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1、一定要洗七遍浏览题答案 一定要洗七遍浏览题答案 浏览（一定要洗七遍）这篇文章，你会明白什么是WTO的规则。下面是学习啦我采集整理的（一定要洗七遍）的浏览题及其参考答案以供大家学习。 （一定要洗七遍）浏览原文： 上课时教授讲 WTO条款 ，大家昏昏欲睡。为了醒瞌睡，教授使出看家本领，讲了一个故事。 一个在日本的中国留学生，同其他留学生一样，在课余时间为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他就计上心头，以后洗盘子时便少洗了一两遍。果然，劳动效率大大提高，他也因而遭到老板的器重，
2、工钱自然也迅速增加。一起 洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不隐讳，讲： 你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别吗?少洗两次嘛。 日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。 日本人看人有两个预设推定：一个，你是无罪的;另一个，你是诚实的。所以餐馆老板只是偶然抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗的次数不够，便责问了这位留学生。他却振振有词： 洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗? 老板只是淡淡地讲： 你是一个不诚实的人，请你离开。 这位留学生走到大街上，愤愤不平 为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才讲： 你就是那位只洗五遍盘
3、子的中国留学生吧?对不起，我们不需要! 第二家，第三家 他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的 名声 对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，由于他影响了学校的生源 万般无奈之下，他只好拾掇行李搬到了另外一座城市，一切重新开场。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生： 在日本洗盘子，一定要洗七遍呀! 这就是WTO的规则! 教授厉声棒喝。我们不禁悚然动容，睡意全无。 （一定要洗七遍）阅题目： 10.从文章的记叙中，能够看出这位留学生的思想认识和心理发生了变化，请从文中找出两个关键词组(或成语)来表示这种变化。(2分)
4、 11.从所记叙的内容看，文中所指的诚实，包括哪些方面的含义?(4分) 12.就提高效率看，洗五遍比洗七遍方便快速，日本老板为什么以此 小节 将中国留学生辞退?(3分) 13.这位留学生最后 告诫准备到日本留学的中国学生： 在日本洗盘子，一定要洗七遍呀! 这里的 一定要洗七遍 有什么含义?(3分) 14.从开场的 昏昏欲睡 到最后的 睡意全无 ，这个小故事竟然有如此魔力吗?结合下面这则材料，请你谈谈本人的认识。(4分) 一个留学德国名牌大学的中国学生，获得博士学位，专业是热门的计算机软件设计，却在德国硬是找不到工作。他每到一个企业应聘，人家看了他的材料，都很满意，但是一打开电脑查询他的信誉记录
5、，马上表示 很遗憾，我们不能用您 。原来，这个博士生有一次坐车 逃票 记录，他初到德国时，因经济紧张，时常坐车 逃票 ，反正德国的公交车也不查票，只是偶然有稽察员上车检查，被查到的概率很小。可是有一次，巧得很，他还就是被查到了，人家也没怎么样他，补缴票款后，只是看了看他的证件，记下号码。可是，想不到，这就使他有了 不良信誉记录 ，哪怕你学历再高，技术再精，也没有企业会用你，只得老老实实打道回府。(（青年博览）2003年8期) （一定要洗七遍）浏览答案： 10.振振有词(愤愤不平);痛心疾首 11.守信誉;遵循既定的法则;严谨认真(一丝不苟)的工作态度。 12.由于在日本人的心目中，一个在小事上
6、不遵循诚实原则的人，对大事也不会认真去做。 13.做任何事情一定要遵循游戏规则(WTO规则)。(仅从洗盘子就事论事不能得满分) 14.能够从讲信誉、WTO的规则展开。(学生或展开进行分析，或结合实际谈心得，只要言之成理，均视正确) （有本事，你也撕）浏览原文： 我上高中的时候，有一位数学教师，姓王。 他上课经常讲不到特别钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很刺眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫 王白沫 。那时候，他住在学校，经常本人做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他： 教师，你才做过饭吧? 他似乎
7、意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。 印象中，开场他还显得很窘迫，后来再碰到类似情况时，笑一笑就过去了。 王教师的数学课上得不错，很多题都会给我们讲好几种解法。他讲，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，教师讲一章，他撕一章的书，教师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据讲选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他讲得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他本人。 我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王教师有些看不惯他，就讲： 你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。 后来，这个故事变成了他的一句口头
8、禅： 有本事，你也撕! 有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。 我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到本人。即使这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把捉住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王教师见我这样，很严厉地批评我讲： 怕什么 谁也不是天生就什么都会的 不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。 那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都抱怨我，讲由于我而挨了批。 我有一个同学
9、叫李军，在一次考试结束之后，去了教师的办公室。他见办公室无人，就从王教师的办公桌上找到本人的数学试卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，由于那次考试，满分才85分。 李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。 第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王教师当着全班同学的面揭露他的 罪恶 行径。卷子发下来，王教师什么也没讲。李军的卷子上，在被他改正的 87 分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。难道教师没有发现?可是，没有发现他怎么会重新改正来呢?假如发现了，他怎么没有任何反响呢? 这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。李军偷
10、偷地对我们讲： 管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。 毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王教师高兴得喝了不少酒，他讲： 你们考得不错，固然没撕书，但都算是有本事的学生。 然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，讲： 你本来也是最棒的嘛! 李军的脸 腾 一下子红了，他尴尬地等在那里，以为教师还要讲什么，结果，王教师什么也没讲，只要满脸灿烂的笑。 那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。 （有本事，你也撕）浏览题目： 20、第段的空白处填上正确的标点符号。(2分) 怕什么 谁也不是天生就什么都会的 21、文中三处画线句透露的信息是： 22、本文多角度选择
11、材料，全方位塑造了王教师形象。根据全文，完成下列表格。(8分) 教育对象 教育方法 教育理念 优生 后进生 犯错学生 用宽容之心暗中帮助 23、联络全文，扼要分析题目的作用。(6分) （有本事，你也撕）浏览答案： 20. ， !(每格1分，共2分) 21. (1)王教师生活上不拘小节(2)上课讲话时极为投人(每格2分，共4分) 22. 用 有本事，你也撕 来鞭策学生用 敢撕书 的例子鼓励我因材施教(每格3 共9分) 23. (1)以王教师的口头禅为题，吸引读者的浏览兴趣 (2) 以此为题，作为线索，贯穿全文 (3) 突出王教师教育方法:用这句话鼓励学生在学习上要有自信，要有一股子闯劲和霸气。 (1)(2)两点写出一点即3分，第(3)点必写。共6分)