《2017大学生暑期三下乡实践报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017大学生暑期三下乡实践报告范文.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2017大学生暑期三下乡实践报告范文2017大学生暑期三下乡实践报告范文三下乡，是中国青年人，通常是大学生参加的一项活动。如今的大学生都会借着寒暑假的时候去参加三下乡。下面是学习啦我为大家整理的2017大学生暑期三下乡实践报告范文，欢迎浏览。2017大学生暑期三下乡实践报告范文篇120xx年7月8日至7月14日，我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩小学，开展大学生暑期三下乡社会实践活动。在念恩小学的七天中，我们开展了很多活动，和小学生联欢、为小学生义务辅导功课，深化农民之中调查研究等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于教育问题和
2、农村问题，并且如此深化地考虑这些问题。现将在活动经过中了解到的一些情况做下面汇报。一、念恩现状 (1)念恩简介。凌云县下甲乡弄怀念恩小学创立于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通公路，从学校步行到村级公路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。校园占地面积1320平方米，有砖混构造教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间(其中一间兼做老师宿舍)，有砖瓦构造师生生活用房2间，建筑面积30平方米。学校如今有老师2人，开设四个
3、年级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校学生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年级37人(含学前班)，二年级15人，三年级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。念小学现已发展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。 (2)艰辛的条件。作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在很多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。学校没有围墙，群众猪马牛羊经常窜入校园影响正常的教学秩序。2、交通不便。念恩小学位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎岖陡峭。3、学校的设备还不完善。4、用水紧张。在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是
4、在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，特别不便而且不卫生。 (3)师资短缺。办学以来，先后有十几位教师在这所学校任教，但因环境艰辛，办学条件差而不能坚持。学校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停办。1995年9月，阮文凭到该校任教后，他以一颗炽热的心和无私奉献的精神，用残疾之躯，经过近12年的努力拼搏和苦心经营，把这所已经停办了四年，把学校办成全乡同类学校学生最多、教学质量最高、办学条件最好、学生素质全面发展、极具典型的瑶山学校。但是，全校只要两个教师，即阮文凭教师和他的妻子。阮教师腿脚不便，他是一个弱者却向的弱者张开了双臂，或许他更需要人们的帮助。 (4)念恩的孩子。这里的孩子
5、虽家境贫寒但都特别懂事，他们活泼热情，尊师守纪，在学习上也表现突出。近年来，学校学生参加全县各类知识竞赛有26人获奖。学校成立有文艺演出队，书法组，绘画组，以及篮球队，乒乓球队等。同学们都是德智体美全面发展的。但却存在一个令人震惊的现象。据了解，孩子们在念恩读完三年级后，就要到下甲乡中心小学去继续完成小学。可从山里出去的孩子，大都遭遭到这样一种遭遇，那就是到中心小学后被当地的同学欺负，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉裤子、烧掉头发，甚至有些孩子害怕再次被欺负而辍学回家。这些情况虽和当地的领导反映，但似乎却没有任何回应。我们不得不为这些孩子的教育问题而担忧啊。二、留守儿童问题。留守
6、儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群制度性孤儿。留守儿童的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来宏大影响。在上他们被看作是当下中国最容易受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越遭到人们的关注。结合家访以及调查，我们了解到，在念恩小学读书的63名学生中50%以上的学生都是留守儿童。他们的父母、哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往南宁、百色、田林等地，只要农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析其原因，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望本人的生活越来越好，也希望给下
7、一代成长提供更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育能力与孩子的教育需求构成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精神过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。孩子的学习生活和身心发展遭到了极大的影响。但值得庆幸的是，念恩的孩子在阮教师的细心关心和精心教育下，不仅懂事而且成绩和生活自理能力都很优秀。孩子是将来、是希望，中国不能无视他们的存在!我们应该给他们一些的关心和帮助，使他们能更健康快乐的成长.三、农村政策问题。为贯彻落实-的十六届六中全会精神，切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院决定，20xx年在全国建立农村最
8、低生活保障制度。建立农村最低生活保障制度的目的是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、持久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。这一政策的公布和施行，不知解决了多少贫困农民的生活问题。但下甲乡弄怀村的村民，却没人知道有这么一个政策，能够帮助他们解决他们的温饱问题。在家访和了解经过中，我们看到了这些瑶寨人民的生活。他们住的是草房，喝的是雨水，种的是玉米和水稻，但一年下来的粮食根本维持不了他们的生活，生活过的是特别的困难。但当地的政府并没有给他们切实的帮助，没有给他们宣传过农村最低生活保障制度的有关信息，一年下来除了几床简单的被子，政府没有拨款
9、给他们任何赞助。在人人都在为构建社会主义和谐社会而努力的社会里，竟然还有这样的村庄，这样的事情发生，我确实震惊了。对于国家对农村的一些优惠政策，这里的村民似乎都是一问三不知，这里似乎已是一个无人问津的山寨。国家政府应给予他们的关注和帮助，只要这样，构建和谐社会，建立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优惠政策才能够真正实现啊。这次三下乡活动固然早已结束，但它给我们留下了很多考虑，使我们这些读圣贤书的人也开场关心窗外事。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许很多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣兴盛，为人
10、民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽本人应尽的一份力，作出本人应做的一份奉献!2017大学生暑期三下乡实践报告范文篇2实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。这讲明智慧与实践永远是分不开的，在实践中能够检验真理，也能培养能力，弥补缺乏。这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自己的时机，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现本身存在的缺乏。忘不了那炎炎夏日，忘不了那队友熟悉的笑脸;忘不了朴实的南阳市民;也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了敬老院里老人们那刻满风霜的脸和仁慈
11、祥怜的眼神;更忘不了风雨中我们13个人互相扶持，互相依靠，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的收藏在我们的似水年华中骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，三下乡的钟声在我院已经敲响。为扎实做好三下乡工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传材料和调查问卷。出发前，我们明确了三下乡的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，鼓励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。7月19号，我们6位成员来到了镇政府门口前，进行食品安全及农机应用基础宣传服务。乡亲们讲，这次咨询像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同
12、学对于老人口里讲着的吉安方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与老人们交谈着，替他们分忧解难;有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美妙。固然没有大城市的繁华与热闹，卧龙区却有一番别样的宁静，它让我们考虑，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。建设新农村并不容易。我们不可能在面对某些问题时选择默默走开的方式，由于这是我们的责任，也是我们的义务。我们来三下乡不是来旅游，是要关注社会做关注的，解决群众所需解决的事，做好我们本人能做好的。我们服务队为了发扬尊老爱幼这一传统美德，还特意带了三十多个苹果看望卧龙区敬老院的老人们。我们的到来遭到了老人们的热烈鼓掌欢迎。在我们即将离去的时候，老人们都表现出依依不舍之情，有的老人还把我们送出敬老院并一直讲着：你们都是好样的!辛苦你们了!谢谢你们!简单的话道出了老人们内心最真实的想法，朴质的话语撩起了我们志愿者内心的感动。社会更多的人应该关心老人们-