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1、高校钢琴教学中教育技术的理论应用摘要：为了提升高校钢琴教学的质量，将当代教育技术理论应用在教学经过中能够稳定提升钢琴教学的有效性。本文分析了当前高校钢琴教学的现状，并介绍了当代教育技术理论与钢琴教学的融合方式，以其提升高效钢琴教学的改革质量和教学有效性。关键词：高校教育；钢琴教学；当代教育技术随着我国素质教育改革力度的不断提升，高校积极响应教育部的号召，纷纷展开了钢琴教学课程，但是由于学校在此之前没有过钢琴教学的经历，因而在教学中可能出现各种各样的问题。为了保证高效钢琴教学的有效性，能够将当代教育技术理论应用到钢琴教学中，并尝试运用这种方法解决当前的教育难题。一、高校钢琴教学的现状一教学观念落
2、后在教学时，很多的高校的教学形式还处在老师教一段，学生学一段的教学形式中，学生只是被动地学习老师教的内容，而不是主动展开学习。老师的首要目的是培养学生的专业技能而不是艺术能力，因而学生只会将钢琴作为一种技能而不是艺术来学习，导致钢琴教学失去了其本来目的1。二教学形式过于单一我国的钢琴教学形式单一且刻板，老师以传统的方式教授学生固定的曲目，教学的目的也仅仅是让学生学会“曲子的弹法而不是“钢琴的弹法，其教学经过毫无创新，就像是在做刻板的机械工作，激不起学生的兴趣。单一的教学方式使学生的学习经过变成了一个痛苦又毫无乐趣的学习经过。再加之师生间的沟通减少，让学生的错误无法得到及时的纠正，降低了教学的质
3、量。三学生水平参差不齐在开展钢琴教学的素质教育之前，有些学生就可能接触过钢琴，对钢琴有一定程度的了解。因而会比其他学生学得更快。此外，学生在兴趣与音乐天赋等方面均存在一定的差距，再加之多数老师都喜欢选用较难的曲子来提升学生的学习质量，在此情况下，有基础的学生会快速把握曲子，毫无基础的学生们则会被有基础的学生大幅拉开进度，不仅影响了零基础学生的学习热情，也不利于老师统一教学进度。二、融合当代教育理论的高校钢琴教学应用一以当代教育技术理论为基础的教学方式在当代教学理论的指导之下，教学形式有了较大的变更。在教学时，运用当代教育理论为基础，采用各种不同的教学方式来提升学生的钢琴教学质量。比方，在教学经
4、过中，利用情景化的教学形式，提升课程的拟真性，让学生在高度拟真的课堂中体会演奏的乐趣；将分层式教学技术带入到钢琴教学，在尊重学生个体差异的前提下，为每位学生设定不同的学习目的与学习方式，为每位学生选择合适其学习进度的曲子，以保证学生在扎实基础的前提下稳步提升学习质量。老师要根据学生的详细成绩、曲子演奏的流畅度与犯错误的频率来对学生的学习计划进行细致地调整2。例：老师利用音乐老师的舞台与布景，让学生们体会了一场演奏会的感觉，让自告奋勇的同学上台，在聚光灯与同学们的凝视下，这位学生的演奏变得愈加有感情，也更流畅了，同时也暴露出了一些缺点，经过老师的及时指正，该学生的演奏能力明显提升，也变得对钢琴教
5、学愈加感兴趣。二运用当代教学技术培养学习兴趣随着科技的进步，教学辅助道具愈加先进。为了提升学生对钢琴课程的兴趣，老师能够先提升学生对钢琴的历史与艺术特点的了解，以提升学生的审美能力。随着学生对钢琴的兴趣不断提升，其对钢琴演奏学习的兴趣也会大幅上升。老师还能够运用动画、电影、幻灯片等方式来提升学生的学习兴趣，并将当代科技与钢琴教学相结合以保证钢琴教学能够有效地吸引学生的学习兴趣。例：老师在第一节钢琴课上，并没有着急给学生们讲授乐理与钢琴构造等基础课程，而是跟学生们一起鉴赏电影（海上钢琴师）片段，并运用幻灯片和视频相结合的方式来讲解钢琴的独特魅力，在激发了学生们的兴趣后，让学生们接触钢琴，尝试着演
6、奏钢琴，以增加授课经过中的趣味性。三多元化的当代教学形式当代教学经过与传统教学方式的区别就是，在当代教学之中运用多元化的教学方式来提升高校的钢琴教学质量，通过将课程进行多元分化的方式将课程化整为零，学生能够将乐理、自由练习、曲谱教学等课程利用多媒体和微课教材进行自学。以生本思想为主的当代化教学课程之中，老师能够将课程分成各个区块，并作为难点的答疑者随时待命解决学生的问题。例：某校的钢琴教学课程被分为了数个区域：乐理、自我练习、声乐、乐谱教学等被按区域进行了划分，学生能够根据本身的弱项而集中进行课程的补习，在此经过中，老师作为学生学习的监督者和指导者，当学生出现本人无法解决的难题时，老师便会出马
7、帮助其解决学习中的问题，使教学经过的效率大大提升。四深化钢琴教学内容钢琴教学的最终目的是养成学生的乐感，并使其审美高度和核心素养得以提升，因而在钢琴教学进行到一定程度之后，便需要开场深化钢琴教学的内容。钢琴教学最难的阶段在于识谱和演奏。识谱经过是一个枯燥无味的记忆经过、演奏经过中越困难的曲子指法也越难，但是随着学生艺术素养的提升，对和弦的了解和对曲子的认识能够在一定程度上缓解识谱困难的问题。因而，钢琴教学内容的深化，是高校钢琴教学中的最为重要，也是最能体现当代教学理论有效性的一个步骤。三、结语随着教育技术水平的不断提升，教学质量也会越来越高。高校钢琴教学中，只要将先进的教育理论应用到教学经过里，并提升当代化教学技术的完好性，借助各种先进的教学辅助器材提升学生的钢琴水平，并养成科学的学习习惯，全方位地提升学生的学习能力。参考文献1欧阳林霖.高校钢琴教学的当代教育理论与技术应用的讨论J.黄河之声,2018,17:86-87.2郑新.高校钢琴教学的当代教育理论与技术应用J.山东商业职业技术学院学报,2018,03:47-50.