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1、高校计算机教学与应用技术探究摘要:进入21世纪之后，互联网技术获得突破性发展，与人们的生活联络越来越严密，计算机也成为人们生活、工作的重要工具。我国的网民数量呈直线趋势上升，这对高校在互联网和计算机技术方面的教育提出新的要求，越来越注重学生互联网思维的培养和计算机技术的提高。怎样提高学生的计算机学习质量和用计算机解决实际问题的能力，是高校计算机教育的主要关注点。关键词:高校;计算机应用技术;教学方法信息技术和计算机技术已经和人们的工作密切相关，同时也有越来越多的人意识到学习计算机技术的重要性1。高校是提高学生计算机能力、帮助学生打下计算机基础的重要场所，所以要在计算机教学方面不断改革和创新，提
2、高计算机教学水平。同时，根据社会实践的需要调整教育重点，培养社会需要的计算机人才。一、改变计算机教学观念在互联网背景下，高校老师应转变传统的教学理念，创新教学方式和教学形式，将“互联网+教学的观念融入到日常的教学工作中去。在教学中采用启发式等教学方法，对学生进行有效引导，让学生在学习经过中发挥主观能动性。另外，老师还应将计算机软件，如微信或QQ小视频等应用于日常教学中，可以以运用这些软件制作与课堂内容相关的视频，用来辅助学生学习，帮助学生反复学习、记忆。二、优化课程设置，创新教学资源和内容创新高校计算机教学形式，首先就要优化课程设置，建立符合时代需要的全新的教学形式，这是教学改革的重点，也是提
3、高学生计算机能力的重要方法。优化高校计算机课程设置，就要规范计算机课程设计。首先要明确高校计算机教学目的是培养学生计算机的操作能力，然后通过调研了解用人单位对学生计算机知识的要求，以及毕业生的反应信息，再结合社会发展趋势，增设实用性较强的计算机选修课程，例如C语言程序设计、计算机病毒原理与防治、基本软件的安装、基础故障的解决等，将计算机实操内容融入日常教学中，培养学生解决问题的能力。另外，高校中的各专业知识体系都是有穿插的，所以，在教授计算机知识时要注重与其他课程之间的联络，使学生在实践中灵敏运用计算机知识。由于用人单位比拟看重学生的职业资格证书，所以，在课程设计时能够增加“证书类计算机课程内
4、容，减少在实践中使用极少的计算机课程，如微机原理、数据机构等。还要鼓励学生积极介入社会实践，为学生提供实习岗位，培养学生的实践能力，提高学生解决问题的能力。三、小组互助学习形式的运用在教学时要引入学生互助教学形式，老师加强引导，规范学习流程，鼓励学生积极介入其中。详细来讲，互助教学形式的流程完善主要从下面两方面进行:一是课前准备工作的完善。课前阶段引入互助形式需要老师进行大量的准备工作，首先就要建立学习互助小组，这就需要老师对每位学生的学习情况和学习能力有一个具体的了解，然后根据学生学习情况的不同分成混合式小组，让学习能力强的学生帮助学习差的学生同时，强化他们本身的学习效果，进而提高整个班级的
5、学习成绩。二是教学经过的完善。互助形式需要老师在教学经过中发挥引导作用，例如在教授PS技术时，老师能够事先对这一技术进行初步的讲解，针对学生在实际操作时碰到的问题，能够设置一定的课题，让学生配合解决，帮助学生强化知识的记忆，提高学生的实践操作能力，进而提高学生的计算机水平。四、在理论教学中应用虚拟技术计算机是一门对学生实际操作能力要求极高的课程，学生除了学习理论知识外，还要进入计算机机房进行实际操作的练习。由于计算机理论知识比拟难以理解，所以老师能够使用虚拟技术，将计算机知识变得愈加具象，让学生投入其中，对需要把握的知识有一个愈加直观的感受2。例如，在讲解怎样安装计算机时假如仅仅依靠文字和图片
6、可能很难在学生头脑中留下深入的印象，能够提早带领学生进入机房，让学生一步一步进行操作，老师进行现场指导，结束之后，再进行理论讲解。这样能够帮助学生解决在操作时碰到的困惑和问题，学生在学习时可以以有一个具象的知识在头脑中重复，强化学生的记忆。可以以帮助学生有针对性地学习，加强师生之间的沟通，帮助学生更全面地把握知识。在操作系统课程教学中，有一些问题确实很难理解，例如进程管理、处理机调度等问题，假如仅仅是理论知识的讲解恐怕学生难以了解这些问题的本质。能够结合先进技术，如虚拟技术、3DsMax等，让学生更形象地了解这些知识。数据构造算法是这一课程中比拟重要的内容，但是通过单纯的构造讲解、算法演示很难
7、让学生真正理解知识，这就需要老师利用虚拟技术进行处理，将抽象的算法经过通过简单的方式进行展示，帮助学生把握数据构造算法，顺利完成教学目的。五、老师合理运用网络资源网络技术的发展为老师创新计算机教学形式提供了条件。教学中老师应合理运用网络资源，帮助学生学习计算机知识，把握计算机应用技术。例如当老师讲解一个比拟难以理解的问题时能够通过PPT或是动画的方式让枯燥的知识变得有趣，还能够联络该知识点已获得的成果或存在的问题，帮助学生愈加具象地了解知识。老师还能够运用声音、视频等先进的教学方式来吸引学生的注意力3。同时，老师还要引导学生积极介入到实践活动中去，让学生亲身体验怎样运用计算机技术，进而提高学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。综上所述，计算机技术的发展为计算机教育提出了新的要求，需要高校老师不断创新教学形式，改革教学方式，提高教学质量，帮助学生打好计算机知识基础，提高计算机应用水平。