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1、(1)正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后期正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后期着丝着丝点点分裂后，子染色体在分裂后，子染色体在 的作用下分别移的作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去；向两极，进而平均分配到两个子细胞中去；(2)低温可抑制低温可抑制 形成，阻止细胞分裂，导致形成，阻止细胞分裂，导致细胞细胞 加倍。加倍。一、实验原理一、实验原理纺锤体纺锤体纺锤体纺锤体染色体数目染色体数目二、实验流程二、实验流程将洋葱等材料放在装满将洋葱等材料放在装满 的广口瓶上，底部接触水的广口瓶上，底部接触水面，置于适宜条件下，面，置于适宜条件下，使之生根使之生根材料固定材料固定 ：待不定根长至
2、待不定根长至1 cm时，将整个装置放入冰箱时，将整个装置放入冰箱的的 ，诱导培养，诱导培养36 h剪取根尖约剪取根尖约0.51 cm放入放入 中浸泡中浸泡0.51 h，固，固定其形态，然后用定其形态，然后用 冲洗冲洗2次次 制作装片制作装片：根尖培养根尖培养 ：低温诱导低温诱导 ： 漂洗漂洗 制片制片(同观察植物细胞的有丝分裂同观察植物细胞的有丝分裂) 先用低倍镜观察，找到变异细胞，再换用高倍镜观察先用低倍镜观察，找到变异细胞，再换用高倍镜观察 观察观察 ：低温室内低温室内(4)清水清水卡诺氏液卡诺氏液体积分数为体积分数为95%的酒精的酒精解离解离染色染色三、实验中各种液体的作用三、实验中各种
3、液体的作用(1)卡诺氏液：固定细胞形态。卡诺氏液：固定细胞形态。(2)体积分数为体积分数为95%的酒精：冲洗附着在根尖表面的的酒精：冲洗附着在根尖表面的卡卡 诺氏液。诺氏液。(3)解离液解离液(体积分数为体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为的盐酸溶液和体积分数为 95%的酒精以的酒精以1 1混合混合)：使组织中的细胞相互分：使组织中的细胞相互分 离开来。离开来。(4)清水：洗去解离液，防止解离过度影响染色。清水：洗去解离液，防止解离过度影响染色。(5)改良苯酚品红染液：使染色体着色，便于观察染改良苯酚品红染液：使染色体着色，便于观察染色色 体的形态、数目、行为。体的形态、数目、行为。 高考实
4、验对接高考实验对接 (2010福建高考福建高考)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是正确的是() A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分 别移向两极别移向两极 B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解 离离 C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色 体着色体着色 D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生 改变改变A原
5、理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分 别移向两极别移向两极分析：分析：低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而产生染色体数目加倍的细胞，该项错误染色体不分离，从而产生染色体数目加倍的细胞，该项错误 对接对接教材：教材：考查实验原理。对实验材料处理措施与教材实验完全相同，考查实验原理。对实验材料处理措施与教材实验完全相同，只是对实验原理理解错误。只是对实验原理理解错误。 B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以
6、使洋葱根尖解离卡诺氏液能固定细胞的形态，而盐酸酒精混合液可以使洋卡诺氏液能固定细胞的形态，而盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离，不能把两种试剂的作用混淆，该项错误葱根尖解离，不能把两种试剂的作用混淆，该项错误 分析：分析：对接对接教材：教材：考查实验试剂的作用。与教材实验使用试剂完全一致，因考查实验试剂的作用。与教材实验使用试剂完全一致，因将不同试剂作用混为一体而错误。将不同试剂作用混为一体而错误。 C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体 着色着色 D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生观察：显微镜下可以看到大多数细胞的
7、染色体数目发生 改变改变分析：分析：对接对接教材：教材：考查实验结果观察。观察依据与教材实验完全相同，都是考查实验结果观察。观察依据与教材实验完全相同，都是染色体数目，但该题设置细胞周期中分裂期细胞为大多数染色体数目，但该题设置细胞周期中分裂期细胞为大多数而错误。而错误。 洋葱根尖装片中的细胞大部分处于有丝分裂间期，因此在洋葱根尖装片中的细胞大部分处于有丝分裂间期，因此在显微镜下能观察到染色体数目发生改变的只是少数细胞，显微镜下能观察到染色体数目发生改变的只是少数细胞，该项错误该项错误 分析：分析：对接对接教材：教材：考查染色剂的使用。与教材实验的实验试剂相同考查染色剂的使用。与教材实验的实验
8、试剂相同 改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可使染色体着色，该改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可使染色体着色，该项正确项正确 多维思考多维思考(1)除低温诱导外，还有哪些常用的诱导染色体数目加倍的方法？除低温诱导外，还有哪些常用的诱导染色体数目加倍的方法？试简述其原理。试简述其原理。 提示：除低温诱导外，生产上还常用秋水仙素处理萌发的种提示：除低温诱导外，生产上还常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来诱导染色体数目加倍。其原理是：当秋水仙素作子或幼苗来诱导染色体数目加倍。其原理是：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。体不能移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。(2)若该实验不用洋葱而用干燥的蚕豆，如何来培养根尖？若该实验不用洋葱而用干燥的蚕豆，如何来培养根尖？ 提示：把提示：把50颗干燥的蚕豆种子浸在清水中一昼夜，使其吸胀颗干燥的蚕豆种子浸在清水中一昼夜，使其吸胀萌发，然后放在盛有少量清水的培养皿中培养。萌发，然后放在盛有少量清水的培养皿中培养。