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1、2021年幼儿园元旦活动方案5篇 2021年幼儿园元旦活动方案5篇 中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，1912年中华民国起为公历1月1日，1949年中华人民共和国亦以公历1月1日为元旦，因而元旦在中国也被称为“阳历年。下面是我精心采集整理的幼儿园元旦活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园元旦活动方案1 活动目的 1、了解春节过年风俗的来历，知道春节是中国人的节日。 2、体验过节的喜庆气氛。 3、引导幼儿通太多种方法和手段记录并介绍春节。 4、让幼儿了解节日的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5、体验和大家一起过节的快乐。 教学重点、难点 教学重
2、点：了解有关春节的风俗习惯 教学难点：能够与同伴大胆沟通，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。 活动准备 1、PP教具、鞭炮的声音、红包袋 2、小长条红纸、大长条红纸和红色底板的字卡、浆糊 活动经过： 活动一：了解春节 1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮? 2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包? 3、你知道哪些春节的风俗? 4、今年你如何过的春节? 活动二：春节歌谣 1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等， 2、沟通春节里兴、最难忘的事情; 活动三：装点教室 利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等， 活动四：
3、沟通庆祝方式 春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用采集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条 龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛。 活动五：家园互动 请家长介入我们的活动，和孩子一起采集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子介入采集资料、材料的经过也是学习的经过。 幼儿园元旦活动方案2 准备： 布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。 经过： 一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室 “小朋友
4、，我们一起到小兔家去玩一玩吧。听音乐做律动进入活动室。 “哇，小兔子家打扮得这么漂亮，你知道吗?幼儿展开想象，自由猜测。 二、讲故事，向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。 故事大意：小兔子一觉悟来，发现本人家大变样，便问妈妈：“为什么我们家打扮得这么漂亮?妈妈耐心地翻开日历的第一页讲：“由于从今天开场，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今天，一月一日元旦节。“什么是元旦呢?小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会愈加懂事了，由于过新年，又长大一岁了，我们周围的每一个人都长大一岁了。 “砰砰砰小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了
5、。小兔子讲：“谢谢你，小老鼠。“砰砰砰小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。小兔子讲：“谢谢你，小花狗。“砰砰砰天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。小兔子讲：“谢谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多开心呀!好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戏。 提问：1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮? 2、有谁来找小兔子?它们在一起为什么那么开心? 三、游戏操作活动（贴窗花） “小朋友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢?“贴窗花。“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧! 幼儿园元旦活动方案3 活动目的： 1、知道年节食品的吉祥语。 2、运用感官进行猜谜游戏。
6、 活动准备： 各种年节食品、手帕 活动经过： 一、与幼儿一起看图出示（过年的食物），了解这些食物与过年的关系。 二、展示年节食品，请幼儿讲一讲 1、这些是什么食物? 2、你吃过这些食物吗? 3、介绍不同食物代表的吉祥寓意 如橘子(表示吉祥如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团聚圆)年糕(年年高高)等 三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥的猜谜活动： 1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来 2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后讲知名称。 3、幼儿答对后，老师可适时讲明该样食物所代表的吉祥含义。 四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。(进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来
7、尝一尝、摸一摸、闻一闻。) 幼儿园元旦活动方案4 活动目的： 1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日 2、了解十二属相和生肖，知道本人的属相和新的一年是什么生肖年 活动准备： 1、老师准备：查找采集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等 2、幼儿准备:本人的生肖图片 活动经过： 1、认识春节 A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小) B、初步了解春节的风俗，让幼儿自由讲一讲，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(老师出示相关物品引起幼儿
8、兴趣，如：春联、福字、年画等) C、讲解“守岁和“放鞭炮风俗来历，老师讲述“年的故事 我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开场，由于邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年。有一种叫“年的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年，由于“年最怕光和声响，这样“年被吓走了。新一年，人们都能平平安安。 2、认识十二生肖 A、老师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖 B、让幼儿拿出带来的本人生肖图片，观察本人的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样，有的不一
9、样)，老师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，由于每年都是一个不同的生肖年 3、老师出示十二生肖图，师幼学读儿歌 A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪 B、老师提问：今年是龙年，龙后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是蛇年 4、拓展活动 师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置老师 幼儿园元旦活动方案5 活动目的： 1、体验民族风情，感受迎新春热闹愉快的气氛。 2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。 活动准备： 1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。 2、大鼓和镲各一。 活动经过： 一、议论迎新春
10、主题 1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节? 2、在中国的新年(春节)里人们做些什么? 二、演唱歌曲（过新年） 1、演唱歌曲。 随着歌声想象人们是如何过年的，怎样表现热闹的欢庆场面。 2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，老师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字明晰。如： 师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢? 幼：咚咚咚、呛呛呛。 师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很亮堂。(边演示边请幼儿注意老师发“咚和“呛时的口形) 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，相互倾听谁的声音听。 三、尝试用不同的节拍伴奏 1、敲锣。听琴声，根据拍律拍节拍，表现模拟敲锣的动作。 2、打鼓。听琴声，根据拍律拍节拍，表现模拟打鼓的动作。 3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。 每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家约定的节拍，用本人的手势来指挥。 四、合作表演 幼儿在以上三种表现方法中，按本人的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。 五、打击乐演奏 1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模拟敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。 2、增加大鼓和镲，共同商量何时参与，如何参与。 3、尝试参与大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。 2021年幼儿园元旦活动方案5篇