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1、2021高中地理必背知识点2021高中地理必背知识点淑燕5地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。2021高中地理必背知识点有哪些你知道吗？一起来看看2021高中地理必背知识点，欢迎查阅！高中地理必背知识点1.天体与天体系统天体是就宇宙间物质的存在形式而言的，各种星体和星际物质的通称。天体系统是就天体的运动关系而言的，是指运动着的天体因互相吸引、互相绕转所构成的相对独立和层决不同的系统。2.流星体、流星现象与陨星运行于行星际空间的固体块和尘粒称流星体。当它高速冲入地球大气层，与空气分子剧烈碰撞而燃烧产：生的光迹称为流星现象。降落到地面未能燃烧尽的流星体的“残骸
2、则称陨星。3.昼夜之分、昼夜更替与昼夜长短昼夜之分是指由于地球是不发光、不透明的球体而引起地表向日的一半亮堂而对应的另一半黑暗的现象。昼夜更替是由于地球自转而使地球产生的白昼与黑夜以一个太阳日(24小时)为周期的交替现象。而昼夜长短、是由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动，使除命道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象。4.节气与季节节气是根据天气和物候的演变情况确定的，以太阳在黄道上运行150度为划分标准，一个回归年有24个节气。季节;是根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的，以太阳在黄道上运行90度为划分标准;二者在一定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的变更情况。5
3、.气温递减率与地温递增率前者表示对流层内气温随高度而逐步下降的变化率。平均每上升100米，气温下降0.6。后者表示常温层下面一定深度内，地温随深度逐步增高的变化率。平均每深100米，温度增高3。6.太阳辐射、太阳辐射强度与太阳常数太阳辐射是一个物理概念。是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球外表每分钟获得的太阳辐射能量。其大小随纬度、太阳高度和时间而变。而太阳常数是一个物理常量，指在日地平均距离条件下，地球大气上界太阳高度角为90时的太阳辐射强度。7.海陆风、季风与季风气侯海陆风是由海陆之间的气压日变化而引起的，仅出如今滨海地区，是一日之内风向转
4、变的现象。季风是由海陆热力性质的差异所导致的海陆之间气压中心的季节变化(或气压带和风带位置的季节移动)，而季风是一种大范围内的盛行风向随季节有显著变化的风系。但有季风的地区不一定就构成季风气候，只要在海陆比照显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区分布的才是季风气候。8.气象、天气与气候气象是表明大气特征的物理状态和物理现象的总称。包括气压、气温、温度、风、云、降水等要素。天气是指短时期某地义气中的气象变化情况。它是由各种气象要素综合表述的大气物理状况。气候则是指一地区多年现察所得到的概括性气象情况。天气是多变的，而气候则较为稳定。9.水体与水圈水体是指由天然或人工构成的水的体，
5、如海洋水、河流水、湖泊水;大气水等;水圈是地球上各种水体的总称，是一个连续的不规则的圈层。10.径流与径流量径流是指降水扣除蒸发量等损耗后沿地表、地下运动的水流。径流量则是指一定时段内通过某一河流断面的水量，单位：立方米/秒。11.汛期与洪水期汛期是指江河由于流域内季节性降雨或冰雪融水引起定时水位上涨的现象。洪水期则指江河湖泊中水位超过正常水位到达洪峰水位及其以上的时期。12.水资源、水利资源与水力资源广义的水资源是指地球表层可供人类利用的水，狭义的水资源则是能为人类直接利用的淡水。水利资源指能被人类控制或基本控告的应用于灌溉、给水、发电、航运、养殖等方面的用水。近年来常以“水资源一词替代、包
6、涵“水利资源。水力资源属于水利资源的范畴通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源。13.地壳、软流层与岩石图地壳的范围是在地表下面、莫霍界面以上。软流层位于地幔上部，在地下约60千米250千米至400千米处。岩石圈则从软流层以上直到地表。三者的关系可表示为：岩石圈=地壳十上地幔顶部=软流层以上部分。14.矿物、矿产与矿床矿物是构成矿产和矿床的物质基础，矿物不等于矿产，只要当有用矿物富集起来到达基农业利用要求时才为矿产。有矿产不一定就叫矿床，只要矿产的富集地段才称为矿床。矿产是岩石构成经过中构成的，矿床在一定地质作用下才能构成。15.地质作用、地壳运动与地质构造地质作用是指由于自然界的原
7、因，引起地壳外表形态、组成物质和内部构造发生.变化的作用。按其能量来源分为内力作用和外力作用。地壳运动仅是内力作用的重要表现形式，而地壳中的各种地质构造基本上都是地壳运动的结果。高中地理答题模板及解题技巧(1)高中地理首先要分点作答，答题条理明晰，捉住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物众多因素中，要捉住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷教师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩
8、展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答的答题规范。但假如没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。(3)高中地理答题尽量详细具体。假如没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响可答为沿岸寒流降温减湿，不必详细指出洋流名称。(4)高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题能否优质的重要标准。答案要先定性描绘，然后详细分析。(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷老师找得分点。城市(因素)(地域形态)(布局形式)(1)
9、城市道路网问题：形式：环行放射式方格-环行放射式作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。(2)城市交通环境问题：两大问题：交通线路拥堵;交通环境污染解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路解决交通环境污染：施行减少汽车尾气污染的技术措施;广种花草树木，绿化美化交通道路;合理规划城市道路。(二者共性措施)(3)逆城市化问题：原因：人们对环境质量要求提高;乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。发展：英国-美国、西欧、日本-北欧(联络经济发展水平记忆)表现：城市人口向乡村居民点和小城镇回
10、流;大城市中心区萎缩;中小城镇发展迅速;乡村人口数量增加。(4)城市中工业区区位特点及原因：不断向市区外缘迁移原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出。趋向于沿主要交通干线分布原因：工业生产活动的大量运输需求。高中地理教学总结时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回首本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教
11、育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。二、加强上课技能，提高教学质量做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。三、积极认真参加集体备课活动在每周定期参加集体备课，研究讨论课程教法、学法，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问克制本人的缺乏，改良工作。四、主要经历和教训1、教学中注重方法的教授：地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中构成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现经过产生兴趣，避免靠单纯机械
12、记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个经过，不可要求其过高过急。2、教学中应注意与学生生活实际联络：帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，加强学习地理的兴趣和自信心。3、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力：应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式在讨论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立考虑，本人提出解决问题的办法，并
13、能对所得结果进行分析、判定。4、考核不是仅停留在成绩上：在重视考试的同时也要构成对学生多方面的评价。五、存在问题及改良方法措施当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵敏，没有吸引力，致使学生产生腻烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣2、加强教学改革，引入新的教学形式，提高课堂教学效果3、重视地理概念和规律的教学方法4、重视地理知识的应用5、在开展教学活动的经过中，注重对学生进行心理教育总之，学校给我提供发挥才华的平台，给了我自信，给了我荣誉，我会全力以赴，努力工作，以满腔热情投入工作之中。2021高中地理必背知识点