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1、2021老师个人思想德育工作总结10篇2021老师个人思想德育工作总结10篇一转眼，一个学年就要过去了。在这个学年中，你都做了哪些德育工作呢?下面是我整理的2021老师个人思想德育工作总结范文10篇，欢迎浏览共享。2021老师个人思想德育工作总结10篇1一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经历、汲取教训，本人特就20_学年的工作如下：一、政治思想方面本人热爱-，热爱人民，坚持-的教育方针，忠实-的教育事业：能认真学习“十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把本人的精神、能力全部用于学校的教育教学经过中，并能自觉遵守职业道
2、德，在学生中树立良好的老师形象;带头与同事研究业务，毫不保留本人的观点，实话实讲，相互学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以-员的标准严格要求本人，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作首先，能认真把握教材。把课标、教介入课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目的，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热门材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，进而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水安然平静能力。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，到达帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学
3、生之间的情感沟通和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生本身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并催促施行，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长;能认真参加_高级研修班的学习，每次学习都能提早安排好工作，做到学习、工作两不误;创立博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的（_）发表于（_）。四、努力方
4、向在新的一学年中，我将以优秀同行为典范，加强本身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水安然平静学校管理能力，为学校的发展作出更大的奉献。2021老师个人思想德育工作总结10篇2本学期，本人担任初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入“反叛时期，经常会自以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适
5、时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教
6、师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用如何的方式教育管理学生，积极的向各
7、位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。与此同时，积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评
8、稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也获得了良好的成绩。当然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺愈加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。2021老师个人思想德育工作总结10篇3本年度，在学校-委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了_中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了下面几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1
9、、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目的，组织了下面活动：(1)引导学生浏览。组织浏览名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在浏览、讨论的基础上，围绕“成功的途径做好读书札记，利用班会课进行沟通。(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自己人生规划、“怎样走向成功等话题与学生沟通。(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目的的能力。(4)充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，捉住“设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个经过。(5)提倡自己总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好
10、的本人而不断总结、反思，将“成功是一个经过的教育落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的加强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、捉住契机，激发学生爱国热情为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的知识竞赛，进行了“唱红歌的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国获得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国-教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。3、开展“走近幸福的社会实践活动。幸福是一种心理感受，是人的生命质量
11、的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会志愿服务的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为别人服务、为社会奉献的幸福感。(1)坚持开展“青年志愿者活动。组织全体同学“为校园美容，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗中体会劳动者的艰苦、感受成功的来之不易;以劳动者的打扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展“青年文明岗活动。在校团委的统一安排下，各支部自己管理、常年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，清扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生变
12、化，搞好校风建设，保持_中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化“班主任的做派就是班级学生做派的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在经过的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识的同时，提高“目的意识。从“防止学生为恶向“引导学生为善努力，从“纪律班主任向“精神班主任努力。与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“如何做新时代的阳光学生开展活动。在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识本人，了解本人，适当评价，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光心态。本年度，各班都以“一鼓作气创
13、一流的精神状态开展班集体建设，内比凝聚力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创立良好班风、学风的经过中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和经历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报;同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学
14、生会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、积极努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织心理健康教育各项常规活动，深化探索心理健康教育浸透教育教学的新途径，积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。详细工作如下：1、在全面组织“心理主题征文、“心理小报制作比赛、“学生心理测评工作等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动。2、本年度，在学校领导的支
15、持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。天天中午12：1513：15向全体师生开放。四、注重实践，加强对青年老师的培养本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价鼓励四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的当代班集体管理意识。同时我们继续为青年老师举办班主任工作系列讲座(“班主任本身应具备的素质、“班主任工作基础、“班主任常规工作漫谈、“怎样召开家长会“怎样有效的组织活动等)，通过举办暑假学习专刊(（有心有情，打造幸福我的班主任工作幸福观）、（班主任要克制六多
16、六少）、（班主任应首抓学风建设）、（用我的个性作出教育的个性）等)，介绍班主任工作理论和经历。此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任详细的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经历，把指导班级活动中所采集的材料、探索的经历、获得的体会及时地总结成文，养成擅长考虑、寻找规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育形式1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长经过中的重要性，加强与家长的联络，了解学生成长的家庭背景，沟通教育孩子的成功经历，介绍教子有方的典型做法。2、教育离不开家长，
17、家长需要教育。当代社会的家长同样面临着怎样教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜教师为家长开设（孩子进入初中以后，怎样进行家庭教育）的讲座，帮助家长寻找教育子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长提供当代德育的信息和策略。六、设计活动，营造学生个性发展的气氛为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展这一育人目的，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观公益活动、“读健康书，做文明人主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自己才能的舞台，分别组织了“唱红歌比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造能
18、力，培养了学生的自己管理和协作能力，推动了校园文化的建设。七、与时俱进，施行德育科研的普及化本年度，我校加强了老师十分是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师提供了关于“班主任工作实录研究方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，挑选教育、教学经过中的典型个案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰写了个案研究报告。八、统筹安排，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对学生的-教育。本年度，在学校-委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌比赛。2、抓好宣传工作，加强学生的爱校意识。利用橱窗、校园广播
19、站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改良了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评的成绩，共同评定校优秀班集体，使评选结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评选工作。此外，本年度我们先后屡次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影（珍爱生命）等。2021老师个人思想德育工作总结10篇4在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心
20、工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成
21、员加强了“教书育人、“服务育人、“管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，十分是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带的方式，
22、以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。3、积极做好了迎接“区域当代化迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了以“红色精神为特色的校园文化，凝聚高档次的校园文化精神。4、大力推进“书香校园进程，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的气力，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处
23、处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，天天中午广播站定时播音，天天下午的“操前讲话已构成我校的特色。这些活动都充分体现了学生介入的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻（初中生守则）、（初中生日常行为规范）和（_中心初中学生在校一日常规），坚持天天特别钟的养成序列教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2、加强班级文化建设。我们要求
24、班主任积极考虑，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级。各班的学习园地布置精巧，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比拟及时地了解把握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长黑板报，学校还利用“小灵通广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教活动，要求队员把本人在校学习的小康知识带回家，
25、让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校老师切实加强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力的理想。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合教育优势1、办妥家长学校，增进家校联络。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长介入率达70%以上。同时，坚持通过联络、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联络，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于
26、活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园、“奥运精神伴我成长等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;创办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题：1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长
27、对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需愈加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，讨论新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。3、继续抓好班主任“老青帮带工作，营造良好的教育气氛。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培养学生自觉遵守（初中生日常行为规范）和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织
28、纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作经历的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。2021老师个人思想德育工作总结10篇5_中学_年德育工作总结_教育委员会中学教育科_年12月22日_中学_年德育工作总结_教育委员会中学教育科一，开展教育思想大讨论的情况9月10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以讨论_工委_办事处关于加强和改良未成年人思想道德建设的施行意见为切入点开展了为期一个月的教育思想
29、大讨论。讨论形式：1、9月初，_教委统一组织各中，初中校级领导进行讨论。2、9月中旬10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论，讨论意见：在充分讨论的基础上，_教委对讨论意见进行归纳，总结：优势环节：1、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;2、优良的工作契机已初步构成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论气氛正逐步构成;3、德育资源比拟丰富，有着我国当代知名企业_石化，其创业史，发展史和当代的企业文化以及_地区的人文地理，风土人情都为_儿女的健康成长提供了营养和资源薄弱环节：老师的职业道德水平有待进一步加强，老师的鼓励和评价机制需进一步完善学校教育
30、和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策：三加强，五确保1、加强培训，确保老师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展;2、加强教育管理和科研，确保_地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力构成全社会关心，支持未成年人的社会气氛;3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府施行意见已经采取的措施，获得了哪些方面的效果，出台了_工委_办事处关于加强和改良未成年人思想道德建设的施行意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位
31、，构成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于_年召开_地区德育大会教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委，市政府施行意见采取的措施及获得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。2021老师个人思想德育工作总结10篇6“在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。从教近十年来，始终以“教书育人为自己奉行的工作信条。尤其自来到解放小学这座大熔炉中后，更是不敢有丝毫的马虎与懈怠，唯恐自己的行为亵渎了“老师!一、教书育人，恪尽职守拥护.的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规
32、，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻-的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和职责感，服从组织安排，认真履行岗位职责，进取参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，经过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的自信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。二、敢于求人，让自己的心灵更为高尚“三人行，必有我师焉，作为一名年轻的老师，虚心向各位同仁学
33、习。在解放小学这座大熔炉里，既有来自全国各地的骨干老师，又有刚刚参加工作岗位的硕士研究生，应对越来越多越来越优秀的同人、应对思想日益复杂的正在成长中的莘莘学子、应对日益剧烈的工作环境，应对一切的一切，深感肩上的职责之重大与自己经历与知识的匮乏!所以，利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切能够利用的时机，虚心向别人请教。“敢于求人，让自己的心灵更为高尚，敢于求人，让自己能够发挥更多的光与热!三、爱心+勤勉，换得桃李满园加强老师本身修养，浸透德育。老师应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家讲过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。仅有这样，学生的品德层次才会在我们的
34、教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道的效果。(1)让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失机会地加强对学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。(2)捉住学生犯错误的机会，有的放矢的对全班学生进行教育，从典型案例中遭到启发与教育，进而规范自己的言行。(3)真诚地关心学生，与学生分享甘苦，博得了学生的敬爱，师生之间建立起了深厚的友情。要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。另外，充分尊重和爱护学生的自尊心，细心得像对待一朵玫瑰花
35、上颤抖欲坠的露珠。在团体中，尽可能多地要求每位学生，也尽可能多地尊重每位学生，让每位学生都对自己有自信心。(4)严格要求，自己加压，对待工作要一丝不苟，始终坚持与时俱进、开拓创新的工作作风，经常自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教育服务。教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放!2021老师个人思想德育工作总结10篇7老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方
36、面的情景作一个总结。一、把政治学习和职业梦想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，加强事业心、职责感和自觉性。二、勤恳钻研业务，提高教学本事。作为老师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学本事、语言表达本事、指导学生学习本事、运用当代化教学手段教学本事、学科德育实践本事、组织管理本事等从事本岗位工作的本事。针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学经过中的每道环节，深化讨论教学方法，在施行素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，进取开展教育科研活动。三、真心热爱学生。作为老师，想要教育好学生，多和学生进行民
37、主平等的沟通。经过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一向注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为进取因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关心、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格
38、，平等、公平对待学生，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、加强与学生家长联络。经过与家长的密切联络，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长报告学生在校情景，相互沟通，主动争取家长的支持与配合，进取宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的提议。我深深地懂得：一名人民老师要重视本身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作愈加勤恳，更好。2021老师个人思想德育工作总结10篇8新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时
39、代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生讲：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为当代教育怎样开掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为老师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。所以，努力改革德育教学，施行创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了德育教育中施行创造教育的教改实验的探索。一、树立“以人为本的德育理念一切教育都必须以人为本，这是当代教育的基本价值观。我在德
40、育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的构成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育，建立以“鼓励为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，鼓励学生战胜困难。二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造本事。第多斯惠讲过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不一样之一还表此刻教学原则、教学方法的不一样之上。实践证实：树立全面的教学任务观，浸透创造教育的精神，深教学活动构造的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和本事的主渠道。在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展
41、趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以讲教为主的德育方式，进取开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内，转变为“内为主，“内“外结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高本身的思想品德修养。三、转变主角，注重以身示范。新一轮课程改革的施行者，主要是工作在一线的广大老师。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进行协商，不可独断专行，
42、做到尊重学生，信任学生、关心学生。过去老师对学生进行德育教育主要是以讲教为主，老师高高在上，学生只能是被动地按老师的要求做。老师要转变主角，要成为学生德育活动的组织者、引导者、介入者。要做到尊重学生，信任学生、关心学生。与学生建立平等的朋友式的师生关系，思想汇专题要成为这个平等中的“首席。老师怎样来当好这个“首席呢?我国著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要明白自己的主角位置，并认真当好这个主角，把自己融入学生之中;二是作为“首席就要作好表率作用，加强学习，注重个人道德修养，提高个人道德素质，在各方面给学生起到模范
43、带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要求内化成学生的自己要求。四、融于生活，活动丰富多彩。过去的德育活动主要是教育工作者采取讲教的方式，向学生灌输德育知识，学生被动地理解教育。教育家陶行之先生以为“生活即教育，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培养学生具有社会职责感、健全人格、创新精神和实践本事，具有终身学习的愿望和本事，以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解，培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少规范、规则，最根本的是要在长期生活中构成基本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。所以，我以为在新课程的施行中开展
44、德育活动，要改变以往讲教、灌输的方式，要把德育融于学生的生活之中，倡导品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生经过活动遭到教育、遭到熏陶，逐步构成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，实现德育培养目的。记得泰戈尔讲过：花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧!由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳!2021老师个人思想德育工作总结10篇9这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长的理念，认真贯彻-中央、国务院（关于加强和改善未成年人
45、思想道德建设的若干意见），走“育人为本、德育为先、安全第一的德育工作之路，获得了显著的德育绩效，并构成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作本事，我们经常互相沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高老师的政治素质和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校老师进取开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者的德育理念。2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作本事，提高他们的思想认识。如学校卫生的检查
46、打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反应等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生本事，最大限度的调动学生的进取性，也最大限度地介入学校管理。二、继续坚持常规教育的主线工作1、新学期一开场，各年级、班级就根据本年级、班级实际情景，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不一样学年段的德育资料和教学要求，改善教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2、为构成一个良好的班风、校风，在平常的德育教育活动中，时刻对照（小学生守则）、（猎德小学生日常行为规范）、（礼貌班评选细则）等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。3、班主任(中队辅导员
47、)老师认真设计班、队会资料，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体老师相互帮助相互学习，检查和识别疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病的主题班会，学习识别与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延。4、继续发挥老师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、鼓励、内化，并构成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的情景进行概括、总结，让学生了解学校的主要教育资料和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行批评指正，使
48、学生在对照自己的行为中修正自己的行为。三、继续强化养成教育加强对学生的行为养成教育。把培养礼貌礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要资料之一，作为德育的主旋律。培养学生的自主管理本事，充分发挥少先队、礼貌监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员介入学校班级日常工作的检查与评选，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。、行为规范教育活动。学生养成教育以“课间不追逐保安全、“放学规程队有序、“平常讲礼貌礼仪等为主要资料，经常与老师沟通沟通，出现问题不相互推卸职责，共同处理，使教育教学活动能正常开展。、自己教育活动。让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自己教育和自己管理的本事，并做好个别教育工作，构成良好的班风，提升礼貌素养。四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要经过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民