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1、幼儿园健康领域活动方案优选创意方案 幼儿园健康领域活动方案优选创意方案 幼儿园的工作是通过保教人员来向孩子们传输一个正确的健康观，帮助孩子构成一个良好的生活和行为习惯，下面是我精心采集整理的幼儿园健康领域活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园健康领域活动方案1 活动目的 1、通过活动，培养幼儿合作进行体育活动的兴趣。 2、发展幼儿跑、穿衣动作的灵敏性。 3、教育幼儿学习本人的事本人做，发展幼儿的手指小肌肉动作。 活动准备 1、动画片：我的美味三明治 2、围裙，帽子，玩具若干。 活动进程 一、(室内活动)观看动画片，调动幼儿兴趣。 1、播放动画片：我的美味三明治 (幼儿观看) 2、
2、回忆：动画片里的小动物在制作三明治时，它们身上穿着什么?头上戴着什么? (穿着围裙，戴着帽子) 3、练习穿围裙，戴帽子。 谁想把本人打扮成一个小厨师，请个别幼儿演示穿围裙，戴帽子。 你们都能本人穿上围裙，戴上帽子吗? 4、好!我们到院子里去做一个（娃娃厨师）的游戏吧! 二、室外游戏 1、幼儿随音乐跟教师自由表演做运动，激发游戏兴趣。音乐：假如感到幸福 2、游戏：娃娃厨师 (1)交待游戏玩法： 快速的换衣服，送点心，要求跑的动作协调、灵敏。请配班教师演示动作。 (2)要求幼儿注意同伴间的协作，动作快，交接也快，才能获得胜利。 (3)幼儿分组进行比赛，要求出示动作灵敏的换衣服，送点心(替代物)。
3、(4)根据幼儿的游戏兴趣，反复游戏。 三、放松活动 1、老师讲评游戏，表扬幼儿动作协调、合作完成好的幼儿。 老师：今天你们玩的高兴吗?我们回到教室里，穿上围裙，戴上帽子制作三明治好吗? 2、幼儿随音乐愉快的回教室。 幼儿园健康领域活动方案2 【活动来源】 近期，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来讲，贪吃，自己控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因而幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，捉住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，进
4、而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 【活动目的】 1、知道如何保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。 2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 【活动准备】 1、故事（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）的图片; 2、龋齿构成挂图; 3、牙齿模型一套(好牙、坏牙)，牙刷; 4、正确刷牙步骤的挂图。 【活动经过】 1、师：“听讲鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢?我们一起去看看吧! 2、老师出示（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）的图片，讲故事。 3、老师提问： (1)故事里都有谁?(鳄鱼、牙医) (2)他们发生了什么事?(鳄鱼去看医生) (3)鳄鱼为什么要去看医生?(它的牙齿生病了) (4)鳄鱼的牙齿为什么会
5、生病?(它不刷牙、喜欢吃糖) 4、老师出示龋齿构成挂图，请幼儿观察，老师讲解龋齿构成原因及危害。 5、师：你们觉得应该如何保护牙齿?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口) 6、老师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。 7、师：你们都讲早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗?(会) 8、请幼儿示范本人平常是怎么刷牙的，其他幼儿考虑这样的做法对不对。 9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。 10、老师带领幼儿学习正确的刷牙方法。
6、 11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。 附（我会刷牙）(儿歌) 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。 幼儿园健康领域活动方案3 设计思路 1)最近我们进行的主题是（我本人），这个活动是其中小主题中的一个内容。 2)其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情况，不过换牙的幼儿不多，只要几位，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙;有的对本人的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活，符合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于接受
7、。 3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙很多，因而，在换牙初期，对怎样保护新牙就显得很重要。 针对这三个原因，我选择了这个活动。 活动目的 一、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。 二、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达本人的见解。 三、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。 活动准备 一、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开场换牙。 二、乳牙图片、恒牙模型;汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。 三、事先与卫生教师联络好。 活动流程 故事导入、回忆经历经历沟通动手绘画，表达表现经历提升 活动经过 一、回忆经历：通过讲故事，引起兴趣。
8、 贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来讲讲换牙是怎么回事? 小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比拟小，也不够坚硬，当我们渐渐长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开场长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比拟大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。 二、经历沟通：结合本身经历，把握换牙的卫生知识。 1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。 你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们? 2.提问： 1)假如你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么? 2)有的小朋友喜
9、欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗?为什么? 3)有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办? 有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢? 4)你们还有什么换牙的问题要问吗? 小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，能够请爸爸、妈妈帮助，可以以到医院请医生帮助。 三、绘画：怎样保护新牙。 1.当我们换牙齿的时候，应该如何保护新牙齿呢? 2.沟通幼儿的护齿方法。 四、经历提升： 1.讲讲除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗? 2、请卫生教师小结。 平常换牙时，假如你还有什么问题，能够问问
10、大家，可以以问问卫生教师。 附：小故事（贝贝换牙） 有个小朋友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高兴。这时，贝贝忽然两只手捂着嘴“哎哟、哎哟的叫，这是怎么回事呢?原来贝贝有颗牙活动了，快要掉了，刚刚吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。 幼儿园健康领域活动方案4 活动目的： 1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护本人的五官。 2、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水
11、果若干、音乐磁带 活动经过： 一、找五官。 1、师：孩子们，你们看教师的脸上有什么? 2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全，或回答问题不完好时，老师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完好) 3、照镜子。让幼儿照镜子看看本人的五官，讲知名称，指出在什么地方? 二、了解五官的功能 1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么? 2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好本人的五官。 三、学习保护五官的方法。 依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并讲一讲保护五官的方法。 1、我们如何保护我们的眼睛?(不用脏手揉
12、眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书) 2、如何保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦) 3、如何保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、) 4、如何保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫) 5、如何保护我们的眉毛?(不扯眉毛) 老师小结： 我们要保护好本人的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。 四、尝一尝 出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束) 幼儿园健康领域活动方案5 活动目的 1、愿意听信号
13、做动作。 2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。 3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。 4、能根据指令做相应的动作。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备 每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;（运发动进行曲）（跟我来）（远足）音乐。 活动经过 谈话引题并进行热身运动。 师：小朋友们，2020年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运发动，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗? 一、探索方巾 老师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。 师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想
14、，小方巾能够怎么玩? 二、抛接方巾 老师有意识选择“放礼花玩法让大家来模拟练习。 1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花，比一比谁的“礼花飞得高。 师：小朋友真聪明，想出了很多方巾的玩法，教师觉得“放礼花这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花? 师：我们大家一起来玩“放礼花的游戏，当教师讲“放礼花喽，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪。 2、第二遍，老师先引导幼儿观察“礼花的高、低，共同寻找答案，再“放礼花。 师：我发现有的“礼花飞得很高。有的“礼花飞得很低，为什么? 师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。 三、藏匿方巾 1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声
15、的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。 师：刚刚小朋友都很聪明，学会了“放礼花，如今教师给你们变一个“方巾不见了的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。) 师：“变、变、变，教师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里? 师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾，想一想我们的身体哪些地方能够藏方巾? 师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在本人身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。 2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与别人不同的藏
16、法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请教师、同伴猜猜方巾藏在哪里。 四、使用方巾 1、教师带幼儿一起去“远足，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班教师扮大灰狼配合游戏)。 师：天气很好的时候，教师带你们去过什么地方玩? 师：今天我们一起去野外远足好不好? 师：野外远足要跟教师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立即把方巾盖在本人的头上，找一个适宜的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就能够了，记住了吗? 师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着教师出发吧。 “狼：这是怎么一回事呀，刚刚还觉得有很多
17、小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。 师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。 2、第二遍练习，老师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。 师：刚刚很多小朋友十分英勇和聪明，看到大灰狼来了，想出了很多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。) 五、放松，整理 师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚刚我们把小方巾玩脏了，如今我们该怎么办? 师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞，活动结束。) 幼儿园健康领域活动方案优选创意方案