初二班主任教学个人总结范文五篇.docx

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1、初二班主任教学个人总结范文五篇初二班主任教学个人总结范文五篇芷晴7转眼间又一学期工作已接近尾声,回首这段时间的班级管理工作,大家总结出什么经历了呢?我在这里给大家带来初二班主任教学个人总结范文五篇,希望大家喜欢!初二年级班主任的个人工作总结五篇初二班主任工作计划汇总5篇初二班主任工作总结范文5篇初二班主任具体计划表初二班主任工作计划初二班主任教学个人总结1与学生们相处的一年时间里,我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目的,回首本人的班主任工作固然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,由于班主任只要在总结中才能不断进步。下面,我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。在考虑对学生

2、的要求之前,我先确定好对本人的要求:做到爱每一个学生;尽量公平对待学生,不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前成认本人的错误。我以为只要具备这几点,班主任的教育才有讲服力。确定好对本人的要求后,我又制定了对学生的要求。一、狠抓习惯有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因而作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。本学年我重点培养学生的下面几个习惯:1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会

3、倾听,在课堂上,尊重教师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合教师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安平静静的上自习,不准讲话,确保自习的质量。二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的构成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。能够讲,一个班级假如没有良好的纪律,那么这个班级洽商室要走向失败。三、创和谐班级我以为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必需要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动,如:主题班会,学习经历沟通会,都交给

4、学生们本人组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!四、加强和学生家长的联络(1)学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因而,有必要密切联络学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同催促学生认真学习。(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初三,家长们受益匪浅。我让每个学生给本人的家长写了一封信,一方

5、面汇报本人的学习成绩分析本人的得与失,另一方面和家长讲讲心里话,进行心灵的沟通。孩子们用真诚感动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的沟通,这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况,互通有无,方便了班主任思想工作,加强了班级管理。五、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响。每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,假如不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平常的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完美地完成任务。与此同时,

6、我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的时机扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现本人,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中,我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中,我们班获得了团体第三的好成绩。平常学校教师的公开课,借班上课时,第一个想到的就是我们班这一些,都表明了我们班在学校的影响力。这些活动,无形当中也提高了我们班的班级凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地加强了同学们团结友爱的自信心。功夫不负有心人,经过这一学年不懈的努力,班级工作行之有效,良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是

7、一项很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。初二班主任教学个人总结2班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是荣耀的。结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:一、培养和选拔班干部,构成良好班风一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下

8、的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。十分是对班干部的要求愈加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做教师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生本人管理本人,逐步构成具有本班特色的优良班风。二、重视知识学习,加强思想教育学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因而,在班主任工作中,我首先引导学生

9、学好功课,并且同科任老师密切配合,随时和科任老师相互交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的典范人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因而,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用本人对差生的一份真

10、诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的闪光点。比方:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联络,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。四、开展各项活动,提高学生素质二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。五、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一年以来,我班没有发生任何安全事故。在今后的工作

11、中,还有很多做法值得我去讨论和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,严密团结在学校领导的周围。不断提高本身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶,获得愈加丰富的成果。初二班主任教学个人总结3每次到了期末,就是我对本人进行反思的时候了,这个学期,是充实和知足的一个学期。作为初二三班的班主任,我感到很自豪,我很爱这些孩子,也很爱这份事业,所以对于这个学期而言,我也是在忙繁忙碌中幸福的度过的。在此对我这个学期的工作进行一次总结和反思,希望能够为本人接下来半年的工作做好基础,开启一个更好的工作阶段。一、注重教学反应、反思在我的教学中,我以为最重要的一部分就是教学反应。这个学期是非

12、常快速的一个学期,很多孩子也分心的比拟多,但是经过我的调整,大家尽快的收了心,并且能够在学习上保持专注力,提高学习能力。在这几次考试当中,孩子们就已经证实了他们的专心,这让我感到很欣慰,感到很自豪。我也及时的给孩子们进行了一些反应,让表扬和批评并存,让孩子们对学习有更大的动力,也对成绩有一些追求。所以这个学期里,孩子们的进步真的很快,我也真的很骄傲本人能够带出这么优秀的孩子们,以后我会加倍努力,专注工作,快速进步。二、建立良好的师生关系这个学期,是我和孩子们相处的第二年了,这第二年也已经彻底结束了,对于这个学期的工作而言,我觉得很有压力,但是也很有动力,这让我看到了更多的希望。孩子们在这样的情

13、境中还能保持一颗平静的心去学习是很难得的。这个学期我也和孩子们经常去沟通,去了解他们的想法,渐渐的,我们之间的关系也更好了,学生愈加的信任我,我也愈加的相信这些孩子。我相信,将来一年,他们一定能够愈加顺利的度过,我也相信,面对中考,他们不会被吓到,他们会愈加的有自信心,有气力!三、保持细心、细致、耐心在班主任这份工作当中,其实最重要的就是要细心。不管是对孩子们平常的学习还是生活当中,都应该多去了解一些。保持一份耐心,和他们有效的进行沟通了解。有很多教师觉得和孩子们沟通是一件比拟繁琐的事情,但是我觉得这件事情是一件很重要的事情。教师固然是他们学习的引导者,但是我们更应该做的是一个陪伴者,是一个支

14、撑者。这是我的想法,也是我工作之中一直都坚持的事情。这个学期,我付出了很多的细心和耐心,这也给了我很多的回报。这是让我感到非常幸福的事情,对于初三的到来,我作为班主任,也会做好准备,全新出发,更好的引导孩子们,走向他们的将来。初二班主任教学个人总结4上半年,我担任初二_班的班主任,自开学以来,我一直在考虑怎样做好班主任工作,带好班级,现将工作总结如下:一、工作情况与经历体会1、用“心育人“爱就是教育。我以为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。十分是时代飞跃发展的今天,老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,老师应该有乐观的人性观,好心的看待和评价学生的天性和行

15、为,对每一学生的发展充满自信心。这其中最重要的就是“爱和“鼓励,需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时讲:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨只要这样,学生才能不仅把本人当做教师,更把本人当做朋友、兄长和父母。我们应该用本人广博的知识、对事业热爱的精神及本人的人格魅力去“镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声

16、。我们应该深知老师的关心和蔼良是博得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生如何学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因而,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自己,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意怒斥学生,深知“鼓励的价值,平凡的教师传达知识;水平一般的教师解释知识;好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去学习知识。3、班主任应该与老师团结协作,共同战斗班主任是本班老师集体的核心,对

17、有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只要充分调动班级所有任课老师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的教师。班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压,反应学生对课任老师的意见和要求,只要这样,班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产生神

18、奇的气力。二、问题及教训上半年,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向不断向优秀老师请教,借鉴他们先进的管理方法。深化学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况把握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,构成具有班级特色的班风、学风。总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。作为一名普通老师和班主任,我想只要我留心,天天工作,天天创新,天天反思,天天积累,就一定能够获得理想成绩。初二班主任教学个人总结5上半年我担任初二_班班主任工作,

19、作为班主任,应本着教书育人、热爱学生的原则,根据德智体全面发展的原则,对班级进行教育和管理工作,初二是学生学习和思想成长的一个过渡期,学生思想动态较大,成绩分化已经基本构成,为了使每一个学生都能全面健康的发展,上半年我做了下面工作:一、思想教育在先初二的学生思想还不成熟,哥们义气、从众心理强,自己约束能力弱,所以,我利用班会和课余时间,针对学生的思想动态进行思想教育,教育他们热爱祖国,发奋向上,团结集体。上半年班会形势大多采用的是主题班会的形式,有学生本人确定主题,本人组织班会并带动学生踊跃发言,而作为班主任的我只是作为一名听众。在班会期间,我本着只听不讲的原则观看到班会结束,这样,学生大多数

20、能敞开心扉表达本人的观点,在班会的最后,我会对本次班会组织者与介入者进行评价,并提出更高要求。最后,就本次班会中的观点进行归纳,并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外,我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。二、班委班风建设始终如一对于班委的选举,我采用的是竞聘上岗,先自己推荐,然后由教师和学生共同选举,一套好的班干部团队对班级班风建设有着至关重要的作用,所以选举之后,我会对班干部进行培训和教育,并在班级中树立班干部的形象,是班干部获得学生的信任和拥护,这样构成一套有战斗力的团队,一个和谐的班级气氛。为强化班风建设,本班实行每周量化积分评选制度。首先,将班级分

21、成平衡的十三个小组,每小组设立正、副组长各一名,对本组进行管理,根据上课、作业、纪律、卫生等方面进行加减分,周五进行赏罚,针对本周学生在校表现情况及时与家长联络,使学生时刻养成好的学习、生活习惯。此外,为构成学生能够自己管理的局面,我班每日设立一名值日班长,对当日进行管理和记录,既锻炼了学生的管理能力,也使得学生能够到达互管的目的。通过以上措施的施行,是班级到达较好的状态和环境,为学习打下坚实基础。三、学习是永远不变的主题初二是初中生涯的过渡,要么跌倒、要么快跑,怎样让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本,只要内在的改变才能让学生彻底变化;典范的气力也是不可取代的,火车跑的快,要靠车头带,班级

22、尖子生的培养常抓不懈。我班尖子生的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用;学生还没有构成固定的世界观、价值观,对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的,适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果。学生的主要任务是学习,我时常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好合适本人的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩,为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。四、关爱学生、全面发展在学生紧张的学习中,添加适当的催化剂,会使学生的头脑更灵敏,更能感遭到学习的乐趣。上半年课外活动较多,到_看樱花、图片展、拔河比赛、篮球联赛、赚钱体验、红歌比赛等,这些活动的开展无不让我记忆犹新,活动中,我班的每一个学生都努力扮演好本人的角色,带给我们的不止是激情,更多的是感动,是无形的但能量宏大的团结,在活动中构成团结的习惯,感受班级的温馨,使班集体构成一股宏大的凝聚力。相信这是孩子们在上半年收获知识以外的的财富。在班级的管理工作中,我也在一步步成长,当然也有一些地方需要改良,今后我会汲取经历,将班级管理的愈加出色。初二班主任教学个人总结范文

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