《(苏教版)四年级语文上册课件_秋天_3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(苏教版)四年级语文上册课件_秋天_3.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、秋天苏教版四年级语文上册第一单元 你喜欢秋天吗？你喜欢秋天吗？为什么？为什么？ 王宜振，中国作家协会会员，山东人。他主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事等，1975年开始发表作品。主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事的。出版有儿歌集摇篮里的歌，儿童诗集秋风娃娃献给中学生的一束诗献给少男少女的诗，是我们少年儿童的知心朋友。 预习任务：1、朗读课文，自学生字词。2、观察生活中的“秋意”。3、搜集描写秋天的诗词。 读准音：明丽、酿造、烦恼、羊肠小路、照耀、珍藏、柔韧、井井有条 记清形：桂子、苹果、紫袍、美酒、梳子、脚印、珍藏、红缨、嚷着 认识字：稻穗儿、蝉、肥膘、红袄、葡萄、红缨 在课文中我在课文中
2、我们初步感受了秋们初步感受了秋天的美，把你们天的美，把你们的感受读出来，的感受读出来，好吗？好吗？课文描写了：课文描写了： 秋风秋风 秋阳秋阳 秋色秋色 秋实秋实 秋香秋香回回 忆忆 你喜欢哪一种呢？你喜欢哪一种呢？说说你的理由。说说你的理由。秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉 秋风抓一把桂子秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉印儿轻轻涂掉秋秋 香香 想一想：省略想一想：省略号有什么作用呢号有什么作用呢?秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯
3、腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。 在看到累累秋实的时候，我们还看到了在看到累累秋实的时候，我们还看到了迷人的秋色，都有些什么颜色呢？迷人的秋色，都有些什么颜色呢？秋秋 色色秋天是金色的，秋天是金色的， 你看，你看，秋天是（秋天是（ ），你看，），你看，秋天是（秋天是（ ), ), 你看你看 ， 再再读一读第读一读第三到五小
4、节，三到五小节，感受丰收的喜感受丰收的喜悦。悦。思考：这几段都给我们展示了美丽的秋天。找一找，哪些地方运用了“拟人”的手法？说一说：秋天这样美，我真想变成 秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。你知道作者为什么要“珍藏黄叶”吗？ 他希望能透过这片枯黄的树叶来勾起对秋天的美好回忆。通过“珍藏”、“黄叶”来表达了诗人对秋天的赞美和依恋之情。 课文填空。1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（ ），空气（ ），（ ）和（ ）（ ）开了，（ ）、（ ）、（ ）和（ ）成熟了，（ ）和（ ）（ ）也成熟了。2、秋风如同（ ）的梳子，把田野梳得（ ）；秋光（
5、）发亮的汗珠，（ ）在田野闪耀。3、走在秋天，头顶有（ ）的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地（ ），秋天（ ）会向我 们微笑。这一段与课文第一段（ ）。拓展练习：一、现在正是丰收的秋天，描写秋天的词语我知道。例：秋高气爽_、_、_、_二、用适当的关联词语填空难不倒我。1、（ ）到秋天，向日葵（ ）成熟了。2、（ ）秋天到了，向日葵（ ）成熟了。金风送爽，天朗气清，秋实累累，秋色宜人，天高云淡，橙黄橘绿，一叶知秋，层林尽染 填一填植物：（1）采（ ）东篱下，悠然见南山。（2）（ ）花开，十里飘香。（3）停车坐爱（ ）晚，（ ）红于二月花。（4）无边（ ）萧萧下， 不尽长江滚滚来。菊桂子枫林霜叶落木开
6、心读读 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。1）彩笔绘秋色，画出心中的秋。）彩笔绘秋色，画出心中的秋。 2）深情颂秋天，读出心中的秋。）深情颂秋天，读出心中的秋。（小组合作编排诗朗诵（小组合作编排诗朗诵秋天秋天） 3）妙笔描秋景，写出心中的秋。）妙笔描秋景，写出心中的秋。 （课后练习（课后练习4 4，将诗句改成一段话，将诗句改成一段话。)分组活动：分组活动：