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1、2021老师节老师代表致辞范文大全 2021老师节老师代表致辞范文大全 芷欣 0_年的梦想，20_年的我，文中的我梦想着成为一名老师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为了发展，还是让青春与时代同行?答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。 纵观古今，大凡有价值的生命，无不为本人的选择而苦苦追求。十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们对抗、变革、图强。戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口。詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩。二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。八十三年前的五月，作为战
2、胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着。五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，诸多的劳动者选择了她而默默无闻的工作。选择了，所以追求。 如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了老师这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨 六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的声誉和万众瞩目的地位，老师是平凡的，但她拥有世界上最珍贵的财富孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从
3、他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，照旧授业释疑，语化春风，照旧言传身教，频吐丹心;不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的（金镂曲）历尽艰苦终不悔，只是许身孺子，堪回顾十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。 老师节老师代表致辞2 各位领导、各位同事们： 节日快乐! 我是一名_的教师，在教育这平凡的岗位上，我只想做一名平凡的教师。 在教育教学工作中，我常会考虑这样三个问题。 1、是什么?我是谁，我在扮演什么角色。这是一个角色定位的问题。我明白我很普通，我只是一名平凡的教师，我改变不了社会，但能改变的是孩子的一些不良习惯，不好的思想，让他们健康地成长
4、。 2、为什么?我究竟为什么要选择这样的职业?我为什么要坚守要热爱这个岗位?这是一个确定目的的问题。目的就是梦想，要做一个人民信任的老师，要做一个孩子们喜欢的教师。有梦想才有动力，有动力就会有激情。 3、做什么?梦想的实现需要付出。这是一个怎样付出行动的 问题。我要踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，一心一意地把工作做好，我相信梦想就会实现。 每一次经历就是一次成长，我主要从事语文教学。在二十年的教学生涯中也出现过很多的迷茫，但经历着考虑、分析、学习、实践，我的教学能力在不断地提升。我总是在想怎样在课堂上做到：有思维的灵光，有心灵的沟通，让语文教学富有人文和个性。 对作文教学我尽量选择粗浅易懂的方式来
5、教学。我设计了一棵“作文树 日常生活为土壤， 人事景物为主干， 选材立意巧布局， 字词句段成文章。 对语文能力的提升，我要求学生练好四个基本功：学会观察，学会欣赏、学会积累、学会运用。 我主张的教学风格是：简单、幽默、艺术、个性。 我希望在教育教学经过中，能针对不同学生的年龄特征、个性特征，因势利导，因材施教。 “独木难成林 ，一个人只要充分融入到集体中，发挥集体的气力，才能真正实现自己的人生价值。“人心齐，泰山移，_在_校长教师的引领下，我们全校老师上下同心，拧成一股绳，各司其职，各尽其责，全力以赴，共创学校的辉煌。 没有最终的目的，只要永久的追求，我们的教育会越来越好! _的明天会越来越精
6、彩!教育的春天真的来临了!我们会一如既往地认真工作，在平凡的工作岗位上做好平凡的事! 这就是我一个平凡教师的发言，谢谢大家! 老师节老师代表致辞3 点燃心灵之火 人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在?意义何在?生命是可贵的，可贵在使别人活得更美妙;生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作奉献。为此，我固执追求，追求信念希望能点燃心灵之火。 小时候的我的崇高理想，就是当一名优秀的老师，把人类创造的精神财富通过本人的创造性的劳动播撒到学生心中，塑造学生优美的心灵。 九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深入。由于这天我背裹着希望来到了鸭子口乡，遭到了领导和教师们热情
7、欢迎和真诚宽待。 我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水平，谁也当不了船长;没有各行各业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了老师这条路，就要坚定不移地走下去。 为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力。老师知识长流水，才能对学生灌溉。因而，学习上要固执追求，上下求索。不断的学习其深入地认识到本人的浅薄与无知，故而不断地自己鞭策，努力努力再努力。 路是人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，假如没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚强的意志，没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的。我相信，我本人胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。 老
8、师节老师代表致辞4 尊敬的领导、教师、亲爱的同学们： 大家好!今天是我国第37个老师节，我很荣幸能站在这里代表老师发言。首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿_附小及全天下的园丁们，老师节快乐! 我相信，在座的很多教师和我一样，从踏上三尺讲台的第一天，便有一个固执的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成国家栋梁之才，让每一个家长都放心。如今，在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为老师的我们，为了祖国的将来，坚守在本人教书育人的岗位上。虽讲我们不具备金钱的富有，但我们是精神上的富翁。由于我们拥有你们的崇敬和爱戴，由于我们看到一个个教过的学生成为栋梁，由于我们正在为国
9、家的繁荣兴盛献出本人的青春和气力。在教师看来，有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着纯洁和伟大。教师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家社会兴隆发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家!传递文明教师是桥，科教兴国教师是帆。祖国的将来离不开教师，老师的使命就是培养新时代建设祖国的接班人。每一位执信附小的教师，正用爱心去托起明天的太阳! 最后，让全体同学跟着教师再向所有的教师道一声：“教师，您辛苦了!，“教师，节日快乐! 谢谢大家! 老师节老师代表致辞5 各位领导、
10、教师们，大家好! 在今秋这收获的季节里，我们迎来了本人的节日第37个老师节，我荣幸地被评为市中区优秀老师，感谢领导和教师们对我的鼓励。当杜校长安排我老师节会上发言时，我当时欣然答应了，但是，当我准备发言稿时，我又犹豫了，那是由于我的工作太平凡，我所做的大家都做到了，甚至比我做的还好。与各位领导相比，我的敬业精神还不够强;漫长的暑假，值班教师总会看到几位校长和张主任的身影，他们为了学校的建设和发展，忘记了节假日，为了学校这个大家庭，丢弃了本人的小家庭，才有了我们今天这优美的育人环境;与各位班主任相比，我的工作没有你们做的细致周到，十分是低年级的班主任就像孩子的“全职保姆，经常是刚到办公时喝口水想
11、歇一歇，就有学生来报告情况;与常年带病坚持上班的老姐姐相比，我的病痛比他们少;与离家远的老师比，我方便得多;与带孩子上班的年轻的“爸爸妈妈们比，我比他们的困难少是他们身上体现了我们建设路小学老师团队的团结奋进和锐意进取精神，他们才应该是当之无愧的先进!我所获得的点滴成绩是微缺乏道的，今天我之所以有勇气在这里，那是由于我愿意和大家沟通近几年来教育教学工作中的收获、失败和感悟。 加强政治学习，提高个人修养。作为一名老师，只要不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师。平常工作中，严格按师德八条要求本人。向抗震救灾中英雄的老师群体学习，加强工作的使命感和责任感。200年
12、市中区教育局开展了“塑阳光心态，做幸福老师活动，我及时调整心态，以满腔的热情投入到工作中去，不迟到、不早退，出满勤，干满点，甚至有时把工作带回家里做，也要圆满地完成学校交给的各项任务，争取“做好在职的每一天。 躬耕不辍园丁路，以人为本育花朵。百年大计，教育为本，在竞争日益剧烈的今天，教学质量是学校生存与发展的生命线。作为一名富有经历的老师，我没有在过去的成绩面前停滞不前，而是高标准严要求对待本人。从细节做起，在教学上认真备课、上课，及时批改作业、耐心辅导学生;对学生严而有度，与他们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都以为我是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。由于有了爱和喜欢，同学
13、们总是喜欢上我的课，所以，我所带班的学生在每次考试中均名列前茅，由于教学成绩突出，我屡次实绩考核优秀，连年被评为建设路小学优秀老师，200和200年师德考评和年终量化均为优秀。同时，我所带的学生参加学校组织的数学竞赛荣获集体一等奖。 积极开展教科研，改革学习谋发展。充分发挥教研组作用开展行之有效的教研活动。面对陌生的新教材，我们只要课前多沟通备课心得和课后反思，才能使我们的教学少走弯路。200年5月我参加了省的实验课题（在小学学科教学中培养学生创新精神和实践能力的研究），积极投入到课改实验中去;在课程改革的经过中，面对新教材和新课标，作为学校一名老老师，我深感本人的知识匮乏。利用工作之余，多方
14、搜集材料，浏览报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。几年来，我持之以恒地主动学习课改理论，浏览了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使本人的教育理念始终走在时代的前列，多篇教育教学论文获奖。平常，我还喜欢从网络上下载教学名家的录像课，边学习边反思。 在反思中前行，在积累中收获。俗话讲：好记性，不如烂笔头。一个老师如能坚持在教后将本人的教学得失、教学机智、教学偶得和各种学习所悟，及时整理并记录下来，天长日久，不仅能防止很多经历和教训流失，更能在聚沙成塔般的积累中，收获喜悦。 在困惑中思变，在挫折中成长。我们使用北师版教材的数学老师都有一个共同的体会，那就是：教材知识的衔接方面有些欠缺，布局有些
15、零乱，每个课题都像蜻蜓点水似的了结，没有做到循序渐进;书中的作业量缺乏，尤其是计算题少，学生的计算技能难以提高。所以，我每学期都给学生设计“计算天天练(包括口算、笔算与简便计算)，帮助学生提高计算能力。课改实验工作也并不是一帆风顺的，我们曾上演了一幕“东施效颦的闹剧。记得200年3月，我们去参观了市中区小学的课堂教学，以为他们的小组合作学习形式很成功，打破了传统的教学形式，转变了传统的教学方法，充分发挥学生的主体性和创造性。自从红旗学习回来，我们两个班帅先拉开了桌子，8人一组或10人一群围在一起，开场了小组合作探究。令我们意外的是：小组同学围坐在一起，课堂纪律难以控制。由于大部分同学的眼神不与老师沟通，仅凭听觉，一些没有良好倾听习惯的学生很容易走神，精神不集中在学习上，甚至开小差做小动作;由于课堂秩序混乱，降低了老师引领的作用，学困生的收获甚微，学生成绩两极分化。在挫折面前，我们没有泄气，及时的总结经历，以为没有哪一个经历是“放之四海而皆准的，小组合作学习也有它的局限性，如今我们计算教学学生还是传统的坐法，但学生仍然经历尝试计算订正再板演再订正的二次反思经过的新的教学形式;而统计教学和几何教学则采取分组实验教学。2021老师节老师代表致辞范文大全