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1、2021幼儿园小班学期教学总结7篇2021幼儿园小班学期教学总结7篇又到了幼儿园小班总结的时候了，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，2021幼儿园小班学期教学总结有哪些你知道吗?2021幼儿园小班学期教学总结1时间过得真快,转眼间,在这已经一学期了，回想学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自
2、理能力的提高这几项工作上，十分是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下如今班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。回首这学期的工作,固然很繁忙但很充实而愉快，在我们三位教师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班原有30人。现有幼儿17人，男孩7人，女孩10人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在本人原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期十分注重每个幼儿生活能力的培养，主要有下面几个方面的优缺点：(1)优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与同伴交往，也愿
3、意用各种方式表达本人的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助教师做事情，敢于当小教师。3、十分喜欢游戏活动，对游戏的好奇心十分强。4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步加强，大部分幼儿都能意识到本人长大了，知道帮助别人，知道错对分明。5，对人比拟有礼貌了，见到认识的人都会打招呼，并且也喜欢帮助别人。(2)弱势表现1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿浏览习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿浏览的好习惯。二、教学目的及详细措施这学期我担任花朵二班的陪班教师，从事语言，健康，美术及手工的教学。基本上都到达了目的。(1)健康领域1，身体健
4、康，在集体生活中情绪安宁愉快。2，生活卫生有很大的改善，生活自理能力加强了很多。3，知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护本人，喜欢参加体育活动。4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。(2)语言领域1，喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2，能愿意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的讲出本人想讲的事情，能用普通话与人沟通3，能感受语言美，内容美理解故事内容。4，能认汉字50个，会写10个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。(3)艺术领域1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现本人的情感。2，能用多种线段感受图画
5、的美，喜欢介入折纸与泥工。三、存在缺乏与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自己管理的意识。四、在总结的同时我也为本人确立了努力的方向：1、加强本身的训练,注重对孩子能力的培养,提高本身随机教育的能力.2、提高本身理论科研水平.3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.3本学期我们3位教师各项工作都配合的非常好，我通过教育经历丰
6、富的教师指点，本人也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思本人的缺乏之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我有什么需要改良的地方，请教师们即时提出意见。2021幼儿园小班学期教学总结2在忙繁忙碌中，我们这个学期也接近尾声，回首这一学期本人的工作，真是有喜有忧。在工作中，我对每一件事都认真负责。以及汲取经历，发现本人的缺乏点。班级情况分析：本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向教师小朋问好，这学期我们重点抓常规和自理能力的培养;通太多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能相互帮助，团结友爱;生活方面都能根据教师的指令喝水吃饭睡觉。这就
7、是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。教育教学方面：在日常的教学中，我认真完成各项工作计划，认真学习“新纲要和和“幼儿教育等的书籍资料，认真摘录笔记，提高对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充实本人，与时具进。尊重每一位幼儿，发展幼儿的个性。不断创新，才能更好激发孩子们学习的兴趣，使他们主动去汲取更多新的知识。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内
8、的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡后，不吵闹，尽快入睡，学会本人盖被子。经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。安全工作：我们一直以安全第一宗旨，天天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展安全教育活动，让幼儿学会基本的自己保护意识，在这个学期中我也发现有很多的缺乏之处。在班级常规管理还须加强，在教育教学上应多汲取老老师的经历更科学教育。2021幼儿园小班学期教学总结3从我参加幼儿工作以来，这一学期是我接触小小班的第一次，在这之前虽是都没有接触过，但是对小小班的工作，却是有点知晓。讲老实话在别人眼里，对于小小班的工作的评价坏的胜过好的话多的多：什么要
9、比别人多花时间，多花精神，还要多花体力劳动等等。总得来讲用是能够一个“苦字来代替吧。在知道本人要带小小班后，我的心里进行过很多的思想斗争：我怕本人不耐心、不细心;又怕这样的“苦我会吃不了;但又想在我之前也有很多教师接受过这样的工作，难道真的有那样“可怕吗?我也何不借次时机尝试尝试呢?尝试尝试，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的还是坏的都是经过尝试过来的，这样的“苦又算什么。所以漫漫地本人给本人打气，增加自信心!在开学前，都要进行环境布置，我以改以往的思想：由于孩子年龄小，来到陌生的地方会害怕，如何才会吸引孩子们的视线，让他们感觉不害怕;让他们感觉这里有好玩，有好看;要比家里好!我就在教室的
10、墙上贴了好多有趣的小动物图片;做了很多有关以后教学要用的好看、好玩的教具;采集了很多平常年龄小的幼儿要玩的玩具;还在活动厅里与平衡班的几位教师布置了很多活动区的内容，有娃娃家、娃娃冷饮店、娃娃医院等等。家访，使我和孩子们有了第一次面对面接触。大部分的孩子在我的面前并不陌生，胆大的孩子还会在我面前表演唱歌呢，而家长看到我的到来即高兴又担忧：孩子还没上幼儿园，教师就来家访，家长觉得这样工作方式非常好!家长还提了很多的问题：中午吃饭是如何的?解大小便，幼儿本人来还是教师帮助等等?我都作逐一的解答，尽量让家长信任、放心把孩子交到我的手中!开学初的情景是永远不能忘记的。那种所谓的“苦也终于尝到了。但我想
11、既然干，就要坚持。我想总会有那么“苦尽甘来的一天。孩子们在家长陪同下在教室里看一看、玩一玩还是挺开心的。但一些家长趁幼儿尽兴时，悄悄溜走后，孩子们的哭声就渐渐有少到多了，让你抱的，赖在地上不起的，扔玩具的。脸上除了泪水还是泪水。那时，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么办呢?当时的我真有点着急，不过我还心平气和的和孩子们讲讲话，一些孩子喜欢抱，或许抱一抱会让孩子产生安全感。我就和配班教师分工，我先安慰那些爱人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他们讲讲话，轻轻地喊着他们的小名，让孩子感觉我就像妈妈一样。这样的方法还真不错，之后我就用同样的方式来逐一安慰其他孩子。2021幼儿园小
12、班学期教学总结4时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体，谨记自己是一名幼儿老师，始终坚持-的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重本身知识构造的进一步完善，进而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作评价：一、与幼儿的情感沟通方面我很注重与幼儿之间情感的沟通。热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的
13、热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自己评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应合适他们的展示空间。人的感觉是互相的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。很多孩子原有的生活比拟的无序，甚至特别的自由化。作为一名新老师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不
14、争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。三、教学方面针对小班幼儿心理情景，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提早备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的进取性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感遭到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、浏览区等区域，并不断丰富材料。进取参加园里的教研活动。本学期，我进取制作了不少合适小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，获得了不错的效果。四、家长工作擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的。幼儿园的每一
15、项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我经太多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情景，采取不一样的方式进行家访，收到了良好的效果，也获得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的缺乏：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的评价，仅有擅长评价、反思才会有所提高和提高，多听老老师的优质课，从中获取经历，快速的提升自己。期望领导能帮助我指出缺乏，我将认真反思、努力改善。2021幼儿园小班学期教学总结5本学期，我们小班教研组在原有的基础上，继续秉承团队积极向上、友好互助、勤学专研的优良传统，在孜孜不倦的学习和激情四射的研讨中，获得了理念和实践的双提高。接下来，就来总结一下本学期我们
16、的教学工作：一、数学区创设显端倪根据教研计划，我们逐步推进小班数学区的创设。每班在原有的区域上进行适当调整，在确保原有区域材料不断丰富及跟进的基础上，另辟空间，开发数学区。通过预设的蕴含相关数学元素的操作材料，为幼儿提供更多项选择择、摆弄、操作的时机，进而帮助幼儿积累丰富的数学经历。3月份，我们在教研组会议上进行发动，各班进行数学区的规划和设想。4月份，借用上海学习的契机，共享拍摄的数学区的照片，然后进行材料的制作。通过一学期的跟进，各班的数学区材料丰富，玩法多样。二、课程研讨有成效本学期，我们重新编排了小班教学活动，将（建构式课程）和（小班教育活动设计）结合，扬长避短，使课程更受孩子们喜欢。
17、如我们开展的主题活动（吹泡泡），通过制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹画不同形式的活动，激发了孩子们极大的热情，我们以为，正是课程贴近幼儿的兴趣点才能发挥价值。同时我们参加了绘本教学，提升幼儿的浏览能力。以往课程中的故事较为平淡，不能吸引孩子们的兴趣，所以在开学初，我们精心挑选了合适小班年龄段的有趣的绘本，如（想吃苹果的鼠小弟）、（我爸爸）、（好饿的小蛇）等等。这些绘本生动形象，孩子们非常喜欢，十分是（我爸爸），孩子们非常有共鸣，而且能把每副图的内容都能讲出来。本学期，我们继续使用了（幼儿园数学操作材料）这一教材。通过每月一次疑难教学内容讨论活动，关注数学教学途径，关注幼儿的学，不断地提升了老师们的执
18、教水平。在数学比武课上，我们8位老师自选了（过节了）和（兔兔杂货店）中的一个内容，进行了比武，收获了成长。三、体验场创设有灵气本学期，小班教研组承包了三个体验场的创设。一是建构室，二是美术创意室，三是角色体验馆。针对每个体验场，我们由老师自由认领，分组进行创设。建构室不仅对材料进行归类、整理，同时在空间上我们也做了屡次调整。当老师们反映室内材料太多，显得空间有点小这一情况后，我们想到了将塑料积木搬到走廊外的塑胶场地上。这样的调整不仅有效解决了人多拥挤的现象，而且户外的空间激发了更多的建构灵感。美术创意室以“树木为主题开展一系列的艺术创想。我们采集了各种树枝、树干、树叶等，然后进行艺术创作。通过
19、活动，提升幼儿审美情感，激发幼儿的想象力及创作力。角色体验馆经过不断地研讨调整后，将本来的照相馆改成了快递公司。同时将保留的区域内的材料进行更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子们在里面做汤圆非常专注。在小医院里，我们放了四张小床，知足了幼儿的需求。在理发店里，我们投放了一些亮片和粘纸，这样，孩子们就能够动手化装了。焕然一新的格局和丰富的材料，更激发了孩子们的游戏热情，游戏中出现了很多的“哇!时刻!在整个学期中，我们教研组也坚持做到常规工作不放松，如师徒带教、理论学习、互相听课、定期环境检查等等。这些常规工作帮助我们更好地找准本人的方向，把握正确的理念。在一学期的工作中，我们也碰到
20、了一些困惑，比方在开展数学类区域时，孩子们一开场游戏很专注，但一段时间后，就会发现幼儿的兴趣减弱了，应该怎样去推进?这个将作为我们下学期重点研究的问题。2021幼儿园小班学期教学总结6不经意中，又一个学期接近了尾声，回首这一学期来所经历的事，工作固然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的互相合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，获得了可喜的效果。下面就是教学效果做出下面总结：科学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，十分是
21、在观察理解和应用方面十分出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，十分是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱考虑、敢于探究和运用数学的能力。在数学方面也有缺乏之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱考虑，处于懒惰的状态，不愿意主动与别人沟通本人的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。生活与健康方面以培养幼儿乐于介入各项活动，并在活动中保护本人，培养良好的生活习惯。(饭前便后洗手、吃过东西后
22、要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们天天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并发动家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识
23、和生活交往，每个幼儿都有本人的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱讲爱笑，积极向上，开朗大方。但诸多幼儿中也有不尽一样的，个别幼儿在自己表现上有一定的差距，不爱表现本人，性格表现得比拟内向，爱害羞，不敢单独展示在集体面前。艺术方面音乐：本学期的音乐活动共有下面内容：（我上幼儿园）（粉刷匠）（不倒翁）（泥娃娃）等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣，很积极地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节拍感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能根据音乐的节拍、音色等讲出本人的感受。因而，我在教学中采取了先让幼儿听音
24、乐，本人进行创编动作，然后老师再加以指导。习惯方面：1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不讲脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。本学期的教育教学工作获得了成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了本人经历和方法上的提升。总结经历，查找缺乏，希望以后的工作会更出色。教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，根据本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现
25、，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。教学中的缺乏通过教学活动，使我发现了很多的缺乏之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面把握的还不是很灵敏，在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的经过中没有进行慎重的考虑，不愿与别人享受本人的发现等。在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出如今课堂上的，由于老师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。通过这几个领域的分析使我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去相信我们，更好
26、的配合我们的工作，在家长的配合下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙!2021幼儿园小班学期教学总结7光阴似水，岁月如歌。伏案回眸，在这匆忙流逝的光阴中，我们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑，用开拓创新乐于奉献的敬业精神博得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班管理工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中擅长发现本身工作缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。一、常规培养在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目的，为孩子创造安全、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，经过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每
27、个家长朋友、每个孩子服务。在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时和家长沟通沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上了团体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都获得了可喜的提高，异常是在幼儿的动手本事方面，老师下了必须的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如：小朋友此刻自己能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用合适小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿遵从指挥和团体观念的好
28、习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。对于小班幼儿来讲，从家庭生活跨入团体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师讲“早上好“再见。让幼儿学习礼貌用语，加强礼貌意识。教学游戏活动中遵从老师指挥，进取主动介入团体活动。学会平静地倾听和介入表演。户外活动前两个小朋友拉手站队，玩耍时不推也不挤、不左顾右盼，进取介入各种游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则!我们教育孩子要互相关心、相互照顾，学会辞让。二、教育教
29、学方面：1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿进取介入、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感悟事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的本事。教学中我们有意地采用智力游戏、动手介入等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来讲，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中简便愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学经过中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的进取性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、进取性，让幼儿在简便愉快的游戏中学到更多的知识，把握更多的技能。2、在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的本事，能做
30、到了和小朋友友好相处，有礼貌的沟通。3、尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。4、供应幼儿为团体服务的时机，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得知足感，加强职责感。安全德育工作。三、保育工作1、坚持班级环境整洁、清洁、安全，物品摆放高低适中，整洁有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整洁摆放小椅子和自己的用
31、品。2、教给了幼儿一些自己服务本事的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对本事弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对动手本事差的幼儿，及时和家长获得配合教育，催促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。四、安全工作安全工作一向以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一向绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自己保护意识，提高自己保护的本事;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不细心就会成灾害和“不能做危险的事情的道理。由于幼儿年
32、龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，异常在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自己保护的教育，让小朋友明白不和陌生人走，不吃别人东西。在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并职责到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情景下，没有发生一齐安全事故。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，明白不安全事情的危害。如在自己保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的典范。所以，我们特别重视家长工作。加强与家长的沟通与沟通，以家访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意参加班上的活动。鼓励家长进取参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。2021幼儿园小班学期教学总结7篇