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1、读书活动方案2020小学浏览活动方案集锦 读书活动方案2020小学浏览活动方案集锦 浏览是学校教育最基本的途径之一,学校会定期开展我爱读书的系列活动。下面是我精心采集整理的小学读书活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 小学读书活动方案1 为了营造浓厚的读书气氛，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园。 活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书气氛，激发学
2、生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;鼓励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。 活动中，我们将主要抓好“讲座、浏览、竞赛、展评、写作五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上构成规范和特色。 活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。 【目的设计】 1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书气氛，促进书香校园
3、建设。 2、通过“读书节的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是本人的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、在“读书节活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的浏览能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。 【经过设计】 一、营造浓郁的读书气氛，使学生爱读 要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书气氛特别重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中遭到感染和熏陶，逐步爱上书籍。 举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗
4、下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。 发出读书建议。通过（江海晚报）像全市中小学生发出“春天正是读书时的建议书，为学习型城市的建设创造良好的气氛。同时，向全校家长网发出读书建议，使每个家庭都能弥漫浓浓的书香。 展示读书格言。读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，天天展示一条名人读书名言和一条我校学生本人写的读书格言。 设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。 采集“书字写法。将采集到的“书字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造气氛，使学生走进学校便身处“书中。 开展书市活动。读书节期间，将
5、举办“蒲公英书市。联络有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。 建立班级书架。从读书节开场，要求各班采集图书，建立班级小书架，方便学生随时浏览，时时与书为伴。 参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等经过，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜欢之情。 书签设计比赛。在美术教师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。 布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书气氛。 二、确保
6、足够的读书时间，使学生能读 对书的兴趣与喜欢，只要在读书的经过中才能构成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐步使读书成为我校的一项特色课程。 控制作业时间。读书节期间，要控制天天的作业量，确保学生天天半小时至一小时的读书时间。 倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以老师的读书行为潜移默化地影响学生。 充分利用浏览课。读书节期间，各班语文教师安排一节浏览课带学生到阅览室尽情浏览本人喜欢的书籍。 三、教给科学的读书方法，使学生会读 把握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的经过中，我们应注意浸透方法的指导，使学生都能找到合适本人的读书方法。 编写老师
7、用书。将本次活动的安排和采集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本老师用书，作为老师开展活动时参考资料。 讲述读书故事。在活动期间，老师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。 介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用浏览课上一节读书方法指导课，尤其要学习和把握探究性浏览的方法。 与作家见面活动。联络学生喜欢的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时碰到的疑难问题。 与作家通信。通过开展与本人喜欢的作家通信的活动，使学生遭到教育，汲取气力。 采访家乡文化名人。组织
8、高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。 四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读 学生读书应具有一定的广度，浏览面不宜过窄，我们应通过老师的引导，使学生广泛浏览各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识构造。 制定推荐书目。广泛采集合适学生浏览的优秀儿童读物，从中优选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平常浏览，倡导学生多读经典。 老师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年老师向学生介绍各类新书，激发学生的浏览兴趣，拓宽学生的浏览面。 各科协同配合。不仅语文学科要拓展学生的浏览面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重 视本学科的课外浏览，老师应根据教学内容向学生推荐相关
9、的文章让学生浏览。 适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以加强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。 参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。 学会网上浏览。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上浏览、查找资料的方法，让学生尝试不同的浏览方式，拓宽浏览领域。 五、品味美妙的读书感受，使学生乐读 让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以加强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。 举办征文活动。学校将与（江海晚报）联合举办“我读书，我快乐的征文比赛，让学生将本人读书经过中的
10、感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们共享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。 举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗读会，诵读师生们喜欢的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书档次。 编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将本人采集的读书名言、本人的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。 评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进行展览。 成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵
11、地开展新书推荐、沟通心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂的队伍。 六、展示丰富的读书成果，使学生勤读 在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。 举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识把握情况。 本人编写文集。六年级将组织学生对本人小学阶段所有的文章进行挑选、打印、排版、设计封面、取题，还可将本人的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。 编印读书专辑。配合读书活动，出一期（情境短笛）读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。 举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼
12、学生的白话表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。 展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。 评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。 举办老师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校老师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校老师的教科研成果。 小学读书活动方案2 一、指导思想本着“读书成才、“读书育人的理念，引领广大学生养成诚信与分享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人
13、，让老师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典沟通，着力营造浓郁的综合素质提升气氛。二、活动时间一、指导思想 本着“读书成才、“读书育人的理念，引领广大学生养成诚信与分享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让老师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典沟通，着力营造浓郁的综合素质提升气氛。 二、活动时间 4月21日 14：30-15：30 三、活动经过 1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。 2. 介入图书置
14、换的同学提早10分钟到位。负责人：各班班主任 3.班主任带领本班学生列队进入 场地开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。 四、活动准备： 1.以班级为单位每位同学准备好本人想要介入置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。 2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。 3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差过多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭
15、证生效。 4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。 【范例】 一、活动目的： 联合国教科文组织于1995年将每年的4月23日定为“世界读书日，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日已成为很多国家读者的一个节日。正值我校成为潮安县书香校园，借此次镇性读书日活动期间，推动我校师生读书新高潮，也为我镇的校园文化锦上添花。围绕特色办学理念，丰富特色校园建设;推广经典诵读活动;延伸儿童文学校本课程;推广儿童文学浏览;与世界读书日接轨，让书中的每一个亮点在心灵深处闪光，让学生在滋润心灵的读书活动中学会学习，学会考虑，热爱生活。 二、活动主题： 翰墨飘香，领略读书风采 三、活动时间： 4月21
16、日 四、活动经过： 第一阶段：感受魅力，领略风采 “我 读书，我快乐，我成长主题班会课 时间：下午第一节 地点：402班教室 第二阶段：启动仪式，提出建议 1、校长致辞。 2、公布上学期“书香老师、“书香班级“书香之星名单。 3、宣读读书建议书。 4、红领巾广播站现场播出读书主题节目（最是书香能致远）。 时间：第一节后至眼保健操时段 地点：广播室、办公室 第三阶段：品读经典，展示成果 1、由语文教师向本班同学推荐经典美文，师生共赏。 时间：第二节课 地点：各班教室 2、展示读书成果：黑板报、手抄报、读书卡、读书笔记册、师生读书作品等。 时间：第二节课 地点：陈列室、校史馆 第四阶段：个性浏览，
17、经历沟通 1、学生自主选择喜欢的图书，畅游书海。 时间： 第三节课 地点：各班教室 2、本校负责人与领导、嘉宾沟通讨论关于开展书香校园的经历，提出发展思路与做法。 第五阶段：捐献图书，翱翔书海 由班主任组织学生开展为班级图书角捐书仪式 第六阶段：闭幕式 公布各班捐献图书册数，负责人宣读寄语，活动结束。 小学读书活动方案3 【活动目的】 1、以迎接4月23日第21个世界读书日为契机，继续营造浓厚的读书气氛，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书气氛。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。 【活动准备】 1、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故
18、事，采集有关爱护书籍的图片，了解浏览对生活的重要性; 2、积累一些读书的名言。 3、发动部分同学准备一些朗读和表演的小节目。 【活动时间】4月22日星期一第一节班会课 【活动经过】 一、教师公布主题班会开场 高尔基曾经讲过“书籍是人类进步的阶梯。从书中我们还交到很多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生.读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中翱翔，让书香伴随我们的成长! 三二七色花班“读书成就中国梦主题班会如今
19、开场 二、宣读活动建议书： 4月23日这一天，请告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐; 这一天，请走进伴你终生读书的学校图书馆; 这一天，请走进书店，买一本有关感恩的书，开场浏览; 这一天，请大家互赠一本最喜欢的书，传递美妙的感受和新的启迪; 这一天，请家长朋友关闭电视一小时，和您的孩子在温馨平静的环境里分享浏览的快乐; 从这一天开场，请确立一种信仰：“浏览是教育的灵魂，“会浏览的孩子更成功。 三、读书节来自美丽的传讲 当代意义上的第一个“读书节，最早可追溯到1926年西班牙国王初次设立的“西班牙自由节。 4月13日是加泰罗尼亚地区群众节日“圣乔治节。传讲中勇士乔治屠龙
20、救公主，并获得了公主回赠的礼物一本书，象征着知识与气力。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4 月23日定为“世界读书日这一天各地的书店都悬挂出夺目的庆祝标志-一本打开的书，中间是一颗心。偶合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。它遭到广泛的欢迎和响应，1996年开场，美国将每年四月定为“全国诗月;英国政府接受了“世界图书日的建议，在每年3月6日举行读书节活动。 “世界读书日的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那
21、些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大奉献表示感谢和尊重。 四、 名人读书的故事 师：同学们你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有热爱读书的好习惯呢? 请欣赏读书的故事：视频（凿壁偷光）、（恰同学少年） 王夫之“嫁书 ：我国古代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，讲嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家讲：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊! 袁枚“吃书：清代诗人袁枚讲：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。袁枚自然是善吃者。“善吃就是咀嚼得法，品味有方，取其精华，去其糟粕。 李时珍
22、“啃书：李时珍从小就跟随父亲学医，22岁当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著。他发现（本草）错误很多，品种不全，决心重修。经27年辛勤劳动。“啃书无数，遍访名山大川，搜集药物1289种，插图1160幅，处方11096个，于1578年完成（本草纲目）。 五、 同学们读书的故事： 师：名人这么爱读书，我们三二七色花班的同学喜欢读书吗?请爱浏览课外书的同学举手。 同学们浏览让我们学到了很多课堂上没有的知识，浏览也让我们得到心灵的快乐。下面谁来讲一下你读书的小故事呢? 六、中外学生读书量差距： 犹太人平均每年每人读书64 本; 前苏联平均每年每人读书55本; 美国人平均每人每年看书21本;
23、 日本人平均每人每年看书17本; 而我国平均每人每年不到3本。 七、 班主任讲话 同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们愈加自信、充实地走向美妙的将来! 九、 公布主题班会结束 小学读书活动方案4 一、指导思想： 积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本办学宗旨，使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化气氛。引领全体师生从本身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养
24、成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、擅长读书的气氛。努力实践“浏览生活化、学习终身化，造就和培养学习型老师和学习型学生。 二、施行目的： 1、“与书香为伴，将“读书是一种需要提升为“读书是一种责任、“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式的理念，促进老师提高业务素质，享受浏览、享受教育、享受人生。 2、“与好书交朋友，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。 三、读书活动领导小组： 组 长：方志远 副组长：刘启星、田小英、赖爱和 成 员：办公室成员及各校负责人 四、活动要求与详细措施
25、： (一)老师读书活动 1、制订学校老师读书计划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书报告会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。 2、提倡每位老师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月浏览一本书。 3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升档次，建立校园网，传递读书信息，沟通读书心得，讲述教育故事。 4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展活动。 5、举办“同读一本好书活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。 6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生
26、推荐优秀课外读物，给予读书方法。 7、提倡写日记。天天读书每日记。 8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。 9、本学期在本人读书的基础上，全镇统一读魏书生写的（我靠什么管理?）一文，写出体会、感想，统一沟通。 (二)学生读书活动 1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。 2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。 3、充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换活动。拓宽书源，使学生有时机读更多的书。 4、开展经典诵读活动。各校开设一节浏览课，一节读书课(自习)，以保
27、证完成浏览量。 5、坚持写日记。学生天天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。 6、把感恩教育融入读书活动中，要求学生在父母或其他恩人生日之际，自制生日贺卡献给恩人。 7、全镇学生必须有本人的座佑铭，高年级学生必须读一本名人传记。(另：在座佑铭附加内容：你最崇拜你身边的谁?你最不服气谁?你的缺点是什么?) 8、全镇学生在读书基础上，开展树理想、定目的活动。 (三)家庭“亲子共读 1、利用家长会、“家长联络手册等多种渠道向家长进行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长介入到活动中。开展家庭“亲子共读活动，充分发挥社会、家长的
28、作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和介入者、建设者。 2、有条件的家长天天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间，同时与孩子共同浏览，互相沟通。 3、有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，激发读书热情。 4、倡导建立健康奖励制度。如在孩子过生日时，家长送好书祝生日快乐;过春节时，家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。 5、学校定期、不定期了解“亲子共读活动情况，给予适时指导。 6、有条件的家庭可举行家庭读书汇报会。 三、学生读书时间安排： 1、学生天天到校后开场早读。内容为语文课本、古诗词等。 2、天天晚上在完成家庭作业后进行课外浏览或写读书日记。 3、学生在校
29、其他读书时间由语文教师和班主任自定。 四、学生读书实践活动： 1、努力创设学生读书的气氛 ，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。 2、天天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，沟通本人读书的心得体会。 3、鼓励学生采集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。 4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗读赛、辨论赛、故事会、评论会、沟通会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。 5、在校级图书室的基础上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 6、毕业班学生离开母校时，每人必须写一份“书香伴我成长毕业感恩留言，学校存档，以此作为学校的教育资源，教育在校学生。 7、建立好书交换站。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站，定期举行“好书换着看活动;每个学生每学期向学校捐一本书，书后附一篇本人的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书沟通站。 读书活动方案2020小学浏览活动方案集锦