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1、2021幼儿园端午节半日活动方案2021幼儿园端午节半日活动方案 楚雯 给身边的朋友喔! 2021幼儿园端午节半日活动方案1 活动目的： 1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。 2.引导幼儿欣赏和评价本人和别人的作品，与同伴共同共享成功的喜悦。 3.让幼儿知道节日的时间。 4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1.准备花片、积塑、各种玩具。 2.组织幼儿参观龙舟的画展。 活动经过： 1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐本人的已有经历讲一讲龙舟的基本特征(幼儿可以自由讨论)。 2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角
2、形船头、还有龙的形态，十分是龙头的建构。 3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 5.将幼儿本人制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 活动反应： 1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。 2、幼儿在拼插龙舟时，十分是龙舟的龙头拼插的比拟难，所以在活动中我重点引导幼儿怎样拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然
3、后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后本人坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。 2021幼儿园端午节半日活动方案2 【活动目的】 1、在熟悉包粽子经过的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。 2、能根据音乐节拍及旋律等变化，匹配相应动作。 【活动准备】 1、音乐。 2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的经过。 【活动经过】 1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。 (1)欣赏音乐，感受音乐旋律。 指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么? (2)随着音乐自由地表现包粽子的经过。 指导语：这段音乐表现了包粽子的经过，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。 2、迁移
4、包粽子经历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米? 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 (1)听音乐自由匹配动作。 (2)沟通随音乐表演时的经历与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节拍及旋律等变化匹配动作。) (3)听音乐，完好进行表演。 2021幼儿园端午节半日活动方案3 活动目的： 1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。 2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的风俗，从小培养孩子们的爱国-情感。 活动准备： 糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等 活
5、动项目： 主持人致开场辞： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。固然名称不同，但各地人民过节的风俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的邻近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的风俗，从小培养孩子们的爱国-情感，今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了本人的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用本人的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们! 一、首先请各班的
6、小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 小(3)“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。 小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。 三、亲子游戏（袋鼠） 人数：8对(父母与幼儿合作) 形式：单面接力 准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令
7、后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。 四、（赛龙舟） 人数：4对(父或母与幼儿合作) 形式：单面接力 准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 五、（快乐运粽子） 人数：8对 形式：对面接力 准备：各班小桶一个，粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 六、“嘟嘟嘟跑得快 人数：8对 形式：对面接力 准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。
8、 玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。 亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。 在欢乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想讲“小朋友真棒!大朋友更棒!今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来，好吗?(对唱：你快乐吗?我很快乐!) 最后
9、祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。 2021幼儿园端午节半日活动方案4 活动目的： 1.简单了解端午节的来历及传讲，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。 2.幼儿能够积极介入到对端午节风俗问题的互动里。 3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。 4.体验明显的季节特征。 5.感受节日的快乐气氛，愿意参加布置环境的活动。 活动重点： 1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的来历及传讲。 2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。 活动难点： 幼儿能够积极介入到对端午节风俗问题的互动里。 活动准备： 1.有关屈原的故事和端午节来历，
10、赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等; 2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片; 3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。 活动经过： 一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。 1.师：今天教师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么? 2.师：这是什么节日?谁来告诉教师一下这个节日里我们都要做什么? 3.师：知道了前面那些图片是描绘春节的。那我们如今再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日? 二.基本部分。 1.师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事? 2.师：好，下面我们来看一个短片（端午节的来历）来进一步了解下端午节
11、。 3.师：看了短片以后谁来告诉教师一下端午节是哪一天，都有哪些风俗? 4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来讲一讲? 5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。 6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。 7.师：(让配班教师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它能够赶走虫子。刚刚我们只闻到了它的味道，如今我们一起看看他的样子。(图片) 8.师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的
12、事情，谁来给教师讲一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等) 9.师：小朋友们如今知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日? 三、手工制作。 1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。 2.师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。 讲了这么多小朋友们再来讲一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日? 四、听教师讲故事。 师：讲了好，最后大家听教师讲一个故事，一个关于端午节的故事（布老虎吃粽子）。 教学反思： 端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来讲，还比拟陌生。设计并组织有关端午节的主题教育
13、活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国-情感。中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点详细直观形象，本活动开场部分我让幼儿初步感悟一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开进而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来讲不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，进而使幼儿产生对屈原的敬仰之情。但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动愈加有效，我还给幼儿丰富了
14、一些其它的经历：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。端午节有十分的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。孩子整堂活动还是比拟投入的。 2021幼儿园端午节半日活动方案5 活动目的： 1.了解端午节的名称、来历和有关风俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的风俗。 3.感受中国民间节日特有的韵味。 4.让幼儿了解节日的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5.体验明显的季节特征。 活动准备： 1.flash故事（端午节的传讲）、（端午节的风俗）。 2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料
15、。 活动经过： (一)了解端午节的名称及时间。 1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。 师：看，教师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 老师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 (二)引导幼儿了解端午节的来历。 1.观看端午节的故事。 师：你们知道端午节的故事吗? 2.提问帮助理解。 师：刚刚故事里讲了什么? 老师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 (三)集体感悟端午节吃粽子和划龙舟这两种主要风俗。 1.从幼儿本身经历来感悟吃粽子的风俗。 从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。 老师小结：看来
16、粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。 2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。 师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。 幼儿玩赛龙舟游戏，并共享游戏的感受。 老师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢! (四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些风俗。 1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见风俗。 2.幼儿沟通探索结果。 老师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团圆，生活美满的心愿呢! (五)结束活动，儿歌总结。 1.老师念儿歌总结。 2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。 活动延伸： 美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。 生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。 语言区：说说端午节的一些风俗习惯与传统故事。 2021幼儿园端午节半日活动方案