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1、动物医学毕业论文动物医学首先要学习基础生物学和医学理论，然后通过大量解剖实验强化学生对理论的理解。下文是学习啦我为大家整理的关于动物医学毕业论文的范文，欢迎大家浏览参考!动物医学毕业论文篇1动物医学专业课程教学形式的探索摘要：提高教育教学效率，充分发挥学生的个性能力、自学能力、集体气力，是我国高校面临的一个重大课题。为了高效地完善学生的认知构造，促进学生思维能力和解决问题能力的提高，作者在动物医学专业课教学中，始终坚持以学生为中心，关注学生在高校阶段的成长，努力为学生将来的终身学习打下坚实的基础。同时还对动物医学专业课进行了系统改革，将创设情景教学理论和建构性学习理论贯彻于教学中。关键词：动物
2、医学专业课课程教学形式综合能力创新素质研究型大学是20世纪世界教育和科技迅猛发展的结果，是高水平大学的集合体。大学教育不仅要教育学生怎样自主学习、怎样探究事物本质，而且要教育学生学会与人团结协作，做一个德智体美全面发展、本身综合能力全面提高的人。围绕这一目的，我们构建了培养学生创新能力、综合分析能力、科学实验能力、自学能力和团结协作能力的系统形式。动物医学专业课教学的根本任务是提高学生的科学素养，十分是一个人终身发展所需要的动物医学的科学素养。为此，我们必需要教学观念当代化、教学内容当代化、教学手段当代化，以及教学管理当代化，这是世界教育发展的必然趋势。一、为学生终身学习奠定坚实的基础大学本科
3、教育不是、也不可能给学生灌输所有的知识，而是为学生终身学习和创新发展奠定良好的基础。因而，我们应该重视学生独立获取知识能力的培养。在教学中，老师应该为学生指定自学内容，指定有针对性的参考书和作业，提供参阅方法，提出自学要求，检查和讲评自学情况，鼓励学生结合教学内容和本人的兴趣查阅资料，并根据学生程度的不同有针对性地进行教学。二、老师应坚持用科学研究的思维方式组织教学研究性教学与传统教学不同，它更强调动物知识和医学知识的综合性、经过性、创新性和应用性。老师在教学经过中应注重培养学生科学研究的能力;关注学生在探究活动中逐步构成观察、归纳和发现问题的能力;逐步构成设计实验、调查研究的能力;逐步构成采
4、集和分析数据、表达和沟通的能力。在了解学生认知发展水平的基础上，围绕讲授的重点提出引发考虑的问题，以问题为纽带，以知识的再发现经过和学生思维发展经过为主线，组织好知识的生长点和连结点，以探究方式展开教学，进一步发展和完善学生的心智构造，使学生理论联络实际地深入理解构造与功能的统一、病理与药理的统一、局部与整体的密切联络等动物医学知识原理。三、创设情境，培养创新意识建构主义以为知识是学习者在一定情境中，主动建构而获得的。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的教师，是学生萌生创新意识和展创始新思维最原始、最直接、最强劲的动力。教学的关键在于创设适应不同学习特征的情境，例如提供相关的图文信
5、息资料、医学数据，或呈现动物的病理标本、模型，或从学生的生活经历、经历中提出探究性的问题，或从社会关注的与动物医学有关的热门问题切入等。情境教学有利于发挥老师的主导作用和学生的主体作用，有利于培养学生的思维、探索和解决问题的能力。四、运用比拟法进行教学动物医学的比拟法是根据事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和医学本质进行分析鉴别、综合比拟的教学方法。它是研究动物医学的重要方法，是培养学生逻辑思维能力、开发学生智力的重要手段，是一切理解和思维的基石。比拟法能扩大学生原有知识的范围，加深原有知识的程度，牢固地建立起知识的内部联络，把一些零碎的知识组织起来，使之系统化。任何事物的特
6、征只要在互相比拟中才能充分显示出来。五、发挥老师的人格魅力学生对任课老师的看法直接影响着学生的学习热情，老师的人格魅力在互动教学中起着举足轻重的作用。师生之间作为学习共同体是一种平等民主的关系。老师应营造宽松的教学气氛，拉近师生之间的心理距离，拓展学生的心理发展空间，挖掘学生的创造潜能。交往互动是课堂教学的核心，以讨论法为主的三向沟通，能够促进探究式教学的展开。六、培养学生团结协作的能力合作的学习环境比竞争的学习环境更容易使人产生成功的体验，复杂问题要多人合作才能解决，科研成果也是集体智慧的结晶。因而培养学生的合作意识、提高学生的合作能力是特别必要的。在教学经过中，以小组为单位进行学习讨论，让
7、学生学会倾听，学会换位考虑，促进学生健全人格的发展。此外，小组成员各展所长，以本人喜欢的方式搜集资料，自行设计实验方案，真实客观地记录实验数据和观察、调查的结果，并对所获取的各种信息资源分享。七、培养学生的科学素养和社会责任感了解科学、技术和社会的互相关系，关注和介入那些与动物医学技术有关的社会问题的讨论和决策，是培养动物医学素养的重要组成部分，也是培养学生对自然和社会责任感的重要途径。老师应多层面、多角度地浸透科学、技术和社会互相关系的教育，通过详细事例帮助学生认识动物医学与社会发展的严密联络，培养学生爱祖国、爱世界的美妙情感。八、充分利用信息化课程资源动物医学教学强调情境与协作，重视直观和
8、操作，提倡学习的主动性。将信息化课程资源引入动物医学专业课堂，在拓展学生的知识面、激发创新思维、培养互助品格、建立新型师生关系中起到积极作用。伴随网络的发展，互联网传递着越来越多的动物医学的教育信息，如动物医学的图片、课件、药理和病理的研究资料、最新动物科学进展等，这些网络上的教育资源信息也应在动物医学专业课教学中得到充分利用。总之，在教学中要坚持客观性原则、严谨认真的原则，以及尊重学生、灵敏引导的原则，充分相信学生，使学生主动介入到教学中，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性，变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与沟通。建立起科学的教育教学程序、优化教育教学经过、改革教育教学方法、培
9、养创新能力的教育教学形式。把为学生提供自学、探索和发现的思维空间，培养学生建立创新意识作为我们的教学宗旨，并将这一宗旨贯彻于教育教学的全经过。参考文献： 1冯端.实验室是当代化大学的心脏J.实验室研究与探索. 2王德辉等.保护生物多样性.中国环境科学出版社，2003，1.动物医学毕业论文篇2浅谈兽医管理体制【摘要】随着近年来的发展，我国兽医管理体制的不断改良，我国对动物疫病的防控能力得到明显加强。农业部将加强与有关部门的沟通协调、加大对地方的催促检查力度、争取尽早把兽医管理体制改革等工作落实到位。并提出建设当代农业基地，大力发展当代畜牧业，加快当代畜牧业发展，促进社-义新农村建设的新目的。同时
10、兽医体制的不断改良，是合适社会发展和人道主义的和谐。【关键词】兽医;存在问题;体制改革;建议一、前言在高致病性禽流感等疫情发生时，我国能快速获得了重大的胜利，在这些重大动物疫病防控工作中，我国的兽医工作者作出了很大的奉献!另外随着全国猪肉价格大幅上涨，这也从一个方面要求我国的兽医工作者，愈加要做好生猪疾病的防空工作，降低生猪饲养风险!可见兽医工作是公共卫生工作的重要组成部分，是保持经济社会全面、协调、可持续发展的一项基础性工作。推进兽医管理体制改革，是国务院作出的一项重要决策，是深化行政管理体制改革、完善政府社会管理和公共服务职能的重要步骤，是促进我国兽医工作全面发展、提高动物卫生及动物产品安
11、全水平的一项重要举措。这也要求了我国的兽医管理体制需不断完善，不断合适时代的发展和变化。二、我国兽医管理体制中存在的问题1、机构不健全，管理体制存在不当。在我国，兽医分布不是很好，管理上存在很多问题。兽医工作没有统一机构管理，导致管理体制不顺。目前，我国兽医管理工作分散到多个部门，不能施行统一管理，职责不清。多头管理，职能重叠，造成管理效率低，资源浪费。如内外检分设、商业部门目前还管理部分屠宰企业屠宰检疫、部分畜产品在流通环节的卫生监督仍由卫生部门管理，防疫工作难以统一协调，给防检疫工作也带来很多矛盾和困难，降低了作效率管理机构设置混乱，职责不清，行政效能不能正常发挥。这就限制了兽医水平的提升
12、和需求量的缺乏。2、基层防疫工作不到位。基层工作是最基本，最能快速找出病因的工作层。由于多年建设滞后，我国基层兽医体系一直没有得到快速发展，十分是基层兽医队伍人员素质和技术水平存在明显缺乏。首先，由于基层防疫机构工作条件艰辛，待遇较差，用人机制和竞争机制均不完善，无法引入学历较高的兽医技术人员，人员年龄构造和知识构造都不合理。其次，由于基层机构的基础设施较差，多年来大都是一支针管鸡鸭全打，仪器设备还不如管辖区域内的规模化饲养企业的实验室。第三，在改革中由于只看到基层站存在的问题，不对兽医工作进行深化的调查研究，忽视了基层兽医管理机构在公益服务方面的特殊性，而视同于一般性农业技术推广机构，采取一
13、刀切的做法，简单对基层站所进行撤并了事，致使大量兽医基础性工作无法正常开展，动物防疫和畜产品安全隐患严重。基层防疫组织和队伍不稳，经费得不到保障，防疫工作的机制问题没有解决，使动物防疫的基础遭到动摇。可见基层工作的不到位，在很大程度上会影响农畜业稳步、快速发展的。3、缺乏专业人才与技术。 (1)技术人员年龄构造偏大。在当代，兽医还不是很能能引起大家的关注，着也就意味着从事兽医行业的人员很少。据统计在我国县乡畜牧兽医技术推广服务体系中，年龄在35岁下面的占28%，36-45岁的占31%，46-60岁的占41%，年龄构造趋于老化。这需要国家大力宣传兽医这门技术，为这门行业注入新的血脉，才能有效地保
14、证农牧业的稳步发展。 (2)技术人员知识老化。我国一些基层的兽医工作者，很多都是老一辈本人渐渐探索传承下来的技术。他们没有经过专业学校系统培训，所以在技术上存在很大的弊端。而从畜牧专业学校毕业的人员，多数在县级和较大的乡镇工作，由于缺乏进修和技术更新，知识严重老化。目前，乡镇防疫技术气力薄弱，很难承当繁重的疫病防治工作任务，堵、防、检、控等综合措施的落实，缺乏应有的人员和技术支撑。一旦出现大的病情，处理应急能力弱。4、没有完善的法律体系保障。到目前为止，我国在法律法规方面对于处理兽医方面的工作并不完善。法律法规上虽制定了（动物防疫法）、（进出境动植物检疫法）及其施行条例、（兽药管理条例）和（饲
15、料和饲料添加剂管理条例），但没有构成完好的兽医工作法律体系:缺少一个兽医工作的基本法，在兽医管理体制、执业兽医管理、突发重大动物疫情的应急、动物诊疗、畜产品卫生质量等方面也没有立法;已有的法在很多方面还很不完善，或多或少存在一些问题，互相间还有很多不协调的地方;（动物防疫法）仅适用于对动物传染病、寄生虫病的管理，没有体现兽医管理部门对动物及其产品生产的全经过卫生监督和对兽医工作的有效管理，其实用地位尚待提升;（动物防疫法）和（进出境动植物检疫法）在职能界定上有的地方出现穿插，有的地方又出现脱节，很不适应当前形势下动物防检疫工作的开展和动物疫病的控制等。这就需要国家不断完善法律法规体系，制定出合
16、适我国的兽医管理体制。三、我国兽医管理体制改革的建议兽医体制的不健全，在很大程度上影响了这行的发展，一定程度上制约着农牧业的发展。机构不健全、基层动物防疫体系薄弱，缺乏专业人才，法律不完善、等问题，严重影响了动物疫病防治能力和动物产品质量安全水平的提高。加之目前国际上十分是我周边国家重大动物疫病时有发生，甚至出现局部蔓延，对我国防控重大动物疫病构成较大压力。因而，改革兽医管理体制已经成为当前特别紧迫的任务。同时体制的改革，须合适我国的基本现状，这样才能促进国家发展和社会的和谐。1、建立健全兽医工作体系。根据我国基本现状，建立健全兽医行政管理机构。中央一级兽医行政管理机构列入农业部的内设机构。省
17、下面兽医行政管理机构由省级人民政府结合本地养殖业发展情况和兽医工作需要确定，并按程序报批。上级兽医行政管理机构对下级兽医行政管理机构负有指导职责;各级兽医行政管理机构对动物防疫、检疫工作负有指导和监督职责。要加强兽医医政、药政管理，施行官方兽医制度。这样兽医工作体系才能得到完善，有助于加快工作进程。2、加强基层动物防疫机构建设。应积极推进乡镇畜牧兽医站改革，改善政策，吸引更多的年轻人参加。由县级兽医行政主管部门按乡镇或区域设立畜牧兽医站，人员、业务、经费等由县级兽医行政主管部门统一管理，承当动物防疫、检疫和公益性技术推广服务职能。要将原由乡镇畜牧兽医站承当的诊疗服务等经营性业务进行科学界定，并
18、与公益性职能合理分离，使其走向市场。鼓励和引导乡镇畜牧兽医站分流人员创办经营性兽医服务实体。不断加强动物防疫机构的管理制度，这样也有利于工作的顺利进行。3、加强兽医队伍建设和培养专业人才。制定相应的行业制度和成立兽医协会，提高服务水平。切实加强兽医工作能力建设。要重视和加强兽医教育，保证人力资源储备，提高从业人员素质。加强兽医科学研究，完善动物疫病控制手段，建立健全风险评估机制，提高科学防治水平。加强对外沟通与合作，积极介入国际兽医事务，跟踪研究国际动物卫生规则，及时调整和完善国内相关政策。这将有利专业人才的培养和发展，有利于促进我国和谐社会的发展。4、完善兽医管理工作的法律法规体系。建立完善跟动物有关的法律法规体系，加快完善兽医工作的法律法规体系建设。研究制定官方兽医管理、执业兽医管理等相关法律法规，充分发挥法律法规在兽医管理工作中的保障作用。促进兽医管理的全面、合理和健康发展。总之，加快推进兽医管理体制改革，提高动物疫病防控能力。也希望相关工作者共同努力，健全机构、明确职能、完善法规，逐步建立起科学、统一、透明、高效的兽医管理体制和运行机制。进一步提高兽医管理机构依法行政的能力和水平，促进我国动物卫生工作全面发展，不断提高我国动物卫生及其产品的安全水平。让我国的兽医体制愈加完善，让社会愈加和谐发展。