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1、感恩主题班会方案优秀案例5篇 感恩主题班会方案优秀案例5篇 感恩,有时侯不需要昂贵精巧的礼物,但一定要有细致入微的关心与问候;下面是我精心采集整理的感恩主题班会方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 感恩主题班会方案1 一、活动目的： 通过这次班会，联络实际，让学生深入体会到父母对本人的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动准备： 1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2、（我有一个幸福的家）歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动经过： (一)开场。 小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今天我们和爸爸妈妈相
2、聚在一起，我们心里是多么的冲动，我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会（爸爸妈妈，我爱您）! (二)诗歌朗读(过渡)。 甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您! 甲：首先，请欣赏配乐诗朗读： （妈妈的手） 妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，天天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。(两名同学朗读) (三)难忘的回忆。 小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱
3、!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。) (四)谈话互动。 1、学生部分。 小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面46名同学)。 2、家长部分。 主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者，能够采访的形式进行) 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最冲动是什么时候? 小记者：我们有时候确实很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗?(采访同学) (五)游戏互动。 小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游
4、戏，名字叫作（心灵感应）。 孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。(介入的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜) 如：妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)最担忧的事;我的喜好、妈妈(爸爸)的喜好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。 (六)感恩父母方案采集。 小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用本人的行动来表达我们的感恩之心。 每位同学在前面讲本人对父母感恩的话。 (七)赠送礼物。 小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康
5、!永远幸福!(播放歌曲（感谢你）)(赠送贺卡和小礼物) (八)全体同学表演。 主持人：由于阳光与雨水，小草茁壮成长，由于你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。 请欣赏（我有一个幸福的家）。(表演者：全体同学)节目：（我有一个幸福的家） (九)结束语。 主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会（爸爸妈妈，我爱您）到此结束! 感恩主题班会方案2 一、课程名称感恩主题班会课 二、授课题目珍爱生活，感恩父母 三、教学目的 1、认知目的：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感谢之心，增加学生的社会责任感。 2、情感目的：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目的：学
6、会感恩，用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点 让学生懂得如何对待我们的生活，珍爱我们如今拥有的生活;并感谢我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路 1、老师主导教学，整体引导、把握教学经过，学生为主体，发表本人的观点、沟通、讨论、共享; 2、注重理论联络实际，引导学生进行角色体验; 3、注重学生探究问题的经过; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 六、教学准备 1、采集和熟悉有关感恩的资料 2、搜索相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时一节课(40分钟) 九、教学准备 1、采集相关的照片与文章 2
7、、下载视频（讲不出的爱泰国感人广告）、歌曲（真的爱你）、（天亮了） 3、制作多媒体课件 十、教学经过 1.感念亲恩(用时6分钟) 老师：播放泰国感人广告（讲不出的爱），故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲讲不出的深深的爱。 感恩主题班会方案3 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 主要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师，教授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我气力。 感谢所有进入我生命中的人，由
8、于是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 感恩你所有的所有。 活动经过： 一、主持人公布活动开场 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听_同学的心声，感受她心中的恩诗朗读（拥有一颗感恩的心） 三、听了朗读后，互动活动：讲出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人，十分是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰苦呢? 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母
9、，珍惜本人的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱（丁香花）。 六、歌曲表演（感恩的心）一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你主题班会的经过中，我能感觉到同学们对这次活动的积极介入，他们都在竭尽全力想靠本人的行动去感动别人。他们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述本人感恩的故事，看他们用手语表达本人感恩的心情，作为教师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们
10、的父母、教师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将本人对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会直接抒发本人的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们学生和教师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达本人的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这讲明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 感恩主题班会方案4 【班会背景】： 如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中
11、以为父母等对本人的关心、养育都是天经地义的，大多“以自己为中心，忘记对父母的付出讲一声：“谢谢。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、蛮横。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。 【班会目的】： 1、通过这次活动启迪学生去体会父母对本人的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面; 2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是当代社会生活中一张重要的“通行证;能够联络实际，讲讲学会感恩，拥有良好道德的意义。 3、学会有一颗感恩的心，对于别人对本人的付出，懂得体会，感谢，学会与别人
12、交往，为他们将来走向社会打下基础。 【班会准备】： 1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目 2、排练诗歌朗读。 3、排练情景剧。 4、准备好献给教师的花。 5、排练（感恩的心）手语剧，学习手语舞。 6、制作多媒体课件 7、布置多媒体教室 8、打印主题班会教案 【班会经过】： 一、 放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。 主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。 出示“感恩父母课件图片 1、通过充
13、满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐光阴，了解父母之爱，感受父母之情。 2、提出问题： 为什么如今跟父母的沟通也少了，跟父母的抱怨多了? 我在家里最经常对父母讲的话是什么? 父母经常对我讲的话是什么? 3、讨论： 讲讲父母之间最难忘的小故事，父母令你最感动或者最难忘的一件事，父母令你兴的一件事，谈谈我们如何用感恩的心和父母沟通?如何孝敬父母?假如如今有话对爸爸妈妈讲，你最想对爸爸妈妈讲的一句是什么? 示例：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 尊敬父母，对父母有礼貌，遵从父母的正
14、确教诲，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节省，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母讲，经常与父母聊天(多和父母沟通) 碰到一些比拟重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护 法) 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报本人在学校的学习生活情况，不让父母操心 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实讲) 4、现场连线： 抽取其中一位同学家长的电 话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。 请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受(黄晟煜父亲代表发言) 二、配乐诗歌朗
15、读(姜_，胡_) 三、情景剧表演. 伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的教师们鲜花。(大屏幕显示： “把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母教师们! 四、 手语表演（感恩的心），全场互动。 我来自偶尔 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生让我有勇气做我本人 感恩的心 感谢命运 花开花落我一样会珍惜 五、 班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母教师的感恩和祝福，让它们出如今班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言让同
16、学们将感恩铭刻心中。 六、 主持人总结发言：我们不想讲这项活动的成功与否，我们只愿每一个介入其中的人都能感遭到生命的可贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则能够沉淀很多的浮躁、不安，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却能够为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你! 感恩主题班会方案5 教学目的： 1、培养学生学会感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢周围一切。 2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只要付出才能有回报。
17、 3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。 重难点与关键：培养学生学会感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢周围的一切。 教 具：教学光盘“万人看了，万人哭的录象。 教学经过： 一、激发定标 出示课题：“感恩教育。 同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。 1、那么什么是感恩教育呢?谁能讲一讲?(让学生本人发言) 2、你平常是如何对待别人的? 3、别人是如何对待你的? 为了同学们的成长，为了同学们的将来，今天让同学们学会感恩：“感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢周围的一切。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭的录象片。 二、自学互动 1、让学生们认真观看
18、“万人看了，万人哭的教学录象。 要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。 2、结合实际情况，小组合作，沟通录象情节，疏通录象的文意。 3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、沟通录象内容。 4、让学生谈一谈本人看“万人看了，万人哭的教学录象后的感受。 5、让学生讲一讲感谢父母的什么?感谢教师的什么?感谢朋友的什么?感谢周围一切的什么?(感谢父母给了我们的生命;感谢教师给了我们的知识;感谢朋友给了我克制困难的气力;感谢我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。) 三、适时点拨 1、讲出感恩父母的语句(让学生本人讲) a、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。 b、学会感谢-感恩我的父母，由
19、于他们给了我健康、强壮的身体。 2、讲出感恩教师的语句(让学生本人讲) a、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我无穷的知识。 b、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我前进的动力。 c、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我翱翔的翅膀。 d、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我指明人生的方向。 e、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。 四、测评训练 1、生命需要(谢谢)，生命离不开(谢谢)，(谢谢)是人生天平上的一块砝码。 2、修养始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快乐、幸福、富有。 3、人要有一颗(善良)的心，(善待)周围的人。 五、板书设计： 感
20、恩教育 感谢父母-生命 感谢教师-知识 感谢朋友-克制困难的气力 感谢我周围的一切-和谐健康的成长空间 反应、总结、拓展感恩教育 主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了稳固教育的成果，使感恩观念深化学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了下面方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行沟通，将好的作品进行展览;开展了一次“感恩，从我做起的演讲比赛。 当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的经过;需要每一个教师、每一位家长的介入。只要这样才能让感恩教育走的长远。 本次感恩教育主题班会教育效果分析 自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比拟顺畅。 感恩主题班会方案优秀案例5篇