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1、2020小学音乐教学工作计划范文2020小学音乐教学工作计划范文通过教学这种活动，老师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和把握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。这里给大家整理了一些有关小学音乐教学工作计划范文,希望对大家有所帮助.小学音乐教学工作计划范文1一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、高兴的气氛，创设良好的师生干系。教师大多数时间能够走到孩子中间，缩短和孩子的间隔。老师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让他们有新的发展。老师又是演员，与孩子们一同欢歌跳跃。教导心理学以为
2、，假如老师与孩子之间能构成友爱信赖的干系，那孩子就可能更愿意和老师相处，接受教师的教导。同时在这种平等、和谐、热烈的气氛中，就能更好地引发孩子学习的主体和发明的积极性。我在课堂上经常鼓励那些比拟外向的同学大胆讲、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓励支持的态度、盼望性、一定性的语言，能树立孩子前进的决心，让孩子在宽松友爱的学习气氛里感觉美、体验美。二、开放的音乐教学要领开放的音乐教学要领是指根据孩子发展必要和教学内容设计采用差异的教学要领，而不是机器采用同一种教学要领。音乐教导家柯达伊以为：音乐教导首先要通过音乐与身材联合的节拍运动唤起人们的音乐天性，造就孩子的音乐感觉力和敏捷的反响能力。一、学会课
3、本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使孩子越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。二、学会如下读谱知识：弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。三、认真完成课后的综合训练，通过练习渐渐进步孩子的创作旋律、填写旋律的能力，并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否。四、上好欣赏课，通过欣赏，扩大孩子的视野，以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器和“打击乐器，进步孩子的民族自负心和自大感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。小学音乐教学计划三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为焦点，进步孩子的审美能
4、力，发展发-维。教学难点：审美情操的造就，实践能力的造就，造就孩子的发明精神和互助精神的能力。四、学情分析：一、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声部分别唱结果都不错，而合在一同难协调统一。因而，要加强练习。三、在欣赏方面，大多数孩子图个繁华，而对曲目的主旋律不熟习或知之甚少，孩子不知道音乐美在哪，就很难引发孩子欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因而，必要孩子先熟习旋律，再做欣赏。二、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱失“乐盲的
5、帽子。小学音乐教学工作计划范文2一、指导思想全面贯彻-的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生愈加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐步提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐步学会
6、辨别三和弦的和谐能否。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器和“打击乐器，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因而，要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大
7、部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的.后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲的帽子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因而，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏五、工作措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生的认识
8、规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。3、积极参加组里的教研活动，多听同行教师们的课，汲取他们的长处，不断提高本人的业务和教学能力。4、积极大胆的使用当代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联络学生，经常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。六、教材分析本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。本册教材每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等，要求如下。唱歌：学惯用正确的口形歌唱，咬字吐字明晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现
9、歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟教师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。小学音乐教学工作计划范文3一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的浸透经过，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过本身的体验才能获得，因而，音乐审美教育不仅要完好地体如今课程中，更要体如今音乐教学活动中。
10、二、学情分析本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是十分明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对能够。相比拟而言，二(2)班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所加强，个别学生的音乐学习习惯有所改良。因而，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。三、教学内容二年级下册总共10课，分别是（春天来了）、（难忘的歌）、（童趣）、（快乐的舞蹈）、（兽王）、（愉快的劳动）、（
11、小音乐家）、（静静的）、（飞呀飞）、（跳起舞），其中表演唱的歌曲有（大树妈妈）、（远足）、（共产儿童团歌）、（卖报歌）、（打花巴掌）、（、（蜗牛与黄鹂鸟）、（假设幸福你就拍拍手）、（哈里罗）、（两只老虎）、（猫虎歌）、（小渔篓）、（采山）、（音乐小屋）、（萧）、（小小摇篮曲）、（月光光）、（小蜜蜂）、（小乌鸦爱妈妈）、，（新疆是个好地方）、（我爱雪莲花）让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际沟通，它有助与学生养成共同介入的群体意识和互相尊重的合作精神。欣赏的有（嘀哩嘀哩）、（春晓）、（儿童团放哨歌）、（中国少年
12、先锋队队歌）、（玩具交响曲）、（出发）、（加伏特舞曲）、（霍拉舞曲）、（狮子进行曲）、（老虎磨牙）、（拾稻穗的小姑娘）、（太阳出来喜洋洋）、（单簧管波尔卡）、（青蛙音乐会）、（天鹅）、（月亮河边的孩子）、（蜜蜂）、（蝴蝶）、（新疆好）、（新疆舞曲）等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。四、教学目的1、演唱(1)知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反响。(2)介入各种演唱活动。(3)能够用自然的声音，根据节拍和曲调有表情地独唱或介入齐唱。(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5
13、)能够背唱46首歌曲。2、演奏(1)学习常见的打击乐器。(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演(1)能够介入综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与别人合作。4、识读乐谱(1)认识简单的节拍符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节拍。(3)能够用唱名模唱简单乐谱。5、创作实践(1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。五、教学重点难点1、从聆听有关“春的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不
14、能毁坏生态，这样才能永远看见春天。2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好光阴，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。4、在爱国-题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国-题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。六教学的详细措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入。在教学经过中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多
15、种途径积极介入教学经过，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。2、利用教具，培养兴趣。教学中怎样吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时捉住学生的注意力，擅长探索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生捉住音乐特点，“读懂音乐，感受音乐。(二)优选教法，快乐学习，提高音乐教学实效1、创设舞台，展示自己
16、。在教学经过中为学生设置一个展示自己的舞台是非常重要的。2。趣味游戏，快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意介入老师为他们精心设计的游戏。3、以“赛激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱就是利用这一点，实现教学目的。(四)教学浸透，展开思维，培养学生的创造能力1、开放的音乐教学。开放音乐教学经过，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。2、开放的音乐教学方法是指根据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。例如通过学
17、生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感悟和把握音乐的节拍。小学音乐教学工作计划范文4一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目的稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素质;坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。三、主要工作1.加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的
18、高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、互相讨论沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。2.将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联络实际的原则，结合课改精神提出下面教学建议关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。严格“五认真规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。构建“知识与技能，经过与方法，情感、态度价值观为一体的教学目的体系;构建以“合作、探究、自主、创新为主要特征的主体式发展性课堂教学形式;构建“合作、自主、探究的学习形式，采用听、讲、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极介入，大胆表
19、达，在活动经过中体验、感受，培养兴趣，提高能力。灵敏选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和当代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极介入，圆满完成教学任务。组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。3.以校为本，提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。重视本身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新形式，设
20、计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学经历的丰富。以当代化教学理论指导实践，不断学习当代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。4.继续研究科研课题，提升教研水平本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨（小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究）这一持久性课题，力争将这一课题中对“教师的教和学生的学落到实处。小学音乐教学工作计划范文5一、教材分析：(一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路本教材（义务教育音乐课程标准实验教科书）是人民音乐出版社编写的。
21、它从教育理念上，强调了“以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。二年级上册共编成10个主题单元，（问声好）、（时间的歌）、（童话故事）、（跳起舞）、（愉快的劳动）、（小动物的歌）、（音乐会）、（生活多快乐）、（美丽的动物）、（新年好）及期末测验（游戏宫快乐的冬令营）。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图
22、谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。(二)教材教学内容本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。(三)教学重点、难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。二、教学目的知识目的：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“-和“-，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。能力目的：1、学生通过学习歌曲，学会用
23、正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国-集体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目的：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认识简单的乐谱的能力，能够完好的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发
24、展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。三、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因而，每周音乐课都被他们等待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因而，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友谊况大同小异，有一小部分虽对乐理知识把握的不够，但是模拟能力比拟强，而且也能熟练把握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还能够，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模拟能力又比拟差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现本人，性格内向也是原因之一。因而，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。三、教学方法措施1、充分利用当代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。4、采用多元评价体系，开掘每个学生的优点。2020小学音乐教学工作计划范文