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1、2021年感恩节主题庆祝活动策划 2021年感恩节主题庆祝活动策划 学会感恩，懂得回报，才懂得收获，就这么简单，却足以感天动地;就这么简单，却拨动心弦的最深处。下面是我整合的2021年感恩节主题庆祝活动策划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。 2021年感恩节主题庆祝活动策划1 一、施行背景： 老师偶尔目击了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到如今的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的能力，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。 时间安排：_年10月 组织分工：
2、1.中队辅导员制作多媒体课件 2.各队员写写生活中最让本人感动的事。 3.各队员按本人的需要制作1-3张心意卡。 二、预期目的： 让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩，学习怎样去表达本人的感情，以实际的行动来回报关爱本人成长的人。 三、主要内容： 一、各小队报数。 二、出队旗，敬礼礼毕。 三、唱队歌，全体坐下。 四、主题活动：导题，解题 (一)中队辅导员致辞：在灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一起去感受爱，感谢爱吧!如今我公布：五(4)班主题班会“感恩
3、就在身边如今开场!有请主持人。 (二)感受爱 1.主持人A：请欣赏小品（阿姨，您家有蜡烛吗?） 阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病逝世了，如今家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领张小姐。 晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家? 兰兰：妈妈，我不羡慕别人!等我长大了，就给我们家买很多很多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你如今要努力读书哦! 旁白：忽然，停电了! 兰兰：哎呀，没电了! 妈妈：我找一下蜡烛。 旁白：妈妈
4、从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今天晚上什么都做不了啦! 旁白：妈妈忽然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。 妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，如今她也许很着急很害怕呢! 兰兰：好的，我马上去! 旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她喃喃自语地讲着话。 张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，讲什么停电了用得着。我还嫌费事，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢? 旁白：听到敲门声，张小姐不高兴了。 张小姐：谁啊? 旁白：张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。 兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：张小姐想
5、：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了! 张小姐：我没有蜡烛!(讲着就把门关上了) 旁白：她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。 兰兰：妈妈担忧你没有蜡烛，让我给你送来了! 旁白：张小姐呆住了，忽然，她抱住了兰兰? 2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受? 3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。 主持人A：妈妈和兰兰这种为别人着想的精神真值得我们学习呀! 主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，暖和着我们的心! (三)发现爱 中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有发
6、觉。请同学们看屏幕。 1.出示课件： 四人小组沟通： 你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们共享一下。记住，要谈谈本人的感受。 2.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。 3.主持人A：听了同学们所讲的事，我觉得，值得我们感谢的人过多了!主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感谢教师，教授我知识，告诉我做人的道理。 主持人A：我要感谢朋友，在我需要帮助的时候伸出热情的双手。 主持人B：我要感谢所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。主持人A、B:感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。 4.中队辅导员：同学们刚刚谈到的感人故事深深感动了
7、我。平凡的小事蕴藏着深深的爱!你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感恩的心，教师为大家感到骄傲!心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感悟生活施予我们的恩泽。古人讲得好：“滴水之恩，当涌泉相报。让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件) 5.主持人A：请听：诗朗读（感恩的心） 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助别人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱本人。 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，博得真爱，博得友谊。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美妙将来。 (四)回报爱 1.主
8、持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮助我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊! 2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，气力也不大，能够做点什么呢? 主持人B：是啊，很多时候我想去做，可是没有时机去做呀! 3.中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下面的一则广告，希望你们能用心去感受一下! 出示课件：广告给妈妈洗脚 4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。 5.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。 6.主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。 主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今天晚上我也试一下。
9、 7.主持人A：同学们，大家想一想，你能够做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮助你的人? 8.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。 9.主持人B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱! 中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应该尽力去做。如今请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件) (五)表达爱 1.主持人A：假如今天我们的家长在场，他们一定会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡，我想，此刻你们一定有很多话想讲，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件) 2.主持人及中队辅
10、导员查看学生制作的心意卡。展示个别学生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。 3.中队辅导员：教师被同学们所写的心意卡深深感动了!我希望同学们能英勇一点，对你要感谢的人亲口表达你的感恩之心。谁愿意打个电 话讲出你的心声?电 话连线，让学生在电 话里表达本人的感谢。 4.主持人A：在座有你要感谢的人，你能够把你的心意卡亲手送给他。主持人B：你可以以把你的心意卡贴在我们的“感恩树上。 五、总结 1.中队辅导员：刚刚同学们大胆地向你们要感谢的人表达了本人的爱，此时，教师想起了一首诗歌（感恩有你）。请同学们和教师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最后一句，大家把你要感谢的人的名字用响亮的声音喊出来!
11、(出示课件) 感恩有你 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感谢之情的生活是最甜美的 学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命 学会感谢感谢我的教师，由于他们给了我无穷的知识 学会感谢感谢我的朋友，由于他们给了我克制困难的气力 学会感谢感谢我周围的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记讲声“谢谢，在我们的成长道路上，要感谢的人过多过多 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。她的名字就是() 2.反复读最后一句。 3.中队辅导员讲话：听到同学们所讲的，看到同学们所写的，教师觉得很欣慰。在此，教师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让教师
12、看到了希望! 4.主持人总结： 主持人A：我们也要感谢教师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断进步!主持人B：如今请大家用热烈的掌声感谢我们班的任课教师，以及坐在后面一直关注我们的辛勤的园丁! 六、呼号 七、_旗，敬礼礼毕，全体坐下。 合：如今我们公布：五(4)班主题班会感恩就在身边，到此结束! 活动总结 一、活动施行情况： 在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节(感受爱发现爱回报爱表达爱)，以小品表演、视频播放、诗歌朗读、制作心意卡等多种表现形式来学习和讨论，每一个队员都介入到活动中，积极表达本人的感受，大胆抒发本人的感谢之情。 二、活动效果： 在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分
13、的准备，按中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事，制作好精巧的心意卡。通太多种形式的学习和讨论，队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。其中在“表达爱的环节上，一位女队员打电 话给母亲，把本人心意卡上的内容读出来的时候，感情真诚，声音渐渐颤抖，最后还冲动得哭了起来。她感人的话语感动了在场的所有队员和教师，换来大家热烈而持久的掌声。 三、评价 这次中队主题活动，全体队员介入其中，辅导员和主持人配合默契，队员们积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。中队主题活动收效良好。 四、考虑 通
14、过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。但是不能忽视的是：在我们的家庭教育中往往忽视了对爱心的培育。我们在与孩子沟通时，对“爱这个话题讲得不够，甚至很少提及，以致于让他们缺少了对爱的理解，对社会及别人少了一种付出的品质。老师必须和家长严密配合，持之以恒对孩子进行爱的教育，使“感恩走进孩子们的生活，深化他们的思想，驻进他们的心灵。 五、辅导员点评 这次中队主题活动开得很成功，队员们热情高涨，投入到整个活动经过，积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。十分是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电 话令一头的家长，还把这场的队员和教
15、师都感动了，留下共鸣的眼泪。希望队员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心发扬下去，用爱去对待别人，让感染身边的人。 2021年感恩节主题庆祝活动策划2 一、活动背景及目的 培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得本人的成长离不开教师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会本人的成长离不开教师、家长的关爱，懂得人与人之间要互相扶持，对别人为本人的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心别人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、活动时间，对象 活动搜集到的资料。 2、感谢父
16、母养育之恩 (1)组织学生举行“感恩家书征文活动，每班择优选取五篇上报校团总支参加评选。 (2)开展我为父母尽孝心活动：每周为爸爸妈妈捶捶背、揉揉腰、洗洗脚;每月帮爸爸妈妈做一顿饭;每学期给爸爸妈妈赠送一件自制小礼物。 (3)布置爱心家庭作业，每周利用双休时间为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、感谢教师教导之恩 (1)配合学校优秀老师的评选活动，开展“学生向教师献真情活动，例如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等，以表达对教师的感谢之情。 (2)老师节时举行老师主题活动。如举行感恩老师诗歌朗读比赛，各班级举行感恩老师主题班会等。 4、感谢同学帮
17、助之恩 (1)在班级内召开畅谈会，学生自由上台畅谈本身接触的、帮助过本人的人的事迹。 (2)开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊，加强班集体的凝聚力。 5、感谢社会暖和之恩 (1)组织一次募捐活动，向社会中需要帮助的同学伸出援助之手，奉献一片爱心。 (2)组织学生利用课余时间上街道进行义务劳动，做社会小志愿者，如帮助_协管交通等。 (3)组织学生上敬老院等进行慰问活动。 (4)学校统一组织观看感恩教育主题电影，如（暖春）、（网络妈妈）等，激发学生的感恩之心。 (5)全校范围内举办“心存感恩，与爱同行系列主题演讲或歌唱
18、比赛。 2021年感恩节主题庆祝活动策划4 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你能否能够感遭到心灵深处的某种触动? 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了过多的爱，渐渐的，连他们本人也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“讲一不二，即便父母亲再苦再累也必须知足他们本人的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开场考虑：今天的孩子怎么
19、了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束本人如花的生命?这究竟是为什么? 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。如今的很多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助，甚至连一声“谢谢也不会讲，这不能不讲是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子本人用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，进而在本人
20、的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，快乐或者悲戚，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动时间： 11月的第4个星期四 四、活动地点： 学校内。 五、活动前期准备 1、利用网络和图书馆采集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄丝带，用于征集“感恩箴言。 3、打印宣传资料，评分表等。 4、校园环境布置：黑板、海报等。 5、学生会干部开会分工，深化到各个年级，保证活动的影响力与完好性。 6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 7、（感恩的心）手语版
21、演员的到位(老师和学生)。 8、购买奖品。 六、活动经过 在11月份的第一个晨会上，进行（学会感恩）的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一展开活动。 1、阅读一次感恩节网站。 因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，阅读感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合（学会感恩）这篇文章谈本人的观点与认识。 2、读一篇（感恩的心）故事。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就逝世了。她和妈妈相依为命。妈妈天天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开场站在家门口，充满等待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候
22、是她一天中最快乐的时刻，由于妈妈天天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈天天回来的路本人去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在本人的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩忽然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇摆，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年
23、糕她拼命地哭着，却发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，如今就只剩下她本人。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是由于不放心她吗?她忽然明白了本人该如何做。于是擦干眼泪，决定用本人的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首（感恩的心），泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上 每一个看完这个故事的孩子都会有本人的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸
24、遭遇令我们同情，她的坚强与固执更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求本人用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上碰到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。 3、唱一首（感恩的心）歌曲。 我来自偶尔，象一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方，我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽，这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道 我不认输 感恩的心，感谢有你 伴我一生 让我有勇气做我本人 感恩的心，感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首
25、歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。 4、写一段祝福，将感谢铭刻心中。 写一段祝福是要求同学们将本人想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下本人的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评选，从中挑选出“校园十佳感恩箴言，被选中的同学还能够获得精巧礼品一份。 七、活动意义(后记) 这项活动
26、为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的（感恩的心），仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版（感恩的心）更是把整个晨会推向_。很多在场的领导教师不由地发出了“情到深处泪自流的感慨。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评选中，获得了教师同学的一致好评。 在此，我们不想讲这项活动的成功与否，我们只愿每一个介入其中的人都能感遭到生命的可贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真
27、诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则能够沉淀很多的浮躁、不安，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却能够为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你! 2021年感恩节主题庆祝活动策划5 一、指导思想 深化贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见），将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育浸透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行
28、为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有别人的思想，进而弘扬中华民族优良的传统美德和当代文明，全面推进素质教育。 二、活动时间：20_年11月 三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭 四、主要内容及安排： (1)宣传发动阶段(20_._._20_._._)【第3周】 1、国旗下演话，宣读（感恩教育建议书），全员发动。 2、以“感恩为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩气氛。 3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评选。 (2)全面施行阶段(20_._._20_._._)【第48周】 1、感谢父母养育之恩(第4周) 要对本人的父母感恩。由于他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人
29、。感谢父母是最最少的要求，是做人的道德底线，假如一个人连本人父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。 一、二年级学生开展“护鸡蛋活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对本人的呵护与养育之恩。结束后让学生讲一讲或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。 三、四年级学生结合“_开展“写给妈妈的一封信活动。在班级内评选，并选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。 2、感谢师长的培育之恩 要对本人的教师感恩。由于教师不仅赐予了知识，更是教会了学生怎样做人。正是教师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 五、六年级学生开展“写给_教师的一封信活动。以书信方式沟通本人对教师想要讲的话或想要表达的感谢之情。选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。 3、感谢社会之恩(第6周) 爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，加强社会责任意识，报效祖国、回报社会。 组织三六年级学生观看“20_感动中国十大人物短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为根据，畅谈怎样感恩社会、回报社会。 4、一到六年级各中队结合“感恩主题开展中队活动，参加学校观摩评选。 2021年感恩节主题庆祝活动策划