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1、2021二年级英语老师年终工作总结2021二年级英语老师年终工作总结工作总结不仅仅是对过去一个阶段工作的回首和总结，更是总结成绩、认识缺乏、汲取教训、提升认识和能力的经过。下面我给大家带来关于2021二年级英语老师年终工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。2021二年级英语老师年终工作总结1本学期，我担任二年级的英语教学工作。这半年以来，能够讲是紧张繁忙而收获又不少的一学期。我在施行学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些经历，当然也有缺乏之处。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。
2、一、认真备课、面向全体授课每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在教授学生知识的同时，关心爱护学生，十分是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。二、在课堂教学中在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的
3、教学方法，充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员介入、全程介入，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，我让他们组成“一帮一小组，使全班都有进步，有的进步非常快。本学年的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同
4、时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地教授给学生各英语会话知识，努力开发快乐课堂，获得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，获得更好成绩。2021二年级英语老师年终工作总结2光阴似箭，日月如梭，一学年过的真快，转眼间就到年终了。这一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提高本人的教学水安然平
5、静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会：1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注每个学生，把学生放在主体位置，及时调动学生的注意力。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气
6、氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之
7、前，先谈谈本人工作的缺乏。3.积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4.培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在新课程改革的教育年代，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，及时和同级、同校教师沟通，学习别人的长处，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。2021二年级英语老师年终工作总结3光阴飞逝，转眼之间期末已至，回首本学期二年级的英语教学能够讲是既辛苦又紧张，也有着很多收获和感触。为了今后能更好地开展我们二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高
8、我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行扼要总结。这学期我们以为做得好的方面主要有下面几点一、提早做好教学准备，合理安排学期教学工作。在开学伊始，我们二年级的英语老师就一起钻研教材共同确定了教学进度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判，使学生在家长的监督下到达知识的把握。在开学做好总体教学准备的前提下，我们注重每一课的教学准备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，老师也会带领学生读一读新课文，使学生对新课有一定的了解，学习时感觉更容易;我们
9、都认真备课，利用教研活动讲教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，集全体老师的智慧科学设计每节课，使课堂能更有效。二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。本学期，我们进行了十次以上的教研，大家在教研活动中一起讨论教育教学问题，共同思考教学方法。本期我们进行了课题研究，对活动课教学进行不断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣;我们相互听课、评课，在教学中去汲取经历，改良教学，教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在老师们的共同气力下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进一步的提高了。三、注重学生
10、知识的把握，学练结合，定期测试。在这一学期的教学中我们更注重了学与练的结合，在每个模块学完后，我们会让学生做练习来检查该模块知识的把握情况，同时根据练习结果进行教学的及时反应矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测知识把握情况最直接、最有效的方法，也是我们了解学生学习情况的常用手段。这学期我们在每个月都对全年级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并认真分析和总结了每一次月考以及半期学生的成绩情况，根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道本人哪些知识没把握，
11、他们就能及时进行再学再练，到达学习成绩的提高;老师通过考试全面了解学生情况，针对试卷进行重难点知识的再次讲解，最终提高学生考试成绩、提高教学质量。缺乏之处首先是在制定学期进度安排表时，时间上有一定的误差，没有考虑到温习时间的缺乏，因而，期末时教学时间较紧张，温习时亦显得有些仓促;其次是对学生两级分化问题的解决不够理想，固然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在详细的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成绩仍然落后。今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的经历，汲取教训、改良方法、弥补缺乏，把教学工作做得更好。2021二年级英语老师年终工作总结4本学期，我担任小学二年级英语白话
12、教学工作，在工作中我兢兢业业,努力为孩子们学习英语打下坚实的基础。为使今后的教学工作获得更大进步，现对本年的教学工作作一总结。一、学习新课标，明确教学目的。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对（英语新课程标准）进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、学会了一些科学评价原则等，进而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面几点：1、课前备课，做到“有备而来。我认真浏览各种教科参考书，既备教材
13、、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接;既要突出难点，又要突破重点;既要体现出完好的教学经过，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好服务。2、课中备课，处理“突发事件。课堂上的学生活泼可爱、思维敏捷，随时闪现着智慧的火花、提出无法意料的问题。这时“按部就班显然不行，需要教师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常碰到这样的问题。3、课后备课，总结教学经历。每节课后，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，讨论本节课缺乏之处。为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。（英
14、语课程标准）提出“让学生在老师的指导下，通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了下面几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。2、图文结合，把握新知。根据教材“图文并茂的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们介入获取新知经过，培养他们学习英语的兴趣。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。总之，一学
15、期的教学工作本人付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精神充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我自信心倍增。我会努力填补本人在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。2021二年级英语老师年终工作总结5本学年，我担任小学二年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备
16、学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级和年级教学目的的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模拟教材书写单词;二年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明
17、，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真
18、，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对于二年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。在接下来的日子里，我会愈加努力做好该项工作，让孩子们健康成长。2021二年级英语老师年终工作总结6第一次教小学二年级的英语，面对7、8岁的学生感到无措，但经过这一学期的探索、讨论与实践，我对二年级上学期的英语教学有了一定的经历，尤其是英语入门阶段的教学有了很多体会，学生也获得了不错的成绩，二年级平均分98.28，优秀率100%，及格率100%。在本学期的教学中，我严格遵从学校有关教学的各项要求，课前认真备课
19、，因材施教，努力施行重心前移，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结将教学情况总结如下：把握教材,把握重点，突破难点。积极贯彻重心前移。将重心前移贯彻在日常教学中，充分发挥学生学习的主体地位，设计符合学生年龄及认知能力的预习学案，帮助学生在学习新课之前对将学内容产生整体上的了解与感悟。了解学生，讲求方法，丰富课堂。在教学经过中教师是教学的和介入者。整个教学经过中由于学生的把握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美
20、的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因而对于一样内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。例如，让学生观察相关情境图，对单元内容有宏观上的认识;将图片与单词结合，让学生从视觉上获取信息，猜想单词的汉语意思等;播放录音，从语音中感悟语言。激发学生学习兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。我使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。自己反思我作为新手老师，教学能力还有待提高。对课堂的控制能力以及对学生的调动还有很多缺乏面对低年龄学生教学过于死板，不够生
21、动富有吸引力。在学案的编写以及使用上还存在很多问题，如编写不够严格，分层不够明显，没能利用学生的学案得到有效的反应信息，对于学困生的提高方法还需改善。在培养学生兴趣的方面还很欠缺。应设立英语兴趣小组，培养学生主动探求知识的能力。创设相关情境，让学生学以致用，并给予学生更多的白话表达时机。帮助学生在听、讲、读、写多方面技能综合提高。2021二年级英语老师年终工作总结7本学期，我担任二年级五班英语教学，工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，发扬教学民主，使学
22、生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。本学期即将结束，下面将从平日上课、课后辅导、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：一、营造活跃的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。爱恩斯坦曾讲过：兴趣是的教师“。因而，培养，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。让学生在这种气氛中充分发挥本人的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，进而积极快乐地投入到英语学习中去。二、创设浓厚的英语学习气
23、氛。1、用英语来组织英语教学。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生互相打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生介入活动等，都用英语来讲，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听讲写英语的时机。2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，
24、在短时间内，把握所学的知识，提高学习效率。要学生听、分析、观察，让他们本人去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习状况。英语作为一种语言，要多在实际中运用。因而，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因而，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。天天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外，对部分不自觉的学生采取一对一“的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。五、偏爱“后进生，做好培优补差“
25、的工作。在教学中，我很注重后进生的转化工作，采用一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。回首过去，在以往的教学工作中，我还存在缺乏之处。如：1、无法照顾全体学生，设计合适所有学生的教学方式。2、要防止过分强调模拟，死记硬背，机械操作的教学倾向。以后，我会弥补本人在教学中的缺乏之处，力争在今后的英语教学工作中，获得出更好的成绩，稳固本人的教学检验。当然，在实际教学经过中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探索。2021二年级英语老师年终工
26、作总结8光阴飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的经过中，原来收获颇丰。本学期，每个英语老师都是在繁忙中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：本人热爱教育事业，坚持-的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱-的教育事业以-员的要求来约束本人，鞭策本人。对本人要求更为严格，
27、力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习。努力提高本人的政治水安然平静业务水平，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵敏应用，理论联络实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模拟。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐步减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求
28、过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生下面情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有把握。就责怪学生，并因而加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联络中，学生的学习兴趣消失了。我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个形式，不能要求学生都按一个形式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且老师可根据不同学生之间的差异去因材施教。首先，我能
29、尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。老师在英语教学中，让学生做到听、讲、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜欢也不一样，有的喜欢听讲法，就是一直看着教师，听教师讲，很少看书本;有的喜欢浏览法，就是一直盯着书本看，很少看教师或黑板。因而，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且
30、，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，进而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要十分注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因而，天天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼白话能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培养好科代表。而且老师经常巡视和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个
31、单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要稳固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。三、坚持终身学习“学海无涯，在信息时代，作为一名老师，终身学习尤为重要。我经常不满本身现状，不断提高本身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项老师活动。除此之外，业余时间我还读了很多书和杂志，英语知识等各方面均获得长足进步。四、工作考勤方面：我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。当然，由于教学经历的缺乏，在教学经过中走了不少弯路，我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学经过中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学老师。2021二年级英语老师年终工作总结