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1、班主任学期的工作总结报告班主任学期的工作总结报告曾扬班主任学期工作总结，来欣赏一下吧。班主任学期工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因而，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。因而，为了能愈加深化地了解学生
2、，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比拟高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自己约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助教师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比拟懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着亲其师，才能信其道的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学
3、习上体贴和关心他们，和他们进行思想沟通，让他们感遭到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改变。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因而，在本学期的班主任工作开展经过中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自己约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，催促学生在思
4、想上提高认识，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生本人管理本人。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、讲脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自己意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学
5、生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过介入，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因而，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评。在日常
6、工作中，我总是告诉学生：你是最棒的!你很聪明!教师相信你能做好。加油!教师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量抑制本人，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。三、做好家访工作。教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平常我都注意做好这个工作，十分是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完
7、成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因而，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一部分学生如今改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，构成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面能力比拟差，自己约束力不强，学生课堂习惯不太好和自己管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动
8、性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深本人的理论修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。初一上学期班主任工作总结光阴荏苒，一年的班主任工作即将结束。这一年的工作经历让我成长了很多，通过这一学期的探索与总结使我对于班主任工作也逐步得心应手，固然很累，但对工作的热情却与日俱增，能够讲是累并快乐着。现将这学期的心得体会总结如下：一、加强班级常规管理，
9、培养良好班风记得上学期军训期间孟校长提出的练其形，铸其魂，初一的学生首先要规范他的外形，进而规范他的内心。所以这学期我制定了很多新的班规。为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立专人负责制，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，温习十要、十不准对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该怎样去度过初中的第
10、一年，打好基础，如何创造良好的学习环境来提高本人的学习成绩。一学期下来，整个班级构成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。班风好了，成绩自然也就上去了。二、培养进取精神，狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初一来讲，差生不是过多，但假如不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的自信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该怎样处理好这一现象?又怎样抓好班级学风，提高学习成绩呢?作为班主任，不
11、仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。我的详细做法是：1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。影响了周围学生。我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立本人的奋斗目的，并向着这个目的契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这本质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化他们都有不同程度的
12、转变，有的而且成绩有了很大进步。2、抓好优生的培养工作。即将面临中考，优等生能够讲是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主任、任课老师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的缺乏，提出奋斗的目的。假如他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，加强他们学习的自信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成
13、绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展一帮一活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜光阴，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施，整个班级构成了你追我赶的学习气氛。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第一名。三、充分相信学生，挖掘他们的潜能好的班级不是个别学生好，而是大家好才是真的好。后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘本人的潜能。每个人身上都有优点。
14、假如教师一味的职责批评差生，那他们本人就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有进步的可能了。但假如你试着去挖掘他们的优点并加以肯定，他们就会对本人充满自信心，并想改正本人的缺乏，使本人挺进好学生的行列，得到教师和同学的认可和表扬。假如每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么整个班级的学风就会越来浓，就不再需要教师时刻催促甚至看管。养成好的学习习惯的孩子都会本人管理本人，本人教育本人，这就到达了我们的共同目的。总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课老师和全体学生共同努力，需要自信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我一心一意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对本人负责，获得了一些成绩，
15、也存在一些缺乏之处。在今后的工作中，我一定会多总结，多请教。争取工作得愈加出色，做一名优秀的班主任。高中班主任学期工作总结本学期，由我担任高2020级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深化了解学生，加强班级管理。本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速构成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基
16、础。能够讲，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做四处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力
17、的改良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、加强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自己教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。另外，我也特别重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。三、争取各任课老师的配合，发挥
18、好纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动找任课老师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课经过中发现的问题，及时和任课老师进行沟通。利用各种时机拉近任课老师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课老师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。四、在学习上对学生进行方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经历介绍。学习上注重和学生沟通，及时鼓励学生面对困难，迎难而
19、上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提早特别钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量采集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提早进入高考一轮温习。五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举
20、办比赛，组织同学们全员积极介入，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比拟薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了怎样应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松懈，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的经过中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高本人的工作水安然平静
21、艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常繁忙的工作之余，我也特别注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了（做最好的班主任）（班主任工作漫谈）（班主任兵法）等书籍，利用课余时间学习浏览。学习中还不断的将所学到的知识运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将天天的工作进行文字梳理，对本人工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。回首一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求本人，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。固然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够耐心细心，教育经过中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。班主任学期工作总结报告