33舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是1o2e3a4u34舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是1e2o3a4i35舌位后、半高、唇圆的元音是1u23a4o36舌位前、高、唇圆的元音是1O23u4a37舌位后、高、唇圆的元音是12O3e4u38舌位前，半低，唇不圆的元音是1e2e3o4i39舌位前，高，唇不圆的元音是1e2i3a440、-i是一个1舌位前、高、唇不圆的舌面元音
38、2舌位前、高、唇不圆的卷舌元音3舌位前、高、唇不圆的舌尖元音41-i是一个1舌位后、高、唇不圆的舌尖元音2舌位后、高、唇不圆的舌面元音3舌位后、高、唇不圆的卷舌元音42er是一个1舌位在中央，唇不圆的舌面元音2舌位在中央，唇不圆的卷舌元音3舌位在后、高，唇不圆的舌尖元音43二合前响复韵母有1ai、ei、uAuo2ai、ei、ao、ou3ao、ou、uo、ua44二合后响复韵母有1ai、ei、ao、ou、uo2ao、ai、iAei、ua3iAie、uAuo、e4iAie、uAuo、ou45三合中响复韵母有1iao、iou、uai、uei2iou、uei、uen、uan3iou、uei、uen46an、ian、uan、2“ian、uan、3“ian中的“a跟“an、uan、47ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a，则1这四个“a的发音一样；2“ai、an中的“a跟“ao、ang中的“a发音不一样；3“ai、an、ao的“a跟“ang中的“a发音不一样；48在ei、ie、e中的“e的发音1完