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1、老师三年职业生涯规划_老师三年职业生涯规划老师三年职业生涯规划老师三年职业生涯规划一转眼走上讲台已经快十多春秋了，通过十多年与同事，学生的磨合，我已经渐渐地适应了这种三尺讲台的生活。刚开场工作的那种焦虑心情渐渐地消失了。我渐渐地在工作中把属于本人的那份自信找了回来。但我肯定的是这远远还不够，身为人师，要使本人在将来几年有更好的发展，就必须明确本人的目的，有本人的职业生涯规划。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。因而，我为本人订下了三年的职业规划。第一年:明确发展目的，实现角色转变1.加强理论学习，提高本人的政治思想素质，积
2、极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经历，做好天天的反思，积累好的经历，改正缺点，天天进步一点点。主动向老老师学习与家长沟通，及与学生沟通。在实践中提高本人的师德表现，树立扎实的工作作风。2.积极听课、讲课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。3.学习是老师成长的源泉，只要“踏踏实实地沉下去，才能潇潇洒洒地浮上来，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，不断的扩大本人的知识面，积极参加学习，提高本人的文化水安然平静教学技能。第二年:加强教育技能培养，强化自己修炼老师三年职业生涯规划老师三年职业生涯规划1.课堂技能是立足讲台的关键，这就
3、需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂。2.经过了两年的磨练，本人对教育教学也有了一定的把握，此时就更应该更深一层地学习教育方面的理论知识，加上对平常工作的反思，总结归纳出对以后教育事业有指导意义的教育教学方法。希望能构成一套本人的教学理论。另外，我也会继续给本人充电，要知道作为一名优秀老师，就必须让本人永远充当学生的源头，这样才能不间断地给学生一杯水。第三年:教学相长，教研并进1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经历和反思能力，并能在反思的经过中不断调整本人的教学行为
4、，在教育教学经过中初步构成本人的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取当代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为成为研究老师打下基础。科教才能兴国，而教育更是一项需要耐心和爱心的事业，并不是能一蹴而就的，所以就需要有一个长远而完好的规划，这不仅是对本人负责，更是对学生负责。老师三年职业生涯规划老师三年职业生涯规划在这将来的三年中，我会将我的耐心和爱心融入到我热爱的教育事业中，塌实工作，虚心学习，不断反思，努力让本人快速的成长起来，做让学生爱戴，人民满意的老师。苏格拉底讲：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要满
5、足，做事要知缺乏，做学问要不满足。作为刚刚上岗的新老师，做起学问来确实感觉永远也不能满足似的。要学的东西过多过多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚本人想成为一位优秀的老师,一定要让本人不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为本人设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是十分重要的。详细如下：一、个人现状分析：一优势分析：多年工作让我与孩子们一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。我态度比拟认真，工作负责，乐于学习，喜于探索，勤于反思。二劣势分析：对中学英语教学经历和班主任工作经历比拟缺乏；个
6、人的基本功还要不断发展与提高。详细能够从这样几个方面来看：1研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘合适少年的东西，不能结合学生的详细情况进行备课。老师三年职业生涯规划老师三年职业生涯规划2教学实践经历比拟缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。3教学研究能力较薄弱，不能把本人平常教学中碰到的问题转化为文字，不擅长总结、积累经历。4专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强浏览的数量和质量。二、个人今后的发展目的第一年：认真学习中学英语新课程标准，浏览一些关于教育的书籍，努力提高本人的理论知识水平，全面深化得认识新课程，新
7、理念。把本人的学习心得及时记录下来，能够发到学校网站或博客上，可以作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化研究，讨论沟通。平常多多请教指导教师和其它有经历的教师，把本人的课堂变成自己实现的舞台。撰写论文，总结汇报。第三年：继续完善本身的专业素质和综合能力，力争使本人成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让本人成为学校的新生气力。三、实现发展目的采取的措施老师三年职
8、业生涯规划老师三年职业生涯规划一让读书与学习成为习惯。当代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个老师，必须让本人与日俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把本人的读书心得及时写成文章，积蓄气力与经历。二认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只要仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比拟好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。三认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。四多动手，多动脑，十分是多动嘴，向有经历的教师多请教。争取能在指导教师和其它教研组的教师的帮助下，每个学期开一堂公开课，
9、态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改良教学方法，自己完善教学方式。五重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题研究，争取能多介入或进行某些课题研究。四、实现发展目的需要学校的帮助要实现以上目的，本人的努力是不可或缺的，但是学校的气力却是有力支柱。给新老师配备一位指导教师，让新手在最短的时间里接受最好的训练，得到最有力的帮助，这个做法很好。我希望学校能老师三年职业生涯规划老师三年职业生涯规划给予新老师更多的关注与指导，比方在写论文时，能够得到相关教师的帮助，在有时机学习时，能多让新手学习与体会。五、结束语三年讲长不长，讲短不短，老师讲平凡也不平凡，我相信只要用心学习，一切都不将成为海市蜃楼。还是那句话，做人要满足，做事要知缺乏，做学问要不满足。