《小学语文老师年终总结范本5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文老师年终总结范本5篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文老师年终总结范本5篇工作也是认识世界的重要手段，是从感性认识到理性认识的必经之路。通过工作总结，把零星的、浅薄的感性认识上升为全面的、系统的、本质的理性认识，找出工作和事物发展的规律，进而把握和运用这些规律。下面我给大家共享一些关于小学语文老师年终总结，供大家参考。小学语文老师年终总结1一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生施行全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回首一年的教育教学工作，我主要做了下面几项工作：一、班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理咨询素质的教育。1、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是
2、班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自自信心和竞争意识。并用“小学生守则、“小学生日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的构成。2、让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理咨询，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈本人的想法和体会，没有触动孩子的心理咨询，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我
3、很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我以为这一次教育对全班同学来讲是特别深入的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很愤慨，但我以为假如再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们讲，听后深有感触，并相互道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实遭到深入的教育。二、在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从本人做起，改变观念，努力改良课堂教学，做了下面几点：1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，
4、抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后考虑题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为施行语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。浏览教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的经过中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中考虑，进而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习经过中，强调学生本身积极介入、吸收，成为教学活动中的主人。浏览教学得法于课内，得益于课外。学生能够将课内学到的方法迁移
5、到课外。鼓励学生读一些合适他们的课外读物。通过课外浏览，能够扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。总之，在这一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能构成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比拟差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改良教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段，提高本人的教育教学水平。小学语文老师年终总结2光阴荏苒，岁月如梭。一学年的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回首一下本学年的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学年我担任_小学五年级的语文、数学教学工作，担
6、任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学年我做了如下工作：一、教学工作老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因而，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使本人能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，老师首先要本人把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再认真浏览教学参考，寻找切实可行的教学策略。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开场每堂课我都采用，渐渐地，我感觉这样学生捉摸
7、不透教师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。二、班主任工作一个良好的班集体是获得良好成绩的关键，因而，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐步养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自己的平台，天天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提早准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的白话表达能力，又培养了听者的倾听能
8、力。为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写本人新学年的打算，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目的;学年中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手、“口算小能手、“写作小能手、“积累小能手栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把本人的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学惯用品，让他们体验到只要付出，才能有收获;每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。三、其他工作学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任
9、何怨言。及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展示活动，积极介入学生行为习惯养成培养的研究。总之，忙繁忙碌一学年，我在工作中获得了一点点成绩，可还有很多缺乏之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善缺乏，我要多看书，多练字，多向有经历的人学习，提高本身素质。多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。小学语文老师年终总结3这学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有很多收获，同样也有很多缺乏，现将收获和缺乏做如下总结回首：一、教学方面本学期学校仍然举办了公开课观摩活动，这对于新老师来
10、讲是个不错的学习沟通平台，这使不少新老师从中汲取经历。在这个活动中我也收获了很多：1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习，有教师引读到达很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读到达很好的朗读的效果的，在本人的教学中也有所体现。2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈本人对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很愿意选取本人喜欢的方面去读，以致于充分调动可学生自护学习的积极性。二、对温习方法的大胆
11、尝试本学期我就学生的温习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前温习采用的方法是紧抓平常，逐步完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为温习稳固时间，让学生对本大周的学习任务做一回首，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的温习使每一个同学都有所收获，这样把温习做在平常，就大大减轻了考前温习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元温习，把每单元所要温习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。最终发现通过这样的温习方法温习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比拟短，课程安排较紧，无暇顾及平常的回首，所以考前温习采用了分类温习：将所要温习的知识点
12、分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来温习，词语类在初期温习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的温习特点。在这三个阶段里能够直接抓后进生的基础部分，也不耽搁优秀生温习。本以为这种方法是比拟巧妙的，可结果却事与愿违，并没有到达理想的温习效果，这些便是本学期的两种温习方法，以及两种温习方法所带来的效果。三、对学生心心理的认知从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人都拥有本人独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生沟通是发现他也有很多不为人
13、知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明的时候，例如：“教师我这道题不会一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自己判定能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。四、缺乏之处固然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。小学语文老师年终总结4一学期来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生施行全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重
14、身教。回首一年的教育教学工作，我主要做了下面几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算、“我为集体做奉献、“家乡的变化、“爱祖国，勤奋学习等主题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学
15、生的学习积极性，提高了学生的自自信心和竞争意识。并用“小学生守则、“小学生日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的构成。二、在班级中开展“本人与本人比，提高竞争意识。在班级管理中，一些教师往往希望全体学生向的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。施行素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九特别的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六特别的学生却得了七特别，那么，谁更值得称赞?基于这种认识，为了使班中每一
16、个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“本人与本人比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格喜好的基础上，确定每一个学生的奋斗目的，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结本人过去，充分认识自己，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、喜好特长等方面确定今后的奋斗目的，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目的，对学生来讲是切合实际，能够接受的。固然是本人与本人比，但实际上也存在同学之间的互相竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都能够争取的，因此，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目的。这样进步和成功的喜悦感，
17、经常在他们心中荡漾，班中开展本人与本人比活动，使后进生不再消极、泄气，自信心十足地面对每一天，优生谦虚慎重，戒骄戒躁，不断实现自己超越。小学语文老师年终总结5弹指一挥间，20_年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。下面将我一年来所做的工作总结如下：一、基本情况本学年，我担任五(6)班和六(6)班的语文老师兼班主任工作。伏案回眸，总结一年来的任职情况，有收获，也有缺乏。我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，遭到校领导、广大师生和家长们的一致认可。二、思想-品质坚持-的教育方针，忠实-的教育事业，加强
18、本身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻-的教育方针，坚持-性原则，提高-性修养、努力落实“社-义核心价值观的主要six，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享遭到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求本人，要做一个合格的人民老师。三、履职情况(一)班主任工作在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的梦想为主题的班会活动，让学生确定了本人的奋斗目的，进而使学生以为只要努力，就会进步，就能实现目的。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别必要
19、的，良好的行为习惯使一个人终生受益。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期以家校配合为基础，从不同的方面和角度对学生进行每周综合性评价。重点落实好（小学生日常行为规范），使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全
20、的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。(二)教学工作认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进当代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的能力。对个别的学困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形
21、式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，捉住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中碰到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和老师的一致好评。小学语文老师年终总结