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1、2021班主任个人工作总结模板2021班主任个人工作总结模板班主任是班级管理的教育者、组织者和校规校纪的执行者等等，起着非常重要的作用，作为一名班主任，知道怎样写工作总结吗?下面是我给大家带来的2021班主任个人工作总结模板5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!更多“班主任工作总结一个学期的总结和反思小学班主任年度工作总结初中班主任2021年度总结班主任年终考核个人工作总结班主任个人工作总结(一)本学期、我担任了一年级语文教学工作、同时担任一年级班主任。一学期接近尾声、我对我的班主任工作做如下总结：1、一年级班主任工作不同于其他各个年级、对于我这个新手教师而言、我的工作是全新的开场、对于学生而
2、言、他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸、即将展开的无论是学习还是生活都是崭新的。因而、在学期伊始、我就有意识地帮助学生尽快适应校园生活、做一名合格的小学生。2、一年级是培养学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期、因而、本学期、我确定了如下习惯培养目的：一、卫生习惯我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑、不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要及时捡起来、进教室之前在校门口跺跺脚。刚开场学生经常会无意识地将各种垃圾仍在地上、如今、地面上只看得到少许纸屑。二、收纳整理习惯一年级学生经常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具、有时候是由于弄丢了或落在家里了、有时候是由于忘记放在了什么地方。因而、从本学期
3、期中开场、我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上、假如有文具准备不齐的情况则接受惩罚、如今、学生基本能在课前准备好文具。三、写字习惯学生刚开场学习写字时、由于不适应、速度很慢、字也摆不端正、我对于字迹并未作过多要求。从期中开场、我要求学生写字一般大小、同时不能超格、有下划线的题目将所有的字写在一条线上。经过一段时间的训练后、学生的字迹都有一定进步、个别学生的字迹有很大的提高。3、本学期我在班主任工作方面的缺乏之处：一、对学生的收纳整理习惯培养不够、学生还不知道怎样整理书包、爱护书籍。二、作业检查不及时、部分学生没有养成按时完成作业的习惯。班主任个人工作总结(二)从教二十二年，一向担任班主任工
4、作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的发展。班级各项工作开展的有条不紊。一、为人师表，注重身教，做学生表率“师者，传道授业解惑也。多年来的教育教学工作，我很注意提高本身修养，处处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校，我坚持早到校;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教
5、学，做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。二、关爱学生，做学生的知心朋友作为班主任，少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深化了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。去年刚接管上这个班，我就感遭到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律松散。应对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静考虑，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己新班主任，以此获得教育的最大成效。
6、当班主任所能感遭到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深入的是同学们获得点滴提高的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁、“把人看低，也就是人们常讲的“一好应百事，一错变百错，学困生看似一片乌黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到怒斥，批评个没完。其实，即使是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到进取的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们等待信任和尊重，等待关心和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中，看到那颗遭到严重伤害的心灵。我们要努力去寻
7、找学困生身上的“闪光点，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。仅有这样，学生才会有争取提高的自信心。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的;有的是由于家庭原因，父母离异造成的学习成绩及各方面都比拟差。我经过一段时间的观察，把握了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目的，学习成绩也有了明显的提高。再如有的学生是由于思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。应对这种情景，我努力帮助他克制了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任
8、，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，捉住机会，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自自信心，使他们感遭到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。三、培养班队干部，带动班队工作进取向上的班团体的构成，离不开小干部的重要作用。所以，培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面本事强，又关心团体，有强烈的职责感的队员做大队委员。之后，我手把手地向他们教授工作方法，在他们刚开场工作缺乏经历时，我不是加以责备，而是耐心地给予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就能
9、够全面抓班级工作。当代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位，造成他们遇事只求自己适宜，很少研究别人和团体，他们缺乏职责感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的进取性很高，尽管是每一天要用很多的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在工作中进取进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不
10、仅仅要求自己有良好的思想-素质和专业技能，还异常在“创新二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作安排，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生进取向上的学习热情。另外，我异常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情进取介入，并在活动中获得了不错的成绩。如，张雨萌获得了年级卡拉OK一等奖。李湖泽等同学获得了年级踢毽子、字画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个团体的凝聚力。社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感职责重大。社会需要我们把
11、学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。所以，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种本事，使学生得以全面发展。班主任个人工作总结(三)一个学年即将结束，回首一年来的工作，我从下面几个方面作一扼要回首与总结。一、努力争做良师益友作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范这条古训。要求学生做到的，我本人首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比方，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室
12、没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生遭到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教师之间的距离。在过去一年的工作中，我放心教学，把主要精神放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽本人的气力为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，加强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平常经常与学生沟通，做好学生的思想工作。如今的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的机会首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能放心在这里读书。从学
13、生的实际出发，为学生的本身发展着想。二、扎实提升教学水平作为一名小学数学老师，我深深地体会到老师必须不断地学习，不断地提高本身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的时机，向其他学校的教师学习，汲取别人先进的教育教学经历，了解当代教育教学的新理念。学习当代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些珍贵的经历。平常积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的时机，培养学生自主
14、学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有落伍的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便到达更好的教学效果。三、积极加强家校联络学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因而，这学期，我着重加强了与这些学生家长的联络，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生认真学习，提高学习成绩。下学期，本人将再接再厉，根据学校的统一部署，认真抓好班级及教学工作，力争作一个优秀的班主任。班主任个人工作总结(
15、四)一学期很长，长到我能够塞下整个的教学计划。但一学也很短，结束后反思，才发现还有过多的遗憾和缺乏的地方。所以，无论如何的时候，我们都应该在本人的工作中努力的完成本人的工作计划，并以此为基础，更多的去发现不一样的收获。作为一名教师，更是作为三年级_班的班主任，在这一学期里，我积极的完成了教育的计划，并对_这个班集体进行了严格的管理和要求，正确的引导了学生的发展和班级的建设。一学期下来，在教育上，我也有诸多的感受和体会，现将这一学期来的教育情况总结如下：一、班级情况在这学期里，我们一起走上了三年级的学习，随着给学生们接触时间的增加，我对_班的学生和班级情况都有了更深入的了解。为此，我利用空闲时间
16、积极的分析计划，认识到了_班的优势，并在教育上积极引导，带领学生们成长和发挥在那。相对的，在分析中我也发现了班级很多的缺乏和问题。为此也一直致力于找出的问题，并在引导中改良班级的问你题，改良_班的学生们，最终，大家在这个学期末都获得的了骄人的成绩。二、思想方面在思想上，我积极的融入班集体，加强与学生们的沟通和沟通，分析学生在教育上的感想和感受。坚持思想带动教育，并在自己的思想上坚持良好的师德师风，以此作为班级典范，在思想上，我坚持师德师风，在日常的行为上我也一直积极在保持本人作为老师的形象。此外，我还在工作之余保持对本身教育思想理念的积极充电，保持本身思想的更新，给学生们带来最好的教育。且我还
17、会积极的联络的学生家长，做好沟通，让学校教育和家庭教育相互沟通，为学生打造一个适宜的学习环境。三、管理上面在班级的管理上，我一直采用积极管理，用引导的方式引导班级的学生，鼓励并鼓励他们却追求更好的目的，去努力坚持如今的句要求，构成了较好的班级风气。在班级的教育上，我采取鼓励教育，鼓励学生们遵守纪律的同时也会给出一些小奖励，并在管理上我更注重学生的成长，这引导了学生们能在学习上愈加的追求成长的收获，而并非是某个目的的顶点。一学期的结束，我在这学期也同样收获了不少。但面对新的学期，我也必须继续成长，我一定会引导出更好的_班!班主任个人工作总结(五)今年是我踏上工作岗位的第一年、是我任教的第一年、也
18、是担任班主任的第一年。自然而然、三七班的孩子们成为了我老师生涯、班主任生涯中的第一批学生。时间一晃、已有几个多月过去了、在学校领导指导下、及其任课教师的共同协作努力下、我班在多方面获得些许的成绩。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：一、走近学生、了解班级情况、树立个人形象和风格在接班之初我分别找了多个学生进行谈话、了解家庭、学习、生活、品格等具体情况、加上平常对班级情况观察有了深化的了解之后、确立了本人的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生、使之在班级中找到本人的位置;严格管理问题学生、以讲服思想教育为主、采取有进步必表扬的方法、使他们找到强烈的表现欲望、如陈金邦、王茜等。“知己知彼、才能百战
19、百胜。这为我班班级工作的开展奠定了基础。二、努力创设班级环境、营造学习气氛“近朱者赤、近墨者黑这句话深入的讲明了环境对于人的影响。十分是对于小学阶段的学生更为重要。黑板报上设立“你追我赶使学生有强烈的竞争意识;“每周明星、个人才艺板块的设立、更是把学生的优点、特长充分展示出来、让学生发现本人的闪光点、积极发挥本人的特长。进而建立多角度培养学生成材的初步形式。通过这些的设立使本来死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁的世界。学生生活在一个快乐舒适的环境中、不但有美感的享受、而且得到文化的熏陶。三、加强班级管理、培养优秀的学风、班风班委是班级的中流砥柱、更是连接教师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里、
20、我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点、帮助小班委树立威信、为了大范围锻炼小干部能力、我为每组都设立了语、数、英组长;其次、在鼓励班委大胆工作、指点他们工作方法的同时、更严格要求班委个人在知识、能力上获得更大进步、在纪律上以身作则、力求从各方面给全班起到模范带头作用、以点带面;再次、培养班委团结协作的精神、通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论、带动整个班集体的评价制度、构成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看、这些新班委能切实旅行好本人的职责。在清洁卫生、课堂纪律、自习纪律等方面、基本能做到此地无师当有师的效果。四、严中有爱、做好后进生的转化工作通过了解及观察、发现我们
21、班有_等好几位后进生、后进生人数颇多。他们大部分难于管理、学习不刻苦、成绩也较差。其实各科教师对他们都倾注了较多的心血、花费了大量时间在他们身上、反而忽视了中层的学生、他们有样学样、开场掉落、导致这个后进生团队越来越庞大。不是他们不想学、只是由于之前的底子本身就很差、再加上对他们孩子的成绩也是置之不理、导致教师们心有余而力缺乏。因而、转化后进生是一项必不可少的、也是一项很重要的工作。由于后进生关系到我们班学习成绩的提高、关系到班级的更好发展。如何对待后进生呢?师傅告诉我、对后进生不仅要严格要求、还要给予十分的关爱。要做到思想上不歧视、感情上不厌倦、态度上不粗暴、行为上要严格。要用本人的一片真诚
22、的爱心、去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为、我没有掉以轻心、发现他们的错误、及时指出、严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心、深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件、鼓励他们举手发言、捕捉他们的闪光点、及时给予肯定、奖励、使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导、为他们创造一个良好的学习环境、同时也促进班级的整体发展。一位教育家曾指出、教育的奥秘就在于坚信孩子“行。我对后进生正是坚持了这样的态度、去关爱、赏识、严格的教育他们。总之、在这一个学期里、在学校领导的指导下、在各方面的积极配合下、我通过以上几方面的努力、班级工作已经渐渐上手、学生的整体素质在不断的提高。但在众多方面我也清楚的认识到存在的缺乏。一、班级的学风建设上虽有重视、但涉足未深。二、班规的构成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案、没能构成完善的班级评价制度。这些讲明班级的管理任重而道远、还有众多方面需要学习和指导。我相信、用我有限的能力以无限的热情、做好本人应尽的事业!2021班主任个人工作总结模板