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1、幼儿园大班体育活动施行方案5篇 幼儿园大班体育活动施行方案5篇 在幼儿体育课开展的经过中，幼儿老师需要及时的更新教学观念，帮助幼儿进行体育锻炼。 下面是我精心采集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 大班体育活动方案1 活动目的： 1、知道关节能使身体活动，感悟人体常用关节的作用。 2、在游戏活动中发展并把握简单保护关节的方法。 3、积极探索身体运动技能，萌发自己保护意识。 活动准备： 1、音乐（身体音阶歌）（DADADA） 2、舞蹈视频（俏夕阳） 3、红色小纸圈若干数。 活动经过： 一、游戏导入，感悟人体里有关节。 1、玩木头人游戏 提问：木头人为什么不能动，当木头人时
2、你的感觉是什么? 小结：由于木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。 二、感悟关节和人体活动的关系。 1、播放音乐（身体音节歌）引导幼儿根据音乐内容自由活动。 提问一：刚刚在活动中你的身体那些地方动了? 2、欣赏舞蹈（俏夕阳） 提问二：发现小朋友在看舞蹈时笑得真开心，能告诉我你们为什么笑呢? 原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。 (1)请幼儿模拟老奶奶的舞蹈动作。 (2)个别幼儿展示模拟动作。 小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。 提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢? 引导幼儿讲出身体里藏着很多关节，正是由于这些关节，我们的身体才能灵敏地
3、伸缩弯曲做各种动作。 3、再次模拟舞蹈动作，给身体里的关节做标记。 4、请幼儿将本人找到的关节展示给大家，并动一动，大家学一学。 小结：小朋友真了不起，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮助，我们的身体能够做各种运动。 三、通过游戏体验关节的重要性。 游戏（夹豆子） 请两位幼儿分组比赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开场夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。 提问一：刚刚比赛的两位小朋友在夹豆子的经过中有什么不一样的地方?为什么? 由于被固定腿的小朋友他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不舒适。 提问二：假如，那天我们身体里的关节受
4、伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲身体验关节不能动了后，会如何。 (身体不能弯曲，伸缩，做各种动作，对我们的生活带来不便) 四、观看活动照片，沟通讨论怎样保护关节。 (1)分别出示运发动热身、带保护关节工具的照片。 提问一：请幼儿观察运发动在运动中是怎么保护关节的? 提问二：还知道那些保护关节的方法? 五、结束：播放音乐（DADADA） 今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里很多的关节，还知道了怎样保护关节呢。运动能够让我们的关节变得灵敏，身体更健康，小朋友让我们跟着音乐动起来吧!那我们也邀请下面的客人教师一起跟我们动起来吧! 大班体育活动方案2 活动目的 1.喜欢与同伴
5、合作游戏，体验合作带来的快乐。 2.积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作。 3.能够运用身体不同部位移动位置。 活动重点 探索移动身体的不同方法。 活动难点 与同伴合作完成移动的方法。 活动准备 音乐、呼啦圈、图片。 活动经过 一、开场部分 1.出示邀请函，情景导入。 邀请幼儿参加鼹鼠的寻宝大会，但是只要通过闯关考核的、得到足够多的奖章的幼儿才能参加。 师：你们想参加吗?那过会儿闯关考核的时候小朋友们要积极动脑筋，不怕困难积极争取到足够多的奖章!来咱们一起加油吧! 2.第一关：看看谁反响快。 老师：请幼儿看图片指认身体相应的部位，看看那个小朋友眼快手快! 3.第二关：听口令做动作(热身活动
6、)。 (1)老师：在走圈的时候我会随时发出口令，请小朋友们听好口令做动作。 (2)合作完成任务。 老师：如今教师要加大难度了，合作来完成任务。 小结：刚刚小朋友都表现得十分厉害，通过我们和小伙伴合作很容易就闯过了第二关，所以讲只要我们共同合作积极的动脑筋想办法很容就能克制困难。 二、探索移动身体的方法 1.单独探索移动身体的方法。 老师：刚刚我们是如何从红线到蓝线的?都用到了我们身体的那个部位?用到了几只脚? 老师：如今请你想一想只用一只脚着地，另一只脚不着地的方法从蓝线到红线。如今你能够试一试。过会儿请小朋友来展示。 请幼儿讲讲本人的方法，鼓励幼儿积极的发言。 老师：我们假如不用脚如何过去能
7、，看看谁想的方法最多?你能够试一试，做一做。过会儿请你来讲一讲。 小结：原来想从一个地方到另一个地方的方式有那个多，刚刚我们尝试了手膝爬行、匍匐爬性、膝盖爬行、身体滚动的方式。 2.互相合作的方式移动，体验合作带来的快乐。 探索2个人用三只脚的方式 老师：小朋友如今找一个小伙伴，请你们看看你和你的小伙伴一共几只脚?请你想一想怎么用三只脚到那边去。 探索2人用2只脚的方式。 老师：如今再加大难度如何用2只脚的方式。请小朋友先试一试，过会儿请小朋友讲一讲。 两个人都单脚跳小脚踩大脚。 探索利用推小车的方式。 老师：我们两个人有4只脚4只手，那我们如何用2只脚2只手呢? 三、放松环节（洗澡歌） 老师
8、：看到小朋友们满头大汗，咱们先洗洗澡，再去鼹鼠那，好吗?由于小鼹鼠喜欢讲卫生的小朋友。 活动延伸： 尝试用不同的方式移动沙包。 大班体育活动方案3 活动目的： 1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。 2.培养幼儿积极、英勇的品质。 活动准备： 跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。 活动经过： 一、开场部分 (一)热身运动(结合小兵音乐) 指导语：孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整洁吗?那是由于他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，胡教师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。 1.踏步
9、走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走 二、基本部分 1.指导语：小兵们真棒!个个都显得十分的神情。大家把掌声送给本人吧!今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡查。巡查时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡查时的重要道路就是要跨过战壕，假如你跨错了，很可能会被敌人发现。如今我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦! 跨过战壕：老师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。老师连贯演示动作流程：蹬跨跑 2、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。
10、 3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。 4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦!小朋友有没有自信心?幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。 大班体育活动方案4 活动目的： 1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有英勇向前的精神。 活动准备： 1.场地准备。 2.探索道路图每组一张。 教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游经过中，运用多种动作进行，探索正确的行进道路。 2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活动经过： 1.听信号走。 练习一
11、路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探索旅行线路。 请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿能够怎么玩。 出示图示，了解正确的旅游线路。 讲讲本人发现的旅游道路。 归纳旅游道路：走过“独木桥一跨跳过“小河一钻过“山洞一爬过“山坡一穿过“树林一到达目的地。 幼儿自由探索、练习，老师巡回观察与指导。 幼儿讲述探索的方法并示范。 大班体育活动方案5 活动目的： 1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法; 2、大胆地尝试用本人感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣; 3、以积极、英勇、团结协作的状态介入
12、游戏，培养幼儿不怕困难，英勇精神品质。 活动准备： 环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置 儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。 备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。 活动经过： 一、准备活动：练兵。 1、活动肢体热身运动：队列练习，温习操节：（我是小兵）。 2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头。 玩法：老师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看老师手势，跑至所指方位。 3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机。 玩法：幼儿做开飞机状，跟着老师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营即山坡下集合。 幼儿园大班体育活动施行方案5篇