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1、中班户外活动游戏方案中班户外活动游戏方案 思欣 给身边的朋友喔! 中班户外活动游戏方案1 活动目的： 1、培养幼儿积极的介入意识和变废为宝的意识。 2、加强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个 2、录音机，音乐磁带（一起加油） 活动经过： 老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 教师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手
2、中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很等待，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们本人的表演奥。 老师首先讲明游戏的规则和经过，并本人亲身去演示吸纸跑的经过，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。 教师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的经过中不能随意停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会本人掉下来。假如纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。 2、游戏分组 将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先
3、完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬! 3、开场游戏 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。 4、活动结束， 表扬鼓励，老师做及时总结 中班户外活动游戏方案2 活动目的： 1、培养幼儿积极的介入意识和在集体中的配合能力。 2、加强了幼儿敢于战胜本人自自信心和勇气，进一步学会了集体合作。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、哨子一个
4、，小红旗两个 2、音乐（一起加油） 活动经过： 老师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。 1、老师首先讲明游戏的规则和经过，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。 教师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过
5、去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。 3、开场游戏 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。 4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。 中班户外活动游戏方案3 活动目的： 1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。 2、加强了幼儿的自自信心和勇气。提高了幼儿的自己保护意识和能力。 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。 5、通过活动幼儿学会游
6、戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 皮球若干 活动经过： 老师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。 1、游戏导入 小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。 2、老师首先讲明游戏的规则和经过，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。 3、幼儿开场游戏游戏 幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。 幼儿交替游戏，每个幼儿都介入到游戏中去。 4、游戏结束 师生共同拾掇场地，带回教室休息。 中班户外活动游戏方案4 设计意图
7、： 本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼捉住了!上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目击过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏愈加“礼貌化，所以，设计了这个体育游戏活动。 活动目的： 1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。 2、增进身体的协调性和灵敏性，增进四肢肌肉的气力。 3、能在简单愉快的环境下游戏。 活动准备： 皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带 活动场地一
8、 活动重难点： 快速钻爬地协调性 活动经过： 1、热身运动。 伴随着音乐（三条小鱼）和（螃蟹歌），幼儿温习“游的动作，并和老师一齐学习“爬行动作入场。 2、基本动作。 (1)基本动作练习。 师：我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要捉住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧! 幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 师：我们刚刚尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告诉我，你是如何过地笼的?请个别幼儿展示本人的玩法，和小朋友一齐共享。 (2)老师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼
9、缠住脚，渔民们会捉住你的。 跨地笼。 将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。 师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。 跳地笼 哎呀，我刚刚发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮) 幼儿练习跳的动作。 钻地笼 师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。 幼儿从皮筋下练习钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度
10、-速度(以游戏口气提醒：“快!渔民来了，立即要发现你了!) (3)师幼一齐探索地笼的其他玩法。 师：刚刚地笼是横着放的，此刻，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该如何过地笼呢? 游戏：小螃蟹过地笼。 将皮筋纵横交织、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。 游戏：小螃蟹比赛过地笼。 在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最后。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和本人拍过手后，才可
11、出发。 3、放松活动。 小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放（划船歌）音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。 师：其实，过地笼还有好多方法，比方，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有很多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。 中班户外活动游戏方案5 活动目的 1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。 2、提高幼儿思维的灵敏性。 3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。 活动准备：音乐：月光 活动经过 1、开场部分。 练习走圆，为游戏做铺垫。 大圆走成四队开花
12、走双圈走。 2、基本部分。 (1)幼儿站成一个大圆，教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。 老师：“今天教师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。 我请两位小朋友，一位跑，一位追， 被追的小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶紧跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。 (2)幼儿游戏。 老师注意观察，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。 被追到者不再当追捉者，以免太累。 (3)“结冰游戏： 幼儿自由活动，听到“结冰信号，幼儿不动，听到“化冻信号再自由活动。 3、结束部分。 做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。 中班户外活动游戏方案