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1、2020最新幼儿园安全教育总结心得2020最新幼儿园安全教育总结心得安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，难么，今天我就给大家整理了五篇优秀的幼儿园安全教育总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎浏览!幼儿园安全教育总结【一】 “千般照顾，不如自护。家长和幼儿园老师、阿姨不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护本人的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自己保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避免的，但是
2、通过学习一些自己保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误以为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会判定而造成烫伤。那么怎样提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，进而学会一些自己保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛讲：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。新程讲：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。孝铟讲：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。当我拿来花花绿绿的
3、药品时，开场幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开场肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随意吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请教师、阿姨帮助吃药，在家应请爸爸妈妈帮助。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判定的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿本人来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判定事物的能力。进而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。二、创造良好的环境，使幼儿构成自己的意识我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同
4、创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上教师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。三、通过直觉体验培养幼儿自己保护的能力我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们能够自由地奔跑，进行游戏，能够讲是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种本身痛苦的记忆是最深入的。所
5、以假如看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把本人的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自己保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对本人身体的伤害。五、通过生活中碰到的事情，让幼儿学习和稳固自己保护的技能大班幼儿好奇心加强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁教师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。固然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经历，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后进而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提
6、高幼儿自己保护的能力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷讲：“以后可不能关门了。幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮助。这样，受保护越多就越容易出过失，幼儿会越来越丧失自己保护的能力。以后假如碰到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政说说怎么夹了手，帮助幼儿分析如何才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲身实践，把握开关门的技能。培养幼儿自己保护的意识，重要
7、的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习怎样征服危险，在征服危险的经过中如何保护本人。经过一段时间的安全教育，我们发如今活动中大人的提醒在逐步减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自己保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，进而获得身心的和谐发展。幼儿园安全教育总结【二】我园开展了以“守法出行安全自护为主题的交通安全宣传教育活动，提高全园师幼的交通法规意识、安全意识和文明意识，共同打造和谐、安全、畅通的道路交通环境。现将本次活动有关情况总结如下：一、加强组织领导我园领导对本次活动的开展进行了广泛的宣传发动和具体部署布置，并
8、成立了以园长为组长的交通安全宣传工作领导小组，确保此次活动落到实处，获得实效。二、领导典范引领在全体老师例会上，学园组织大家学习交通安全文件，观看交通安全视频，要请教职工在工作中自找差距与隐患，进行整改，不断完善交通安全工作。确保幼儿的交通安全。天天清晨与黄昏，园领导总是最早到、最晚回，在幼儿来园、离园时总会看到她们在园门口、在交通要道巡查。十分是一日园长，天天与护导老师团队一起迎接全园第一位幼儿的安全到来，黄昏一起看着最后一位幼儿被家长安全接走。在幼儿入、离园时间段，还有保安、家长护校队共同协助，规范家长的停车，保证幼儿园出入要道的畅通。学园门口设立了交通安全警示牌，提醒家长、过往车辆注意交
9、通安全。让学园门口道路畅通无阻，保证家长接送孩子的安全。三、活动丰富多样安全工作，教育为先。学园注重对幼儿的交通安全教育，同时也进行广泛宣传，让家园携手，为幼儿营造安全的生活学习环境。1、利用升旗仪式的国旗下讲话、家校通平台、LED屏幕滚动提示，号召全园师生关注交通安全，宣传交通安全的知识，确实做到“交通安全进学园，进一步提高了大家的安全意识。2、以年段为单位，组织学生观看（交通安全宣传教育动画），开展主题安全教育活动，将安全教育融入到幼儿的一日生活和游戏教学中。通过学唱安全儿歌、识别安全标识、小交警游戏、小司机游戏等丰富有趣的教育形式，教给幼儿必要的交通安全常识，做一个遵守交通规则的好孩子。
10、利用离园前5分钟谈话对幼儿进行交通安全教育，提醒幼儿时刻注意交通安全。3、印发了（学生家长交通安全责任书）。各班老师充分利用幼儿放学前半小时时间，召集幼儿家长，对家长进行交通安全教育，要求家长配合幼儿园对子女进行必要的走路和乘车安全提醒，严格遵守交通法规，并让家长在（学生家长交通安全责任书）上签了字。这样，不仅提高我园幼儿的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。4、请交警大队的蔡警官为家长们进行交通安全讲座，通过实例与数据让家长了解交通安全现状，提高了家长遵守交规的意识。交通安全知识讲座使全体家长深受教育。幼儿园安全教育总结【三】安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的
11、安全。假如教师的安全工作没做好，那不能称之为一名好教师，幼儿的年龄小，自己保护能力差，安全防备能力低，大大增加了教师的安全工作难度，作为幼儿老师任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。针对我园里的实际情况，本学期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险，看图讲述“谁对谁不对，美术活动“我来设计安全标志等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。安全教育作为幼儿园长期的教育内容，需要与日常生活有机的结合和浸透，天天喝水时，请幼儿先试一试能否太烫;开门、关门时先要看看手能否放在门框上;吃饭时不嬉笑打闹、
12、不玩勺子;幼儿园里的安全教育反思上下楼梯时，扶栏杆有序的走;户外活动时，不打闹不乱跑，在教师要求的范围内活动;上厕所时不推挤;以及早操、午睡、区域活动等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请幼儿互相监督，定期评选出每个班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的浸透，不仅能够避免一些意外伤害发生，而且能够提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。安全教育在每个时间段里都要进行，我们在天天中经常讲：“注意安全，所以在日常的活动中，我们老师每要与孩子做一件事情都要与幼儿讲好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼儿来管理好本人的行为。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、
13、手伸出窗外等乘车常识。让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的沟通配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。主题教育活动也好，生活中有机浸透也好，目的只要一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，由于这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。幼儿园安全教育总结【四】幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感非常重视，为使全体老师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。从十月分，我们在班级开展情景表演（不要到人多的地
14、方玩）（消防安全演练）（甲流感演练），提醒幼儿注意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们介入到安全教育中。教师带领孩子亲身找一找身边(室内、室外)哪些地方容易出危险。教师们认真学习了（安全责任状），把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了（安全责任书），和家长之间签订（安全责任书），和班车签订（责任书）确保各个环节。在认真学习了（安全卫生消毒工作制度）后，我以为幼儿园工作的细微、重要性。1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的
15、构成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。3、老师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。4、做好预防、杜绝传染病的传播。5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。幼儿园安全教育总结【五】一、活动目的1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。2、幼儿能积极介入到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所知道的交通安全知识。3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。二、活动重点幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通
16、标志。三、活动难点幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所知道的交通安全知识。四、活动准备物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。经历准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。场地准备：布置好活动场景(模拟十字路口)，画好机动车道、非机动车道、人行横道。五、活动经过 (一)幼儿观看课件，老师引导幼儿讨论：1、幼儿观看课件（上学路上），老师提问：刚刚的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违背交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。2、幼儿观看课件2-认识一些常见的交通标志，老师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人) (二)设置情境，幼儿模拟过十字路口：1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。引导幼儿讨论：小朋友，刚刚你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?老师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。