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1、乡2011年教育督导评估自查方案一、教育基本情况宝石乡位于xx县东南部，距县城18公里，东连xx市xx县南雅镇，南连xx市xx县中心乡，西毗邻本县讲治镇，北与本县沙坝场乡、梅家乡相邻，幅员面积61.7平方公里，辖区内现有8个行政村，一个社区，67个村民小组。全乡总人口19987人，全乡现有九年一贯制学校2所，村小9所，在校中小学生2573人，其中初中生1011人，小学生1562人。学校教职工89人，其中小学老师45人，初中老师39人，职工5人。二、“两基基本数据通过自查核实，宝石乡“两基工作基本数据入下：小学适龄儿童入学率近三年来，分别为100%、100%、100%；初中阶段学生入学率近三年来
2、分别为97.4%、98.8%、98.7%；近三年来，小学生和初中生年辍学率，小学为0%、0%、0%，初中为0.7%、0.9%、1.3%。15周岁人口初等教育完成率，2006-2008学年度结果为99.2%、98.8%、99.1%；17周岁人口初级中等教育的完成率2006-2008学年度为97.21%、97.49%、98.1%。15周岁人口文盲率为0.6%。青壮年文盲率在1.2%内。三?儿童入学率均为94%。中小学专任老师学历合格率，中学为95%、小学为100%。三、师资队伍建设注重师德修养，塑造老师形象。“四季春为首，百业德为先，不讲师德的老师绝不是一位好老师。（师德八条）规范了老师的从业行为
3、，是师德建设的纲领。我们以此为准则，对照检查老师师德表现，加强师德建设。我们意识到，老师的爱是师德修养的集中体现，是崇高师德修养的内在驱动力，老师只要对学生充满着无私的爱，才能真正地着眼于学生素质地提高，跳出应试教育的笼牢；老师只要对本人从事的事业充满无私的爱，才能全身心地投入到教育事业中，提高工作的积极性和主动性。我们加强师爱的宣传，弘场无私奉献的高尚师德，结合年度考核和评优活动，表彰具有崇高师德的老师。加强校本培训，适应教育形式发展的需要。教育形势日新月异，对老师发展提出的要求是越来越高，为顺应需要，我们结合学校实际深化地开展校本培训，以提高老师的专业技能。1、进一步提高认识，健全组织坚持
4、组织老师每学期学习一部教育学著作，研读一号教育学刑物，通过学习、沟通，使老师了解教育发展的方向，找出本身差距，促使全体老师自觉地介入到校本培训中来，转变观念、转变角色，积极研修，不断反思。根据我乡实际，以教研组为校本培训学习小组，根据校本培训的计划，根据我乡教育教学实际需要，按部就班地有针对性地做好校本培训工作。2、以自学为基础、以活动为载体，做到自学与研讨相结合、全乡性活动与小组活动相结合。老师根据本人兴趣喜好，本身发展和教学需要，确定自学内容；学校根据上级部署，安排必读教材的自学进度，拟定检查标准，催促老师自学，并每周组织一次研讨会沟通自学情况。务求做到人人介入、主动投入。根据校本培训的要
5、求，每位老师每期都要上一节公开课。每堂公开课都要确定一个明确的研讨任务，课后应就研讨目的展开讨论。学校根据教改需要，确定学校观摩课的授课人员，组织全体老师认真观摩、深化评析，认真研究，指导教学。3、以研兴教，提高老师实战水平。我们围绕义务课程标准，开展一系列教研活动，以提高老师的业务水平。我们还组织了远教活动周，提高老师运用远教的能力和水平，以适应信息化的需要。四、学校管理水平上新台阶学校一班人严密团结，为了学校的发展尽职尽力，学校的各项工作不断迈上新台阶。为做到科学管理，学校建立、健全了各项规章制度。在对学生进行全面的思想道德教育的基础上，要求全体班主任组织学生学习了新修订的（中小学生守则）
6、、（中小学生日常行为规范），明确了中小学生在校应该遵守的基本准则，然后通过主题班会等形式，结合班级的详细情况制定更为细致可行的（班级公约），从制度上规范学生的日常行为，我们还将组织修订中小学生（一日常规），让学生的行为有章可循。制订了鼓励老师的各项规章制度。我们严格根据已经制定的（老师赏罚制度）、（财务管理办法）、（教学常规管理办法）、（卫生管理制度）等规章制度来管理学校各方面的工作，同时，我们还将根据学校管理工作的需要，逐步完善各项制度，以使学校各项工作规范化。我们还建立了（初三老师奖励制度）、（教职工劳动纪律）、（六年级教学成绩奖励制度），并且根据学校工作的需要制定其它的各项规章制度。以制
7、度为根据，狠抓学校安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，是学生健康成长的保证。对学校安全工作的责任进行了分解与落实，对学校的各工作环节和工作时间的安全工作确定了责任人。严格按章办事，学校秩序井然，无安全责任事故发生。新晨教学质量是学校的生命线。学校牢牢地把握提升学生素质这个主旋律，想办法，出点子。教学成绩不断提高。五、教育经费投入县级财政安排的义务教育阶段贫困寄宿生补助按525.00元的标准足额落实到位。财政下拔的预算内公用经费，小学每生每学年230元、初中每生每学年320元，按时足额拨付到位。学校严格根据免除了学生的杂费和课本费，严格按规定收费，不多收一分费用。老师的工资能够按时足额发放，
8、不存在新增拖欠工资。学校的教学经费得到保障，校舍能及时维修，教学设备不断得到改善。目前全乡所有危房已改建完毕。六、教育平衡发展1、做好布局调整工作，合理配置教育资源。根据将来几年的发展趋势，为集中气力，让学生接收更好地教育。经过反复研究，学校制定了（布局调整规划）。村小六年级学生全部集中到中心校就读。对偏僻地区的校点，加强师资气力，让学生和家长都满意。2、面向全体学生因材施教。学校提出应该让每一个学生享受教育的权利，教学时要面向全体学生，不歧视特困生。在教学经过中，采用多鼓励表扬的方式，鼓起学生的自自信心，促使健康成长。在教学经过中，努力发现学生的闪光点，肯定学生的点滴进步引导学生不断地战胜自我，走向成功。