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1、特岗笔试考点注意的分类注意的分类在特岗考试中是一个常考的知识点，此考点比拟简单，以理解为主，通常都是以单项选择题的形式进行考察。大家在学习的经过中注意理解知识点含义及其代表性例子。注意的分类根据有无目的和意志努力的程度，能够分为：无意注意、有意注意、有意后注意。1.无意注意(1)概念无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。【例子】在一节课堂上，学生们正在专心听课，忽然从窗外飞进一只小鸟到教室里，大家不约而同的把目光转移到小鸟的身上，这时候体现的注意就是无意注意。(2)引起无意注意的原因第一，客观条件
2、：即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。刺激物的新异性：在大街上，过往的行人中出现一个穿奇装异服的人，会更容易引起注意。刺激物的强度：远方施工的爆炸声、平静的图书馆里的交谈声更容易引起注意。运动变化：夜空中的流星：夜晚闪烁的霓虹灯：忽高忽低的声音。刺激物与背景的差异：万绿丛中一点红：鹤立鸡群。第二，主观条件：即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极地情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境，主观等待。2.有意注意(1)概念有意注意也称随意注意，是有预先目的，需要意志努力的注意。【例子】认真的学习就是一种有意注意。(2)引起有意注意的条件第一，明
3、确活动的目的和任务：有意注意是一种有预定目的的注意，目的越明确、越详细，有意注意越易于引起和维持。【例子】学生上课前进行预习，事先了解一节课要讲的内容，知道哪些地方本人没有看懂，那么听课的时候，就容易产生有意注意，更有效地在课堂上选择信息。第二，排除无关刺激的干扰。【例子】在专心学习时没有其他噪音或活动的打搅就更容易维持有意注意。第三，培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。【例子】考试对于应试者来讲可能不能引起兴趣，但对于考试结果应试者非常感兴趣，进而在考试的经过中，应试者始终能较好地保持其有意注意。3.有意后注意(1)概念有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目
4、的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。【例子】熟悉键盘打字过后能够进行盲打。(2)培养有意后注意的条件第一，培养有意后注意的关键在于发展对活动的直接兴趣;第二，熟练和系统化。【考题再现】(单项选择题)小明正在专心准备午餐，这是厨房窗外忽然传来一阵打闹声，小明不禁向窗外看去，这时小明产生的是()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.泛化【参考答案】B。解析：此题考察注意的分类。注意可分为有意注意、无意注意、有意后注意，其中有意注意有预定目的需要意志努力，无意注意没有预定目的不需要意志努力，有意后注意有预定目的但不需要意志努力。题干中小明不禁向窗外看去，是无意注意的体现，故此题应选B选项。