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1、以筑师德铸师魂为题的演讲稿以筑师德铸师魂为题的演讲稿小兰尊敬的各位领导，亲爱的教师：大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地讲，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为追求流沙河中学的追求，我想借这一方讲台，说说我身边的人和事，说说流沙河中学的师魂或许，她只是老师集体中最微缺乏道的一个，然而，正是这千千万万的微缺乏道的老师，撑起了中国困难的基础教育。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。常言道，学高为师，德高为范。老师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素质，是老师之灵魂。流沙河中学的所有
2、领导和教师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的捧一颗心来，不带半根草去的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共鸣：所有教师各尽其材并有通分的发展空间;对青年老师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经历的教师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子;青年老师新点子多，精神旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。历史组的教师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的教师为了传达一些新的教法和理念，经
3、常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的教师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的教师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩所有教师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子而要保留什么，每个教师真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，五年前这里的教师的本科学历还比拟少，可是如今已经到达了100/100以上，所有老师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证，有80/100的教师已经拿到了计算机高级操作证。由于流沙河的方言浓，学习普通话不是那么一件容易的事情，文教师就自动担任了大家的业余教练，有时为了纠正一个音节的发
4、音，往往要教上几天，他们从来都是相当的热情。大家为了不断丰富本人的精神世界，提升本人的教学风格，又相继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个教师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其要树立好本人，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，流沙河中学的领导和教师深深懂得这一点，他们为了提高本人的业务水平，丰富本人的文化底蕴，完善本人的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能像英雄一样歌功颂德;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相
5、比之下，老师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是如何做的呢?天天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：40就到了教室里，指导早读;天天下午4：30下班，还有相当一部分教师呆在本人的办公室，好象那是下课铃声一样，教师们还伏在案上，各自忙着本人的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，有的教师甚至加班到9点10点!尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教研资料，都是出自这间办公室。房子的主人，就是罗教师，他除了包揽了全校的文印工作外，还包揽了联校的文印工作，另外，他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨：我做事，你放心!他难得晚上十二点前睡觉，学生宿舍里已经静了很久
6、，他还在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有很多教师找他，或为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他?到学校里他那间办公室去，他一定在那里办公，为了节省时间，他干脆把床位搬到了学校。他确实堪称师德的楷模：寒、暑假来了，本来能够放松放松了，罗教师还呆在我们的学校，正忙着假期的老师培训，来期的计划。他默默的忙着这一切，从未讲过半句苦。这位教师，洒向工作都是爱，惟独不把爱洒向本人。由于有这么好的典范，流沙河中学的每个教师都能对工作全力以赴。喻教师近期惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫忽然永远的离开了人世，她的打击可想而知，可是她能化悲哀为气力，在休息了十天后，她又走上了她熟悉的讲台：她要把一腔痛苦
7、化作对学生的满腔的爱，对工作的满腔的热诚!至于平常带病坚持上课的教师，从来不由于私事而耽搁工作的教师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的教师，那就更不用讲了。教师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，假如堆积起来，不会比小山矮多少，而教师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，教师们绞尽了脑汁，想尽了办法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联络，一点也不觉得费事。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，能否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力能否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力
8、三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人讲过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的教师深知本人在学生心目中的角色，他们深深思考推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾讲过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的假如把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，教师则是播种希望、播种太阳的使者。看：周末，李教师还在训练团队，固然要求相当严格，学生却愈干愈来劲
9、。下课了，谢教师、何教师，石教师在与学生谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。操场上，邓教师不失机会地接近孩子，了解学生思想，培养感情。有时候孩子因训练耽搁了回家的时间，邓教师或把孩子送回家，或干脆留孩子在家里过夜。食堂里，几位班主任教师又在讨论，沟通，分配任务，大家正为班上新出现的问题出谋划策。走廊上，我们的张校长不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过发现的任何问题。教室里，刘教师、彭教师、周教师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个快乐的世界。放学了，特长生辅导教师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。十分是她丁姣容
10、教师，她是我们老师队伍中普普统统的一员，她的身上体现了老师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎，她却经常加班辅导学生，惟恐耽搁孩子们的功课，在本人得了重病的时候，仍然记挂着学生，仍然坚持上课，直到确诊为鼻癌，才住进医院。可是，这位教师因耽搁了最佳治疗时间，病魔永远的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁教师做了最好的诠释!在送葬的路上，她的学生哭了，为痛失一位好教师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好伙伴而哭!她用本人生命谱写了一曲感人至深的春蚕之歌让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终身奉献的春蚕致敬吧!当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们
11、在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌!演讲真情献教育，丹心铸师魂;假如讲工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么老师;教书育人是爱的事业，老师的爱与众不同，它不同于母;写一段段青春的壮丽诗行;当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我;与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假设我;学生的年龄特点和青春期的特征决
12、定了学生不可避免会;服人，以情感人，春风化雨，润物无声;高尚的师德是老师的灵魂，是真情献教育，丹心铸师魂。假如讲工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么老师则是用一支粉笔描绘出五彩的人生;假如讲农民是用一把锄头开垦着四方土地，那么老师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;假如讲战士是用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么老师则是用一块黑板书写知识的篇章;假如讲花农用一把大剪剪出了满园的碧绿，那么老师是用两袖清风培育出桃李满天下。教书育人是爱的事业，老师的爱与众不同，它不同于母爱、友爱和情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动的积极的爱。
13、精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。为什么我的眼里常含泪水/由于我对这片土地爱得深沉。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是本人;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是老师不朽的追求。固然我们还很贫寒，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。站在三尺讲台上，老师会成为一种永久的伟岸;跋涉于文字间，我领
14、悟了风清月白的宁静和旷远。疲惫繁忙的日子里，我只想着用道德和智慧的甘泉浇灌出一片如茵的芳草地。用坚实的脚步，书写一段段青春的壮丽诗行。当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我和同学们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，我和很多教师一样，体会到了付出后的快乐，这是老师所特有的快乐。拥有这些，我不再艳羡李嘉臣的万贯家财，我也拥有我人生的一笔珍贵的精神财富。与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假设我是学生假设他是我的孩子。这样的情感使我对学生少了一份抱怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了
15、一份尊重。众所周知，由于教育体制的变化，中职学校的学生普遍都是普高的淘汰者，他们有的基础很差、有的淘气捣蛋;有的整天睡觉、有的沉迷电脑。管理这样的学生，难度可想而知，但家长把这些学生交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们又怎么能不全身心地去爱护他们、教育他们呢?学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会犯一些或大或小的错误，这就需要教师的引导、帮助和教育。对待犯了错误的学生，教师更要有耐心，假如熟视无睹，置之不理，听任不管的话，很容易使学生一错再错，最终走上邪路!这是极端不负责任的表现!当然，也不能动辄呵斥怒骂，大呼小叫，横眉冷对，这样不仅于事无补，还会伤了学生自尊，使其产生逆反心理，
16、与教师尖对尖、硬碰硬，导致师生关系恶化，相互水火不容!正确的做法是：要在平等、尊重、互信的基础上以理服人，以情感人，春风化雨，润物无声。要讲究批评的方式方法，讲究艺术，讲究人情味，由于犯了错误的学生，并不是无可救药，人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉，历史上的伟人在其一生中都难免犯这样那样的错误，一生功过相随，何况思想不够成熟、未谙世事的青年学生呢?我班的?同学，性格比拟暴躁，有时任性胡为，而且不计后果。有一次为了和朋友一起庆祝其生日，竟然在查房后溜之大吉，逃之夭夭，并且一夜未归。此举被宿舍管理员抽查发现，并且惊扰了学校领导，虽是初犯，但情节比拟严重，为警示后来者，学校对其处于留校观察的处
17、分。事后，其本人对学校的处分很不理解，以为这是芝麻绿豆大的小事，却处分那么重，心理有对抗情绪。为使其充分认识错误，笔者不止一次找他谈话，了解当晚发生的情况，向他讲明一夜不归的后果，可能出现的万一的意外，以及教师为此一夜未睡的紧张和担忧，对其是动之以情，晓之以理，情真意切，终于使他明白了教师的良苦用心，理解了学校的做法，并书面保证不再犯错，为表示诚意和悔改的决心，又在全班同学面前作了深入检讨!高尚的师德是老师的灵魂，是老师的根本。而精湛的业务能力就是老师的名片，老师的形象。如今咱们一提到百家讲坛这个节目，我们的脑海中马上就会想起易中天、钱文忠、于丹、纪连海、郦波这些教师们，这些优秀的老师，正是凭
18、着高尚的师德、渊博的学识、潇洒的举止、幽默的谈吐，走进了学生的心中，为本人的人生画卷添上了最绚丽的一笔!在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名中职学校的老师，更应该树立终身学习的思想和理念。不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。由于我们的教育对象是活生生的个体，不同的学生需要采用不同的教育方法才能获得理想的教育效果。各位教师，学高为师，身正为范是我们的人生境界，铸师魂，强师能，育新人是我们的奋斗目的。既然我们已选定老师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像
19、，受人敬仰;老师不是英雄，不能象英雄那样歌功颂德，流芳千古;老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。相比之下，老师所做的一切，是那么普通，那么平凡。但老师却能用本人的知识和爱培育出伟人、培育出英雄、培育出明星!亲爱的教师们!就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧!让我们用慈祥呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用本人的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!回首过去，我无怨无悔，瞻望将来，我觉得任重而道远。耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。最后让我们发起青春的誓言：听凭岁月更迭世事沧桑，听凭青春流逝憔悴红颜，我们将永守心中这盏爱心之灯
20、，固然一灯如豆，四壁清辉。但在物欲横飞的年代，我们甘愿守住这一方净土，安于这三尺讲台，用知识和爱心写好师德，树万事之师表，铸不朽之师魂。铸师魂扬师德演讲稿篇3罗伯特.欧言文讲:人类一切努力的目的在于获得幸福.身为一名幼儿老师,我在求得个体生存的同时,也在承当着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!也许有人会讲:幼儿老师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿老师,以为幼儿老师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的
21、去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿老师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备老师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿老师,我一直在努力提升着本人的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福.有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:你在忙什么?富人回答:我在忙事业!穷人讲:你还忙什么?你已经这么有钱了!不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿老师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.走在街上,远远地听到孩
22、子们亲亲的一声教师好!,我顿时感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸讲:教师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角讲:教师,你穿上这件衣服真漂亮!我顿时觉得本人成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地讲个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件本人制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.幸福时刻陪我左右!铸师魂扬师德演讲稿的相关搜索内容：1.铸师魂扬师德演讲稿2.铸师魂扬师德主题演讲稿3.树师德铸师魂演讲稿4.颂师德铸师魂演讲稿5.师德师风演讲稿:用爱铸师魂6.树师德铸师魂主题演讲稿