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1、小学美术老师述职工作总结优秀优选范文10篇小学美术老师述职工作总结优秀优选范文10篇在美术工作中我享遭到了收获与喜悦，也在工作中发现一些问题，所以特写下工作总结。下面就是我给大家带来的小学美术老师述职工作总结优秀优选范文10篇，希望能帮助到大家!小学美术老师述职工作总结1回首一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛获得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰辛。在今后的教学工作中还要加倍努力，改良缺乏，为学生更好的发展营造一个优良的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求本人，力争做一名领导省心、父母放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。一、加强学习，不断
2、提高思想业务素质“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如（教育的转型与老师角色的转换）、（老师如何与新课程同行）等。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、
3、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到教室教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好教室教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教
4、学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还主动和教室领导进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。总之，在教室教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。缺乏有下面几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没
5、到达本人心中的目的。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应愈加兢兢业业。小学美术老师述职工作总结2期末之际，回首一学期来的工作，想到的是词是繁忙、领悟和探索，繁忙的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学形式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：一、思想认识在这学期里，我在思想上严于律己，热爱-的教育事业，全面贯彻-的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、教学工作1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化
6、理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。三、其它方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务
7、，一边准备教材和学习本人的专业知识。在新学期中，我应愈加勤恳，为学校作更多的事，本人愈加努力学习专业知识，使本人的业务水平更上一层楼。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，愈加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。小学美术老师述职工作总结3日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回首这一学期
8、，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如（教育的转型与老师角色的转换）、（老师如何与新课程同行）等。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
9、平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各
10、班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)、“我的椅子(写生课)、“神奇的椅子(设计课)、“美丽的门帘(易拉罐制作)等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、
11、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“英语周活动，大型“英语剧表演，“小学部师生手工制作发明展览等等;同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极介入创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效。四、加强反思，及时总结教学得
12、失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。缺乏有下面几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画兴趣小组，但由于种.种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始石岩公学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应愈加兢兢
13、业业。小学美术老师述职工作总结4本学期由于学校实际工作需要，我承担了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结：(一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经历严密联络在一齐，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(二)使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
14、因而，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合经过和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。(三)老师本身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。进而使本人更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。小学美术老师述职工作总结5期末之际，回首一学期来的工作，想到的是词是繁忙、领悟和探索，繁忙的是紧跟全校步调而运作，学
15、习领悟的是教学形式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：一、思想认识在这学期里，我在思想上严于律己，热爱-的教育事业，全面贯彻-的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。用心参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、教学工作1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为
16、主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一齐讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、其它方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习本人的专业知识。在新学期中，我应愈加勤恳，为学校作更多的事，本人愈加努力学习专业知识，使本人的业务水平更上一层楼。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的这天，社会
17、对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，愈加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献本人的气力。小学美术老师述职工作总结6万能的美术老师工作总结作为一名美术老师，我以为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的介入。在平常的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生介入教学，或讨论，或写生，以灵敏多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，作为一
18、名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家讲的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到本人生活环境之美,进而热爱本人的家乡热爱本人的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下:(一)激发学生学习美术的兴趣心理学研究证实：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣，只要这种“内在兴趣才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要请教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发学
19、生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的介入能力进而发挥他们的主动介入意识提高课堂的互动气氛。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，可以用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生本人生活的环境,画面的故事能够充分发挥创新意识,让每个学生在实践经过中始终保持浓厚的兴趣。(二)、培养学生创造思维能力老师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在把握知识的经过中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要请教师在讲课中，既要结合学生
20、的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要请教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。能够通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;能够提出问题并给学生考虑想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的经过中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重经过。让学生获得成就感，进而培养学生的创造思维能力。(三)、提高老师的本身素质老师要培养学生创造性思维活动，首先要使本人成为一名创
21、造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极介入教学活动。在这两年的教学经过中我总结了很多的经历当然也有很多的缺乏。面对缺乏我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。小学美术老师述职工作总结7在本学期我所任教五年专的五个班级中，既有师范类，又有非师类;既有一年级的新生，又有三年级的旧生。但他们都同样对怎样完成一项教师布置的新的工作任务一无所知，“教师没有教成了学生当下最流行的口头禅，包括已经毕业的学生也会出现类似问题。因而，这不
22、能不引起我们对当下教学的深入反思。（国务院关于大力发展职业教育的决定）中明确指出，职业教育要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向的方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向客观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变，以使我们所培养出来的学生，一旦毕业就有较强的工作适当能力，能较好地与社会的实际需要接轨。因而，在美术课程的教学当中，我们也要改变以往传统教育中的“手把手教学形式，而是要愈加注重培养学生独立考虑、分析与解决问题的能力。“任务驱动法，在这里即可成为培养学生良好工作适当能力的一个教学切入点。“任务驱动法，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，是以“任务为主线、老
23、师为主导、学生为主体的当代化教学形式。在设计任务时，老师是根据学生的实际情况，充分考虑学生的认知能力和学习特点，本着“跳一跳，摘桃子的原则来设计任务的。在当今科学技术高度发展的信息时代里，“任务驱动法教学的施行方面有着极为有利的条件，学生可带着问题去上网查找与了解所需的有关知识，并从中学会自主学习。下面，是我在本学期运用“任务驱动法教学在课堂实践中的几点总结。一、“任务设计与专业特点的联络同样的学习课程，不同专业的班级，有着不同的教学目的，学生对于美术的兴趣点、兴趣程度与学习能力也有所不同，因而，在“任务设计时，也应根据其专业特点的不同而有所区别。例如，同样是一年级的素描写生课程，音乐教育专业
24、的学生，普遍存在着对美术课程学习的热情不高，对于他们来讲，首先是怎样把美术课程同音乐有机地联络起来，以充分调动他们对美术课学习的积极性。居于这种设计理念，我在设计风景画素描学习“任务时，就同他们最喜欢的校园歌曲联络在一起，布置他们为歌曲画插图画及用最简括的笔法，写生本人最喜欢的校园一角，最后再让学生谈谈本人的设计、表现意图。于是，学生就边唱边画边考虑怎样安排画面才会更美、怎样画树木才会愈加简洁明了，这样，他们就自然而然地忘记了美术课程所带来的学习“负担而转化为接受与喜欢美术课程。而对于服装设计专业的学生，所创设的学习“任务则是与不同的服装面料有关的物体表现的课题，例如，让学生各自准备与摆设一种
25、本人最喜欢的质感的物体，它们能够是不同的背景布料、服装、包袋等，并考虑怎样查找有关画法资料，及把它画出。于是，当学生接受任务后，便各自利用课余时间为下一次的美术课准备了本人想要画的道具与有关不同质感表现方法的资料，我便把这些道具排成几组，让学生各取所需。学生在作画时便有所准备地带着“任务去浏览相关的理论资料与参照相关的素描图片，让学生能把“要我学转化为“我要学，成为认知的主体，充分调动了他们学习的积极性与主动性，使学习效果起到事半功倍的作用。这样，固然学生所选择的表现对象不一样，但通过学生的自己评价及老师的点评与指导，使每个学生所学到的东西远比本人所画的来得多，由于在介入评价的经过中，他们已经
26、了解到了本课程各种物体质感的表现方法。二、“任务设计与学生能力的培养对于高职高专的学生来讲，职业技能是他们所必备的基本能力，走“产、学、研相结合的道路，是当今高职高专办学的共同特点，因而，怎样在“产中学、“学中研就成了各学科教研的重点。“产、学、研相结合，通过把教学“置身于生产的第一线(即工作的第一线)，让学生在生产实践当中发现问题、研究问题与解决问题，进而获得职业技能，并使学生从初级的应用型劳动者逐步向高级的创造型的人才转化。当然，这种“转化是一个“从量变到质变的经过，但假如我们没有教会学生怎样主动地去“学与“研，那么这种“转化就难以实现，即学生一般只能停留在普通“工人或“工匠的水平，难以得
27、到进一步的发展。而“任务驱动法教学的运用，正是为了使学生为完成一个共同的任务而积极探索与采取各种手段来实现目的。因而，完成任务的经过，也是探索与发现、研究与解决、学习与把握、创造与实现的经过，它对于开发学生的潜能起到了积极的作用。例如，在艺术教育专业简笔画课程的学习经过中，当学生把握了一定的简笔画技能之后，我们便能够通过命题创编的形式，让学生在别人创编画作品的启发下，积极考虑怎样通过有序的布局使画面突出主体与层次分明、怎样通过详细的情景与形象来表现与深化主题。当学生完成指定题目的创编任务之后，老师便可选择部分具有代表性的作品让学生进行自己评价与互相评价，最后老师再作总结与补充，使学生在自主探究
28、学习的经过中，有效稳固所学知识，解决新问题，并从中开发本身的潜能，体验成功的乐趣。在整个教学经过中，通过师生间的互动沟通活动，积极营造人人介入的课堂学习气氛，有效激发学生的学习兴趣，让学生在老师的启发引导下积极思维，保持高度的探索欲与尝试欲，使其自主探究知识的能力得以培养，以建构本人的知识体系。三、“任务设计与团队协作精神的培养当今信息时代，科技高度发展，知识大爆炸。在将来的社会中，人才的竞争将愈加剧烈。一个人不可能学会所有的知识与技能，或单独完成一个较大的工程，只要依靠团体的智慧和气力。在这种社会历史背景下，人们特别讲求工作效益，日常工作的分工也愈加明确，有很多项目的工作均是靠集体的气力协作
29、完成的。因而，培养学生与别人的分工协作能力就显得尤其重要，而“任务驱动教学所强调的正是学生个别学习和协作学习的和谐统一性。所以，在美术课程的教学中，老师进行“任务设计时，应注意以适当的比例分别设计出合适个别学习和协作学习的“任务。对于协作学习的“任务，则要求由多个学生共同协作完成，使老师与学生、学生与学生之间产生多向沟通，使他们在互相沟通中不断增长知识与技能，促进学生间良好的人际合作关系，以进一步培养学生的协作精神。例如，在学习浮雕创作时，老师能够先借助多媒体演示各种浮雕创作的不同表现技法技巧、风格及应用于各种场所的图例等，使学生被其精湛技艺、生动的形象、优美的造型、典雅与豪放的艺术风格等精彩
30、的图片所吸引，在这样的学习气氛中，老师再结合教学范例进行适当的操作示范，最后给学生提出任务：以四人小组为单位，用同样规格的四块泡沫板拼接成一块大的版面，并共同协商设计与制作成一幅仿古铜浮雕壁画。这样，在构思时，同学们便一起找资料，共同出谋献策，并最终构成较为一致的设计方案;在构图时，同学们便一起讨论怎样布局、调整与修改，使画面愈加符合艺术审美的规律;在雕刻时，同学们便按表现物象类型的差异进行分工与谐调制作，使所运用的不同表现手法在整体把握中均能获得和谐统一。在良好的工作气氛中，老师便进一步让各小组的同学进行比赛，看谁的速度最快和版面最美观。在最终完成之后，通过举办浮雕作品展，并评出一、二、三等
31、奖和优秀作品奖，对每一组的同学及作品均作出充分的肯定，使团队的协作精神能在今后继续得以发扬光大。在整个作业操作的经过中，既完成了教学任务，又提高了学生的团体协作能力和思维能力;既激发学习的求知欲和好奇心，又培养了学生敏锐的观察力和丰富的想象力;既使学生体验到集体的气力和成功的乐趣，又培养了学生的集体荣誉感和自自信心。联合国教科文组织在（学会生存教育世界的今天和明天）一文中指出：“我们能够揣测知识会越来越陈旧和过时，总之，他们必须学会学习，将来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会学习的人。“任务驱动法正是以“授之以渔的方法使学生成为“学会学习的人，使每一个学生都得到充分的发展，成为社-义将
32、来的建设者和开拓先锋。小学美术老师述职工作总结8在马泉寺工作一年以后，我觉得本人的思想觉悟和教学水平都有很大进步。作为一名老师，我时刻谨记着教书育人的职责，拥护-在社-义初级阶段的基本道路，热爱学生，热爱教育事业。同时，学校的教育工作应着眼于学生，一切为了学生，多从培养人才和学生的角度来考虑本人的教育工作，教育还应面向全体学生，为了一切学生，将一颗红心洒向每一位学生的心田。在教学上，我深钻教材，认真备课，精神饱满地投入到本人的教学工作中去，向40分钟要质量已成为我的目的。课后我认真批改作业，耐心地给学生讲解习题。对于班上的后进生，我号召全班同学来帮助他们，采取一帮一的政策。另外，我时常抽出时间
33、来给他们补课，由于我知道他们更需要别人的关心。通过全班学生的努力，三年级同学的思想认识和学习成绩都上了一个台阶，得到校领导的好评。在校我时刻谨记：为人师表。我时常严格要求本人讲文明、讲礼貌、讲卫生等。树立一个人民老师的形象，以本人的行动去带动学生，以本人的语言去感染学生，处处起到表率作用。同时，在校领导的关心和支持下，我参加了区级美术优质课，新街办举办的“建-八十周年演讲比赛和各部门举办的绘画比赛等。并获得了很多荣誉，但我深知，荣誉不仅仅属于个人，更应当属于集体，而且这些荣誉仅代表过去，在今后的工作中，我应愈加努力，以更大的成绩来回报家乡人民。小学美术老师述职工作总结9作为一名美术老师，我以为
34、首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的介入，美术老师工作总结。在平常的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生介入教学，或讨论，或写生，以灵敏多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，作为一名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家讲的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到本人生活环境之美,进而热爱本人的家乡热爱本人的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下:(一)激发学生学习美术的兴
35、趣心理学研究证实：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣，只要这种“内在兴趣才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要请教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的介入能力进而发挥他们的主动介入意识提高课堂的互动气氛。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，可以用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体
36、现学生本人生活的环境,画面的故事能够充分发挥创新意识,让每个学生在实践经过中始终保持浓厚的兴趣。(二)、培养学生创造思维能力老师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在把握知识的经过中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要请教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要请教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。能够通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;能够提出问题并给学生考虑想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，
37、开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的经过中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重经过。让学生获得成就感，进而培养学生的创造思维能力。(三)、提高老师的本身素质老师要培养学生创造性思维活动，首先要使本人成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极介入教学活动。在着两年的教学经过中我总结了很多的经历当然也有很多的缺乏。面对缺乏我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的
38、质量。小学美术老师述职工作总结1012月份对于我来讲是个收获的时间，有幸参加了安徽师范大学的国培计划，并且接触到来自安徽和浙江重量级的美术学科带头人，让我对美术教学有了新的认识和考虑，下面就是我的感受和总结。一、明确思路一节好课需要合理确定教学目的教学目的是一堂课的指导思想，是上课的出发点和归宿，也是教学的灵魂，课前的教学设计，钻、研课本，研究学生都是一节好课的前提重视学生自己发展的能力的培养。也就是常讲的备学生，备教材，在送教下乡的经过中充分体会这一点，何红霞教师结合当地学校学生特点，提早准备好教学计划及教具，教学中师生间互动良好，一节别开生面的美术精品课顺利开展。二、预设经过教学经过是动态
39、的，有生命的，不断发展的，教育对象面对都是一个个鲜活的生命体，他们有思想，有特点，有不稳定性。这就需要教师在教育经过中不能只要预设不考虑生成，但要避免漫无目的的生成，要根据受教育者的发展特点，能力，知识经历等进行生成。体会新教材中蕴含的教学理念，能够整体把握教学框架，对课堂的教学进程有个清楚的定位，进而使预设与生成互相作用。在工作室何教师的课中也存在预设与生成的运用，在备课经过中预设出基本教学步骤要点，同时保留空白使课堂充满弹性到达教学目的。三、合理方法在送教下乡的美术课中何教师采用了多种教学方法，如最常用的讲授法，演示法，练习法，和直观的教学方法等。在教学中利用多媒体展示，激发学生学习美术的
40、兴趣。只要老师明察课堂，适时调控，灵敏选择切实可行的方法，才能保证教学获得良好的效果。我们则要积极地接纳与吸收。鼓励学生主动探究，让学生在探究中去考虑、去发现、去解决。教学中我们要注意根据课堂教学情况，科学合理选用学法，激活课堂教学，促进学生主动发展。在教学经过中采取多种方法相结合。四、“兴趣是孩子最好的教师我以为兴趣是学习美术的基本动力，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。此外，将美术课程内容与学生生活严密联络，在送教美术课中，何教师就以“你喜欢什么节日?引导学生对本节课（在快乐的节日里）充满兴趣，贴近学生的生活，进而激发对生活的热爱，热爱祖国传统节
41、日，尊重世界文化的多元性。也体现出互动教学的特点。使学生在实际生活中领略美术的独特魅力。五、老师自己素质很重要一名优秀的美术老师有很好的自己素质，如教学方面，育人方面，自己提高等都值得我去学习。参加工作室以来听了很多优秀的公开课，取人之长，补己之短，虚心向其他老师学习，本人才能更好的教育教学。在这半年的教学经过中，我尚有几点缺乏：1、关注学困生不够，有个别美术作品不佳。2、课堂创新气氛不够浓厚，有作品类型雷同，千篇一律的现象。在将来日子里，我会愈加关注全体学生，积极营造美术创作气氛，贯彻新课程标准的美术理念，全面促进素质教育的发展。六、工作室的专家型老师何教师的课我听太多次，确实是一名经历丰富，教学灵敏，关注学生的优秀美术老师，此次送教下乡的活动更是体现出师生间互动教学的理念，到达了有效教学的目的。为了尽快成长为专业老师在此我提出需要改良的地方：1、在美术教学中浸透德育，在教授基础知识，基础能力的经过中，加强思想品德教育。2、贯彻启发式教学形式，充分调动学生学习的积极性，使他们尽情的创造和表现。3、美术评价要多元化，鼓励大胆创作和个性发挥，注重发展性评价方式。最后，感谢能够成为名师工作室一员，我将努力钻研课堂教学，成为一名真正的名师。小学美术老师述职工作总结优秀优选范文10篇