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1、更高层次的浏览与高等教育更高层次的浏览与高等教育全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等等非形象化的信息。下面是学习啦我为大家整理的关于更高层次的浏览与高等教育，供大家参考和学习。传统上，美国的高中教育只为学生提供一点点的指导，至于大学，更是一无所有。近期几年来，情况已经有点改变了。大约两个世代以前，高中登记人学的人数在短期内大量增加，教育者也开场觉察到，不能再假设所有的学生都能做到有效的。矫正浏览的指导教育因而出现，不时有高达75%以上的学生需要矫正
2、。在近期的十年当中，大学又发生同样的状况。譬如在1971年秋季，大约四万名新人进人纽约市立大学，却有高达一半，也就是超过二万名年轻人需要接受某种浏览训练的矫正课程。无论怎样，这并不表示这些年来，很多美国大学都提供了基础浏览以上的教育指导课程。事实上，几乎能够讲是完全没有。在更高层次的浏览中，矫正浏览的指导并不算指导。矫正浏览指导，只是要把学生带到一个他在小学毕业的时候所该具备的浏览能力程度。直到今天，大多数高等教育的指导者不是仍然不知道要怎样指导学生超越基础浏览的层次，就是缺乏设备与人才来做这样的事。尽管近期一些四年大学或技术学院设立了速读，或有效浏览法，或竞读之类的课程，我们还是能够如此主张
3、的。大体来讲(固然也有些例外)，这些都是矫正浏览的课程。但这些课程都是为了克制初级教育的失败而设计的。这些课程不是为了要学生超越第一层次的浏览而设计的。也并不是在指导他们进人本书所主要强调的浏览层次与领域。当然，正常情况应该不是这样的。一个人文素养优良的高中，就算什么也没做，也该培养出能到达分析浏览的读者。一个优秀的大学，就算什么也没奉献，也该培育出能进行主题浏览的读者。大学的文凭应该代表着一般大学毕业生的浏览水平，不但能够浏览任何一种普通的资料，还能针对任何一种主题做个人的研究(这就是在所有浏览中，主题浏览能让你做到的事)。然而，通常大学生要在毕业以后，再读三四年的时间才能到达这样的程度，并
4、且还不见得一定到达。一个人不应该花四年的时间留在研究所中只是为了学习怎样浏览。四年研究所时间，再加上十二年的中、小学教育，四年的大学教育，总共加起来是整整二十年的学校教育。其实不该花这么长的时间来学习怎样浏览。假如真是如此，这中间必然出了大问题。事情错了，能够改正。很多高中与大学能够按照本书所提供的方法来安排课程。我们所提供的方法并不神秘，甚至也并非新创。大多数只是普通常识罢了。下面学习啦我再为大家介绍关于快速浏览前的准备步骤，供大家参考和学习。我们准备开场浏览。但请先别开场读书的内容。这里有一些需要预先完成的步骤。1、消除所有干扰因素。除了浏览内容以外的任何可能引起你考虑或注意的内容都应该移
5、除。旁边有人在对话?聚会?电视?或者是一个不舒适的座位?背景音乐?(OKOK,我知道很多读者是大学学生，会经常强调听着背景音乐他们会学得更好。你能够继续这么以为，但这是错误的。可能你会喜欢这种方式，但你并没有学得更好。任何可能占据你大脑的东西都会降低你的注意力，哪怕是在大脑的背景里降低!假如你愿意骗本人的话那就继续吧，但假如你真的愿意认真对待快速浏览，消除这些干扰因素吧。)2、问你本人：我的目的是什么?为何读这本书?它属于哪类作品?传统作品或是用来消遣时间的虚构作品?为何要匆匆地读完它?像吃悠闲晚餐一样，坐好后一口一口地渐渐品尝，在大脑中渐渐将这些可口的段落反复考虑。或是某门课的补充浏览，你对
6、它的中心思想一定比拟熟悉。想一下浏览这本书的原因。或是即将会对这些补充浏览进行考试?也许是为了寻找一些新的想法而浏览?又或者是你需要为他写一篇书评。最后还可能是你要向别人教授它。每次浏览时的目的有很多种，对吧?在你打开书之前，花一分钟时间告诉本人你浏览它的目的。它能很大程度上决定，从此刻起，你将会怎样浏览这本书。3、先来个10分钟的阅读。花上10分钟或是更少的时间先阅读一下整本书。假如你还没这么做过，那就先完成它吧。将每本书当作是一个七巧板。将所有内容倒出来，在将所有内容重新置于一处之前先把所有页面进行组织。浏览封面以及封面上的所有书评。然后阅读一下作者简介。直接翻至目录页并看看能否从该页了解
7、到全书的所有内容。阅读全部的摘要、表格、可移出的注释、图表(很重要)，并粗略地浏览完全不章节的标题。至到你找到了关键章节。一些出版商曾经这样讲(当然是私下里)：一本书就是一个简单并且主要的章节再加上一打其他填料章节。假如真是这样，我们需要找到这个章节。4、浏览关键章节。使用后面我们要讲到的快速浏览技巧通读整个关键章节。在读完这一章之前你没必要读完其他所有的章节，就像吃冰激凌的时候你一定会先吃掉上面的绿豆。这本书是你的，继续浏览然后在开场之前了解它的中心思想。一旦读完关键章节，你就能够接着读完剩下的内容。根据从第一章至最后一章的顺序，或者以其他合适你目的的顺序都能够。更高层次的浏览与高等教育全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等等非形象化的信息。下面是学习啦我推荐度：