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1、关于洗袜子的三年级作文关于洗袜子的三年级作文写作，是运用语言文字符号，反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动经过。下面是小作者记录本人一天有意义的事的作文，欢迎参阅!洗袜子的三年级作文一今天我决定本人洗一双袜子，妈妈讲：能够，但是，要不要帮助?我讲：用不着。妈妈笑了。我先打了一盆水，把袜子放进去，用清水泡一会儿。然后我找来一快肥皂，把盆里的水倒掉一点。我把肥皂打在袜子上，用力地搓，搓出了一大盆肥皂泡泡。我吹走了一些泡泡，泡泡飞在空中，我发现这些泡泡看上去充满光泽，而且颜色还会变呢!我搓得更卖力了，泡泡堆得越来越多，如今已成了一个蜂窝了。我叫妈妈上来看我的作品，妈妈讲：好了好了
2、，别再搓了，这块肥皂别一下子就全用掉。我立即把肥皂水倒掉，在盆里又放了一盆清水，把袜子放了进去，奇怪的事发生了：肥皂泡泡从袜子上不停地向清水四周扩散。我左右手不停地搓动袜子，肥皂泡出来得就越多。我又换了一盆水，再搓几下，盆里的水不混浊了，袜子也就洗好了。挤干它，晾在衣架上，妈妈笑着对我讲：你真能干!我听了，心里美滋滋的。洗袜子的三年级作文二一天，爸爸、妈妈都出去了，小白一个人在家。忽然，她闻到一股臭味。味道非常难闻。像家中挂了只臭咸鱼。小白四处寻找，在小房看了看，没有发现什么。又到大房看了看，还是什么也没有。最后，她来到书房。啊!好臭呀!小白一看，原来是昨天脱下来的臭袜子。洗袜子爸爸、妈妈不在
3、家，还是本人将袜子洗干净吧!小白来到洗手间接了一盆水，这盆水可重了。她小心翼翼地将水端到了一旁，开场洗了。她先把袜子泡到了水里，放了一点洗衣粉。过了一会，她把搓衣板放在水里，一手把袜子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，脸盆里出现了很多五颜六色的泡泡。小白躬着背认真地搓洗着。那袜子的袜底非常的脏，黑乎乎的。洗了不一会，黑黑的脏水就冒出来了。小白反复地搓洗，终于，又脏又黑的袜子变成了干净的花袜子。小白可高兴了，把洗好的袜子放入清水漂洗了几遍，又将袜子放在鼻子边闻了闻，哈!一点臭味都没有了。小白正高兴。扑通肥皂掉进了水里，一下子，水溅得四处都是。这下好了，袜子洗干净了，衣服却变脏了。小白将身
4、上用毛巾擦了擦，把洗好的东西晒在的门口的铁丝上，看着袜子随风摆动。她笑了。洗袜子的三年级作文三一天晚上，小云写完作业已经九点钟了。奶奶帮他打了一盆热乎乎的水放在卫生间让他洗脚。他拿来小板凳，坐在上面，抬起脚脱掉袜子，随手把它扔到一边。小云把脚放在热水里，搓着脚，心里舒适极了。这时，奶奶;爱到卫生间，他一边拿起地上的袜子，一边讲：小云，你累了一天了，我来帮你洗袜子。小云听了，忙讲：不用了，奶奶，您也累了一天了，还是我来洗吧!奶奶笑着点了点头就放下袜子，走开了。小云洗完脚，就准备开场洗袜子。它先把袜子用水浸湿，这样既好洗，又去味。再把袜子放在手心里展开，打上肥皂。接着，用双手使劲地搓，搓得满手都是白泡泡，好似手上戴了一幅空手套：然后，小云打开水龙头，用清水仔细地清洗袜子，直到没有白泡泡为止。最后袜子洗干净了，小云用双手把袜子拧干。洗完袜子，小云学着奶奶的样子，用手抻抻袜子，然后把袜子夹在晾衣绳上。小云看着亲手洗的袜子高兴地笑了。这时，奶奶走了过来，他拍拍小云的肩膀，讲：好孩子，你真是长大了，懂事了。