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1、电子白板环境下老师信息素养论文一、加大电子白板教学资源库的开发力度从古至今，教学一直是严谨、严肃的事情作为辅助教学的电子白板资源库，必然要做到专业、精细固然我们学校当时购买的电子白板厂家也提供了部分的资源，但是系统性不强，部分内容与教材不匹配，不合适我校的老师使用因而，我们以为最有效的办法，就是各个备课组分工协作，根据各个学科的不同特点，结合教学大纲，收集整理各种教学资源，或者对电子白板提供的资源库进行修改，或者根据导学案自主进行设计，然后添加到资源库中另外，我们可以以鼓励学生来辅助老师设计经历这样的经过，能够充分的提高老师对于电子白板的信息素养经过一两年的努力，就能够建立学校的电子白板资源库
2、而这样的资源库，才能为本校老师提供最便捷、最全面、最契合的服务二、建立合理有效的电子白板课堂评价体系课堂评价是教学的重要组成部分通过评价，能够使老师获取教学的反应情况，了解学生对知识的把握程度，对本人的教学进行反思和改良，进而提高本人的信息素养通过评价，还能够使学生在学习经过不断的体验进步与成功，为学生的发展起到鼓励和强化的作用科学的课堂评价体系应根据课程标准的要求，施行对教学全经过和结果的有效监控如今，老师上课时经常使用电子白板，在电子白板的环境下进行备课、上课，制作课件等但是对于详细的某节课教学来讲，怎样进行评价，目前还未构成详细的可操作的评价标准而电子白板的应用越来越广泛，因而，建立合理
3、有效的电子白板课堂评价体系，是刻不容缓的事情对此，我也进行了一些考虑，我以为一切要从学生出发，看电子白板的运用能否有利于完成教学目的，能否营造出有利于学生学习的环境，能否有利于解决教学重难点评价体系除了传统的知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观，另外再加上电子白板等多媒体的运用，比方讲课件资源设置能否恰当，界面能否美观，操作能否方便，师生的互动性能否较好，导航构造能否明晰合理等三、培训优秀的队伍我国的电子白板教学起步较晚，老师对于电子白板的信息素养普遍不高随着教育技术的发展，老师的信息素养重要性日益凸显由教育主管部门建立相应的培训机构是个很好的方法，能够从大中专院校聘请专家教授来讲学，可以
4、以邀请电子白板公司的培训师来培训，还能够邀请电子白板用的较好的教师来传递经历，这样能够定期对老师进行电子白板的培训另外，还能够根据学校的详细情况、不同年龄阶段进行有针对性的培训，进而提高老师的信息素养另外，学校或者上级教育部门可以以组织电子白板方面的比赛，比方课件制作、优秀课评选等，增加教师的介入意识去年全县电子白板操作技能大赛中，我校有四名老师分获一、二等奖，极大的促进了老师使用电子白板的积极性总之，电子白板进入教室是教育的一个重大变革，作为老师，新课堂改革的主力军，应当更快更熟练地把握电子白板的使用，并在此基础上有所创新高素质的老师是高质量教育教学的保障，老师良好信息素养是高素质老师应具备的重要技能，在瞬息万变的信息化时代，信息素养的提高是全民素质提高的可靠保障和前提因而，应该充分重视老师信息素养的提高因而，基于电子白板环境下的老师信息素养也应该加速发展教育技术的发展永无止境，课程改革的推进日新月异，但愿所有的老师都参加到其中，让电子白板在教学中发挥更大的作用。