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1、幼儿园老师每月工作总结幼儿园老师每月工作总结小邱2老师是物质文明和精神文明建设的有力推动者。今天学习啦我给大家为您整理了幼儿园老师每月工作总结，希望对大家有所帮助。幼儿园老师每月工作总结范文一从离开学校到参加贝贝邦又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月固然有点辛苦但也很扎实，感觉本人在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。9月份，我正式进入中三班做配教教师，在陈教师的带领，我跟彭教师、徐教师和梁教师的配合下，班级各项工作都开展的比拟顺利，现将工作基本总结如下：一、教育教学工作由于到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学
2、、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。9月26日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都把握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全把握(例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清楚)。测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行温习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。二、区域活动本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我
3、们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能把握进区插卡，并按规定的人数进入区域。天天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。由于我天天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由陈教师和两位实习教师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。三、保育工作本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们教师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。从9月24日起，幼儿开场服用凉茶，只要龚子妍、孙嘉翔因本人带药没有喝。本月新进了1个新生唐梦，她在情感方面适应能力较好，能在
4、较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。四、家长工作由于到了学期末，教学内容基本上完，老师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助教。我们通过的形式与家长沟通，主动给家长打了解幼儿在家情况，并将幼儿在园情况反应给家长。本月家园联络手册的反应率比上月有所下降，这需要我们加强与家长的沟通，及时反应幼儿在园的表现与进步，同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。班级工作的顺利开展，离不开每一位教师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们中三班的教师们讲一声：你们辛苦了!希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开
5、展各项工作，创始更多的教学成果。幼儿园老师每月工作总结范文二时间转瞬即逝，在繁忙而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作如下小结：1、开学初幼儿的入园情况：由于大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做教师的也能理解。因而，对哭闹的幼儿我们三个教师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模拟，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们教师的身上来。如今一个月下来，哭闹的小朋友少了，愿意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。目前，只
6、要个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。2、教学方面：在开学的第二周我们班就能够正常教学了，我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻（新纲要）的要求，我班教师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感遭到上幼儿园的乐趣。此外，我们还根据三个节日（老师节）、（中秋节）、（国庆节）对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道
7、9月10日是（老师节）是教师的节日，培养孩子爱教师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解（中秋节）是我国的传统节日，十月一日是（国庆节），这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们教师和小朋友还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。3、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育教师也辛苦。我们教师天天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：天天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增填被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦
8、嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗太多的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿给予十分照顾。如今是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，天天坚持“双晨检，利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发现我班幼儿张世豪患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的家长.到如今为止，我们天天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰，调动幼儿的介入积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿初步的集体主义精神。4、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的
9、前提下进行的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中这句话。十分是幼儿自理能力和自己保护意识也比拟弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前老师都跟幼儿讲解安全知识提高警觉。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后及时盘点人数，确认幼儿无误。因而，9月份我们班没有发生任何安全事故。5、家长工作：针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作;家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的
10、幼儿进行沟通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反应了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，获得了家长的理解和支持。希望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。6、存在缺乏(1幼儿常规还需加强。(2幼儿对环境卫生保持较差。(3午睡部分幼儿较差。以上缺乏将在今后工作中改良。九月份的工作是繁忙而繁琐的，但却是充实而快乐的。瞻望十月，我们满怀自信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名
11、字取用茶杯，毛巾等;将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。幼儿园老师每月工作总结范文三本学年我园以_理论和“_的主要six为指导，认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为老师成长服务的思想，在全面推进幼儿园课程改革和当代化的基础上扎扎实实地做好下面各项工作。一、施行人本形式，提高管理效率和管理质量。(一)强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。上学年我们讨论制订了一本（松幼质量手册），教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在施行以后大家发现有的条例
12、过于笼统，不便于实际操作。因而在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对本人的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。(二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着我们要比老师吃更多的苦，做更多的事，要“源于老师而高于老师。其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工
13、作。在详细施行中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水安然平静业务能力。最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性经过目的，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，进而帮助她们更好地达成各自的管理目的。二、努力创造条件，促使不同基础的老师都能在原有基础上得到提高。(一)加强师德师风建设，营造良好的气氛。师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只要我们把工作做好了，
14、我们才会博得的支持和关心。这一学期来，我们重视理论学习，老师学习（中小学老师道德规范）、（未成年人保护法）等，帮助老师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。楼上楼下官网;(二)积极创造条件，为老师的成长搭建舞台。1、抓机遇，树典型，激发老师实现本身价值，加强积极向上、勇于竞争的意识。素质教育的深化施行，对老师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水安然平静能力既是幼儿园发展的需要，也是本身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进老师、优秀老师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线教师的先进性更为显现出来，进而鼓励其他老师冒尖。2、以“请进来，走出去的
15、形式为青年老师拓宽信息渠道。本学期，我们推荐了二名老师参加区骨干老师培训班。通过她们外出学习后带回的反应信息来开拓其他老师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年老师。通过有针对性的理论、实践指导，帮助青年老师找到其本身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研气力薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家教师辅导教科研小组的活动，帮助老师提高教科研水平。3、开展“一助一结对活动。本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的老师自由选择结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来讲比拟容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转
16、向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些本来能力弱的老师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证明。三、以“纲要精神为指导，在学习研究“探索型主题活动中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。二期课改明确指出：教育不仅仅是教授知识，发展智力，教育更要立足于完好人的发展。因而，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。首先，我们加强了理论学习，在学习中让老师明确什么是社会性课程;社会性课程的内容包括哪些方面;根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子合适开展哪些类型的社会性活动内容等。有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。老师们在根据主题内容寻找资料的经过中，不仅丰富了本人的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。