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1、2021年幼儿园活动总结端午节2021年幼儿园活动总结端午节楚雯给身边的朋友喔!2021年幼儿园活动总结端午节1结束的端午节活动无疑是校园生活中的重要组成部分，正由于能够体会到学生们对节日的期盼才让我们策划了这场端午节活动，通过对不同活动形式的借鉴让我对这次端午节活动的展开有了更多的自信心，所幸的是活动的圆满结束让我们更好地感遭到端午节的美妙气氛，为了积累组织活动的经历还是应该要对端午节活动做好总结。由于我们在活动中开展了对端午节背后故事的探索进而引起了很多学生的反思，毕竟无论是吃粽子还是划龙舟都有着过多的典故值得我们去探索，所以我们以演讲的形式让同学们上台发表本人对端午节的看法，在不查询资料
2、的情况下看谁的答案愈加贴近生活。由于这项活动存在竞争性的缘故导致很多学生都积极介入其中，通过学生们回答的答案能够明白他们能否为了端午节的到来做好了准备，毕竟相对于节日的形式或者假期的闲适来讲我们更应该关注学生能够从中学到什么，这样的话既然让学生在端午节活动中有所收获也能够让节日过得更有意义。对于端午节活动的展开来讲校园节目的存在是不可缺少的，毕竟想要度过一个美妙的端午佳节自然不能够缺少任何元素的介入，所以在事先安排下几乎每个班级都准备了节目参加竞选，从中挑选出合适学生的节目并在浩大的舞台上进行观看也能够留下美妙的回忆，所以讲这次活动的开展在很大程度上考虑到学生的意见并得到了他们的认可，所以这种
3、看似俗套的活动形式才是最贴合学生心意的，再加上能够让大多数学生都介入其中自然是获得了令人满意的成果。为了获得学生的认可导致我们在策划活动的时候也准备了些许礼品，将其送给端午节活动中表现良好的学生也是很重要的，所以我提早对礼品进行了采购并在活动正式开展之前分发给各班的班主任，这样的话也能够通过礼品的准备让学生们对端午节的到来充满等待，能够讲对节日抱有等待我们投入到活动的准备工作中去才能够获得不错的成效，至少过去岁月里我们通过端午节活动的展开已经积累了不少的经历，对于往后的学习光阴来讲这次端午节活动无疑是值得学生们进行缅怀的。正由于明白端午节活动的重要性才让我总结了不少的经历，至少通过得失的分析让
4、我明白这次端午节的优点以及需要改良的缺陷，将其运用到下次的学校活动中自然能够通过努力将其做得更好些。2021年幼儿园活动总结端午节2农历五月初五，是中国的传统节日端午节，幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香主题活动，让孩子们更真实地感遭到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。老师们透过课件展示，有声有色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食共享活动，大家一边品尝粽子、一边朗读着端午的儿歌，分外香甜可口。教师们组织了孩子们开
5、展了“赛龙舟、“包粽子等游戏，并将本人设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家分享传统节日带来的乐趣。为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，加强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。这天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的透过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国-精神，有的透过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的透过图片的展示来讲解端午的趣闻，真可谓“八仙过海，各显神通。透过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，加强了学生的爱国-情感。
6、为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。活动中，有的透过图片的展示来讲解端午节的风俗，有的透过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历以及传讲，有的透过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国-精神。透过这一活动，让孩子愈加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国-情操。期望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。2021年幼儿园活动总结端午节3中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节，端是“开端、“初的意思。初五能够称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据讲，
7、吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据讲是为了压邪。时至今日，端午节还是我中华一个特别盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，20-年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的爱国-传统教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，扼要概括为下面几个方面：一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提
8、高同学们的认知水平。3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国-情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国-教育的经过。二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。2、学校宣传部作了以“欢乐端午为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日气氛。3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。4.、班级还召开了“传统节日之端午节学习会，通过学习沟通，加强了同学们对传统节日的了解，也培养
9、了大家的兴趣。5、开展了“我眼中的端午主题征文活动。6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。在活动开展经过中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日气氛中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!2021年幼儿园活动总结端午节4大班孩子对中国的传统节日(如中秋节、春节、清明节)已有一定的知识经历;邻近端午节，家长纷纷为孩子佩戴了香包，孩子们对形状各异、散发香味的香包产
10、生了浓厚的兴趣和强烈的好奇心，随之而来一系列问题“为什么要佩戴香包?“什么是端午节?产生了探究欲望;这个阶段的孩子观察、语言表达能力较强，愿意大胆表达本人的看法，有利于幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国-情感，所以我设计并进行了本节活动。环节设置及反思：首先我通过播放歌谣（端午节）带领幼儿排小火车拍顽固节拍进入场地，一下就集中了孩子注意力;随后我出示香包，设疑提问、引发考虑：“这是什么?有什么味道?为什么要佩戴?端午节是如何来的，有哪些风俗?进而引入课题;紧接着通过观看动画视频，了解端午节的来历，动画的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生动的理解了故事;接着我又播放自
11、制的课件，让孩子了解到端午节的传统风俗和当地特有的风俗，采集的图片色彩鲜艳，比起传统的讲教，一目了然;最后我又通过划龙舟游戏再次让孩子们体会到传统节日的快乐，进而引出下一课题“下节课我们再一起来制作品尝美味的粽子，好吗!，整节活动的设计，动静交替、环环相扣，通过讨论、观看动画、幻灯片、朗读儿谣、律动游戏等方法，调动幼儿的多种感官，循序渐进地了解端午节的来历与风俗。在课堂实践活动中，我特别注重使用鼓励性评价，及时肯定孩子的介入，鼓励孩子大胆发表本人的意见，激发孩子活动兴趣;并能灵敏的驾驭课堂，及时发现问题解决问题;同时要求本人在课堂活动中语言亲切、自然，心中有孩子，做孩子亲近的朋友，因而在整节活
12、动中孩子们情绪积极，注意力集中，介入性强，思维活跃，并能大胆地表达本人的意见，到达了预期效果。缺乏之处：由于园内多媒体室电脑反响不太灵敏，活动中我没能亲身操作，由其他教师帮助播放。以后在这方面要不断学习进步。我在社会教育活动中经常应用下面几种教育方法：实践练习法：这是典型的做中学的方法。比方讲（小小值日生）（我会叠衣服）等这些内容都能够通过实践练习法来进行。参观法：在教学活动中，我经常组织幼儿在园内或园外的场所参观。如：（我心中的小学）（小小邮局）（理发店）（特殊的工作人员）等都可采用参观法。参观法的运用能使孩子通过身临其境，耳闻目击，接触社会，接受教育。情景表演法：如一些行为习惯的判定对错，
13、经常会请大班孩子进行情景表演，让孩子们通过情景再现，做出正确的判定。讲解法：如（特殊用处的号码），通过讲解向孩子讲明三种号码的用处，使孩子了解规则及其意义。此外我还经常使用讲述故事、学习儿歌使孩子懂得一些传统的民族文化及行为规则;通过表演法，树立孩子的自自信心;通过谈话法、讨论法激发孩子对已有生活经历的总结，丰富孩子的社会认知。当然这些方法并不是单独存在，而是依教学要求，灵敏组合使用，进而避免空洞的讲教，使我们的教学效果到达最佳。我在社会教育活动中经常应用的活动形式有：角色扮演教学形式、实际练习教学形式、生活感悟教学形式等。2021年幼儿园活动总结端午节5端午节是我国中华民族传统的节日，由于托
14、班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的气氛，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气的主题活动，在大力宣一、环境布置主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。二、教学活动由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。三、家园互动在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。我们开展这次活动主要目的能够让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节省的端午节
15、。总结四：幼儿园端午节活动端午节主题活动小结端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只要两天的活动时间就开场了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比拟紧张。即使如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。情况总结：本主题活动是以“端午节为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目的的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿介入适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、议论端午节，在丰富的感性经历基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和老师尊重幼儿个体学习方式的意识。2021年幼儿园活动总结端午节