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1、辅导员工作总结五篇辅导员工作总结五篇光宁本人的大学学习方法，在学习上互帮互助。3、加强班级学生干部队伍建设，学生干部的凝聚力和领导力是班级气氛构成最重要的气力，所以我非常注重学生干部能力的培养，鼓励他们的创造性和自主能动性，为班级良好的风气构成奉献气力。4、鼓励学生参加学院组织的各项活动，创造学生的交际时机和范围，促进学生的情感沟通，构成和睦有爱的应科大家庭。5、关注学生的日常生活，关注贫困学生，严格根据规定将各类赞助跑评选给需要的学生，让学生感遭到学院和学校的暖和。6、加强学生对校纪校规，学生手册的学习，对学生进行实例的安全教育，保障学生安全。7、寝室是大学生的家，以各种方式加强学生的寝室文
2、化建设，让学生养成真诚文明的行为习惯。8、以新生开学熟悉奖助学金的评选规则为契机，以评促建，加强学生的班风、学风建设和寝室文化建设。三、心理健康和日常管理一年来，我特别关注234名新生的心理健康，积极了解各班学生情况，有问题，早发现早解决，对于有心理异常的学生，做到尽早沟通。在各班设置了心理委员，关注学生的心理状况，做到有问题就汇报，定期例会，及时发现问题。开展相关主题班会，对大学生适应期的心理困惑做有效疏导，对一些问题严重的学生，以单独谈话和侧面了解的方式关注学生日常各方面的情况和表现，及时有效地与家长沟通，让学生尽快接受治疗和疏导。用本人积极工作和家长配合的方式，获得了一定效果。在日常管理
3、中，我实实在在的以学生为本，加强服务意识，协调好教育、服务和管理的关系。受传统习惯和经历主义的影响，学生工作经常重管理，轻服务，轻教育，但从学生工作本质上看，学生工作应该是教育、管理与服务的有机结合，这就使得我在工作中应当确立了以学生为本的理念，重视并相应的明确学生在校园生活的主体地位，适当的继续放宽学生自己教育、自己管理，在严格规章制度管理、强调纪律的同时，让学生自管，我监管，同时把学生工作实为服务的理念贯彻到我的日常学生工作中去，切切实实的培养学生，服务学生，教育学生。做好全院学生的摸排工作，对学生各方面情况全面了解，做好特殊学生的联络档案，主动的去发现问题，解决问题。一年来，我积极了解2
4、34名学生的思想和行为动态，通过各种方式积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引领学生做社-义核心价值观的践行者，针对学生关心的热门、焦点问题，及时教育引导，组织学习讨论。组织协调班主任的工作，以班级为基础，以学生为主体，做好学生工作的方方面面。过去一年的工作，既是学习，也是经历的积累和总结，在今后的工作中，我会愈加深化的去做每一件事情，花更多的时间去深化学生，探究学生工作的理论知识，提升本人的专业水安然平静综合素质，更好的做好辅导员工作。最后再次感谢支持、关心和帮助我工作的领导和同事，我会愈加努力。辅导员工作总结五篇工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的缺乏，进而得出引以为戒的经历。下面是我采集整理的辅导员推荐度：