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1、2019九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版_2019九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版2019九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版走向共同富有一、学习目的1.树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富有添砖加瓦。2.加强对财富的认识，正确地使用财富。3.充分认识坚持改革开放的重要意义，了解分享发展成果的措施和意义。二、合作探究1.运用你的经历:浏览教材第9页的运用你的经历三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化?以小组为单位，描绘本人的假期经历，并讲讲你
2、的内心感受。小组成员沟通，讨论我国经济发展有哪些新变化。令每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。2.探究活动一：浏览教材第10页的“探究与共享考虑：请你与同学讨论国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？3.探究活动二：浏览教材第1011页的“探究与共享考虑：你感遭到的农村发生的宏大变化？我国农村发生了宏大变化，为什么还要施行乡村振兴战略？4.探究活动三：浏览教材第12页的“探究与共享考虑：你同意他们的观点吗？你是怎样看待“分享发展的？5.探究活动四:浏览教材第12页的“探究与共享考虑：-和政府采取了哪些措施保障和改善民生？并结合本人的生活经历与同学们共享2019九年级道德与法治上
3、册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版2019九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版三、课堂检测1.2018年政府工作报告中谈到，五年来我国贫困人口减少6800多万，但任务仍然严峻，比方今年，还要再减少农村贫困人口1000万以上?这表明)我国经济发展还面临区域发展不平衡等现实挑战促进区域协调发展，将有利于实现共同富有，促进社会公平正义追求共同发展、实现共同富有，是中华特点社-义的本质要求我国的贫困人口过多AB.C.D.2.如图漫画告诉我们，供应侧构造性改革)A.从根本上改变了我国的社-义制度B.是推动我国经济健康持续发展的重大举措C.改变了
4、我国的基本经济制度和分配制度D.就是不惜一切代价，拉动经济增长3.-的十九大明确指出，要坚持贯彻以大众为主的发展思想，决胜全面建成小康社会，实现全体人民共同富有。十八大以来五年脱贫六千多万。这些都表明)-和政府关注民生，追求公平正义国家努力让全体人民分享繁荣成果立-为公，执政为民有利于构建和谐社会，实现同步富有A.B.C.D.4.下列做法体现国家把分享作为发展的重要理念的是()覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立施行精准扶贫战略，深化开展脱贫攻坚发布（“十三五加快残疾人小康进程规划纲要）泉城义工下乡义务支教A.B.C.D.5.浏览下列材料，回答下列问题。材料:2018年2月23日，春节后上班第二
5、天，江西省委书记鹿心社主持召开省扶贫开发领导小组会2019九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版2019九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版议，他强调全省上下要以-现代中华特点社-义思想为指导，深化贯彻落实-书记在打好精准脱贫攻坚战座谈会上的主要谈话精神，坚决杠起脱贫攻坚的政治责任，深化施行春季攻势、夏季整改、秋冬冲刺“三大行动，进一步完善脱贫工作机制，持续加大工作力度，锻造过硬工作作风，切实提高脱贫质量，坚决打好精准脱贫攻坚战，确保实现40万人脱贫、1000个贫困村退出、8个贫困县摘帽，为2020年我省全面实现脱贫攻坚
6、目的、脱贫成效和质量迈入全国“第一方阵奠定坚实基础。为全面打赢脱贫攻坚战，江西省政府还开通了“扶贫开发微信公众号，听民声、集民智，引起了网友的广泛介入，下面是两位网友的留言。秀山的鱼：我家住江西一个偏僻的农村，这里山清水秀，我们盼望早日住进好房子、装满钱袋子、过上好日子。“忧国忧民：“秀山的鱼江西省政府正努力完善扶贫机制，提出“一帮一的帮扶计划，经济强区与落后地区结对子，开发旅游项目，精准扶贫，帮助困难群众脱贫。“秀山的鱼：“忧国忧民太好了，有了经济强区的帮助，我们脱贫的愿望就能早日实现了。(1)江西省提出“一帮一的帮扶计划是为了实现什么最终目的？(2)两位网友的对话反映江西省实现这一目的的经
7、过是如何的？(3)你还能为江西省全面打赢脱贫攻坚战提出哪些建议？2019九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版2019九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课第2框走向共同富有学案新人教版参考答案二、合作探究1.言之有理即可。2.从技术创新的角度看：电网发展与经济、能源、环境严密相关。从社会责任的角度看：企业不仅要对赢利负责，而且要对环境负责，承当相应的社会责任。3.农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等方面来讲；新的机遇可从社会稳定、文化素质等方面回答。发展不平衡不协调等现实结合身边的例子来谈。4.“分享发展的认识：坚持分享发展，必须坚持发展为了人民
8、、发展依靠人民、发展成果由人民分享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建分享发展中有更多获得感，加强发展动力，增进人民团结，朝着共同富有方向稳步前进。根据人人介入、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重时机公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。5.言之有理即可.三、课堂检测1.A2.B3.D4.D5.(1)共同富有。(2)社-义最大的优越性就是共同富有。为实现这一社会理想，-和政府把分享作为发展的重要理念，强调人人介入、人人尽力、人人享有，让人民群众分享发展成果，引领全体人民共同迈人全面小康社会，朝着共同富有方向稳步前进。(3)推动城乡区域协调发展;完善社会保障制度;建设社-义新农村;教育扶贫;资金扶贫;技术扶贫;科技扶贫等。以经济建设为中心，大力发展生产力;坚持和完善基本经济制度;坚持和完善分配制度。