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1、教资知识点详解幼儿园教育与小学教育的差异教资知识点详解幼儿园教育与小学教育的差异中公天津老师资格时间：2021-07-0817:58:22考情分析：如今幼儿园小学化现象非常严重，其中有原因就是老师、家长没有真正了解幼儿、了解幼儿园教育和小学教育的差异，而这一部分内容在老师资格考试中通常以主观的形式考察，多出如今阐述题中，也会有选择题，考察某一方面的差异，在2016下半年、2015上半年都以阐述题考察幼小衔接的原因、内容和方法，只要真正了解了幼小差异才能更好的进行衔接，幼儿园教育与小学教育的差异故为重要。知识点详解：幼儿园教育与小学教育的差异表如今：1.社会要求的差异幼儿园是保教结合的教育机构，
2、以游戏为主要活动，游戏灵敏、自由，趣味性强，没有严格的约束力、规范性;小学是义务教育，以教学为主要形式，根据国家统一规定的大纲要求进行系统教学，要求每个学生到达一定的程度。2.生活制度上的差异幼儿园的活动是动静交替，生活节拍宽松。一日生活中游戏活动时间较多，生活管理不带强迫性，没有出勤要求，天天的教学活动时间很短，且大多是游戏化的教学;小学生活节拍快速、紧张，作息制度非常严格。主要以课堂学习为主，天天上课时间较长，纪律及行为规范带有强迫性。3.师生关系上的差异幼儿园实行保教并重，老师和幼儿整天相伴，参加幼儿的各项活动，对幼儿的各方面都关心备至，如同慈母。幼儿对老师在生活、心理上都产生安全感、依
3、靠感，师幼接触时机多，时间长，涉及面广;在小学，老师则把精神主要放在教学上，重视完成教学大纲要求的任务，注重教材进度，忙于批改、收发作业及课堂纪律，和学生的接触主要在课堂上，个别接触少，涉及面较窄。4.学习环境的差异幼儿园学习、生活的设施一般都相对集中，活动室、盥洗室、餐厅、休息室等严密相连，环境布置生动活泼，有很多活动区域，在其中有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作、摆弄，幼儿能够自由选择游戏及进行同伴交往;小学则建筑高大，场地宽阔，教室内只要成套的课桌椅，儿童面对的除了老师就是同学的后背，只能在下课和同伴短暂的玩几分钟。5.教育内容。方式与评价的差异学前阶段的教育内容是各种各样、丰富多彩的
4、游戏，以幼儿动手操作的多种活动为主要教学形式，幼儿在玩中学，老师指导方法比拟直观、灵敏、多样，没有家庭作业及考试制度;小学阶段的教育内容是各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式，教学方法相对固定、单一，有一定的家庭作业及必要的考试制度，学习成为一种必须完成的任务。小结练习题1.幼儿进入小学后，需要参加的活动从游戏活动转变为集体上课的形式，要完成一定量的作业，要识记大量陌生的数字、文字符号。上述情况反响了幼儿入学后将面临的新问题是()。A.学习环境的变化B.集体人际关系的变化C.生活习惯的变化D.教育内容和活动方式的变化1.【答案】D。解析：此题考察学前教育与小学教育的差异。A项是指教室
5、的布置、玩具、和小学成套桌椅的环境改变;B项属于师幼、幼幼之间的关系发生变化，幼儿园老师与幼儿交出时机多，涉及面广，而在小学教书和学生的接触主要在课堂上;C项属于生活中制度、游戏时间、作息的内容的变化;幼儿园生活节拍宽松，主要以游戏为主，小学生活节拍紧张，准时上课，休息时间只要可见特别钟，学习主要在课堂中以听的形式进行;D项学前阶段的教育内容是各种各样、丰富多彩的游戏，以幼儿动手操作的多种活动为主要教学形式，幼儿在玩中学，老师指导方法比拟直观、灵敏、多样，没有家庭作业及考试制度;小学阶段的教育内容是各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式，教学方法相对固定、单一，有一定的家庭作业及必要的考试制度，学习成为一种必须完成的任务。故此题选D。责任编辑：孙唐奥