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1、 (完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结_ (完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结Unit3.Couldyoupleasecleanyourroom?一、短语动词1、takeout带出去；取出；拔出；除掉动副词组代词作宾语时必须放在两词之间。2、comeover固定短语过来，顺便来访，拜访。后面加介词to，后接表示地点的名词作宾语。拓展：takeoutof把-从-取出/带出3、hanghunghunghangout闲逛；溜达。4、throwdown扔下；随手丢下其中throw可用作及物或不及物动词，意为扔，掷threwthrown拓展：thro
2、wat向-扔去带有攻击性throwto扔给-不含恶意throwaway扔掉SectionB1、takecareof照顾；照料。相当于lookafter后可接名词、(反身代词作宾语。Takegoodcareof相当于lookafterwell2、二、动词用法1、finish及物动词完成后跟名词、代词或动词ing形式作宾语。拓展：与finish一样用法的动词或动词短语有：enjoy/lookforwardto/mind/havefun/practice/bebusy/consider/feellike/giveup2、pass用作及物动词给；递；passsbsth=passsthtosb把某物(完
3、好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结递给某人。走过、通过考试等作不及物动词，时间过去，流逝3、borrowsthfromsb向某人借某物。非延续性动词Lend(lent;lent)sbsth=lendsthtosb借给某人某物。非延续性动词Keep由“保存引申为“借，延续性动词，可与时间段连用。四川-Excuseme,canI_yourpen?-sorry,Ihave_ittoBob.A.borrow;lendB.borrow;borrowedC.lend;borrowedD.lend;lent4、hate及物动词厌恶；讨厌，表示一种感情或心理状态，
4、不能用于进行时态。Hatesb/sth不喜欢某人或某物Hatetodo/doingsth厌恶做某事某一次或经常性的相当于like的用法。SectionB1、invite及物动词邀请名词invitation邀请；请帖。Invitesbto+地点名词。邀请某人到某地。Invitesbtodosth邀请某人做某事。2、makesbdosth让某人做某事。3、动词辨析：单词主语常用构造含义Spend(spent)人sbspendtime/moneyonsthSbspendtime/moneydoingsthPay(paid)人sbpaymoneyforsth(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(
5、完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结Cost(cost)物sthcostsbsomemoneyTake(took)it作形式主语ittakessbsometimetodosth四川：-I_alotoftimepalyingcomputergameseveryday.-oh,boy.itsbadforyoureyes.A.spendB.takesC.pay4、providesthforsb=providesbwithsth给某人提供某物Offersbsth=offersthtosb主动给某人提供某物Offertodosth主动提出做某事。5、dependon依靠；依靠independent独
6、立的independence独立性6、develop作及物动词或不及物动词发展；壮大。Development发展。Developed/developing前者是发达的后者是发展中的。7、Havenoidea相当于dontknow不知道8、dropdroppeddropping1drop意为“丢失或落下时，既能够作及物动词，可以以作不及物动词。如：Shewasscaredanddroppedthecup.她吓坏了，丢落了茶杯。Theglassdroppedfromherhand.玻璃从她的手中掉了下来。2drop作动词还有“价格下降；放弃的意思，如：Thepriceofthericehasdro
7、pped.大米的价格已经降下来了。(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结Dontdropmath.别放弃数学。3drop可以作名词，表示“滴，如：Adropofrainfellonmyface.一滴雨落在我的脸上。4drop还可指“下跌；落下的距离，如：Therewasasuddendropinthetemperatureyesterday.昨天气温大幅下降。拓展：dropbehind落后dropin/by偶尔拜访eyedrops眼药水adropintheocean沧海一粟Dropoutofschool辍学三、名词1、rubbish不可数名词垃圾，
8、废弃物2、mess名词杂乱；不整洁。常用短语：inamess乱七八糟3、chores家务可数名词Houseworkhomework家务不可数名词SectionB1、stress不可数名词，精神压力；心理负担。Underthestressof在-压力之下。2、waste名词浪费awasteoftime浪费时间不可数名词废物；垃圾；浪费作形容词无用的；废弃的；丢弃的。(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结作及物动词浪费四、形容词五、副词SectionB1、anyway副词而且；加之。ThecoatistooexpensiveandanywayIdont
9、likethecolor.还可意为“不管如何，无论怎样，即便这样。Anyway,itsworthtrying.Thewaterwascoldbuthetookashoweranyway.六、介词短语1、infrontof在-面前；是指在一定范围外。inthefrontof在-前部，是指在一定范围内。广东中考-whyareyoustanding,Alice?-Icantseetheblackboardclearly.twotallboysaresitting_me.A.behindB.nexttoC.betweenD.infrontof2、insurprise惊讶地；惊奇地，常用作状语。拓展：t
10、oonessurprise使某人吃惊的是，常放在句首，作状语。sectionB(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结1、inorderto目的是；为了后接动词原形，引导目的状语。位置可放在句首，可以放在句中。否认为：inordernottodo.Inorderthat后面接从句，表示目的，从句中常含有情态动词。广东：inorder_forthemeeting,mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.A.nottobelateB.notbeinglateC.tobelateD.beinglate3、a
11、saresult结果；因而拓展：asaresultof由于-；作为-的结果。七、连词1、theminute意为“一-就-引导时间状语从句，其后省略了引导词that相当于themoment或assoonas通常情况下主从句时态要一致。但若主句用一般将来时，从句则要用一般如今时表将来。哈尔滨：boysandgirls,calmdownandfocusonthetestpaper_youbegintothinkabouttheanswers.Beconfident.youcandoit.A.asifB.assoonasC.although2、when是atorduringthetimethat,既指
12、时间点，可以指一段时间；while是duringthetimethat，只指一段时间，因而when引导的时间状语从句中的动词能够是终止性动词，可以以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。when讲明从句的动作和主句的动作能够是同时，可以以是先后发生；while则强调主句的动作在从句动作的发生的经过中或主从句(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结两个动作同时发生。由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；假如从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，如：a.Whenthetea
13、chercamein,weweretalking.当此句改变主从句的位置时，则为：Whileweweretalking,theteachercamein.b.Theyweresingingwhileweweredancing.SectionB1、since由于；由于；既然，引导原因状语从句，通常放在句首。还可引导时间状语从句，自-以来。一般用在完成时当中。八、特殊句型1、as-as-与-一样，用于同级比拟。第一个as为副词，后跟形容词或副词的原级；第二个为连词，引导比拟状语从句。否认形式：notas/so-as-,不如-2、neither+连系动词be/助动词/情态动词+主语-也不。这是一个倒
14、装句，表示上句否认的情况也同样合适后者。So+连系动词be/助动词/情态动词+主语-也是。这是一个倒装句，表示上句肯定的情况也同样合适后者。拓展：neither+主语+连系动词be/助动词/情态动词-确实不是这(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结样。表示讲话者同意上文中讲话者的否认观点。So+主语+连系动词be/助动词/情态动词-确实是这样。表示讲话者同意上述讲话者讲出的观点。福建-lastnightIdidntwatchtheTVshow。ABiteofChina2-_didI.Iwaspreparingfortodaystestthen.A.
15、SoB.EitherC.NeitherSectionB1、doonespartin(doing)sth尽某人的职责做某事。2、The+比拟级，the+比拟级表示越-，就越-比拟级+比拟级表示越来越-贵州：_childrenthereareinafamily,_theirlifewillbe.A.theless;thebetterB.Thefewer;thebetterC.Fewer;richerD.More;poorer九、语法专项1.can的用法：1.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。如：Shecanswi
16、mfast,butIcant.她能游得很快，但我不能。Icanseewithmyeyes.我用眼睛看。2.表示许可，常在白话中。如：Youcanusemydictionary.你能够用我的字典。3.表示揣测，意为“可能，常用于否认句和疑问句中，此时(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结(完好版)英语八年级下册第三单元知识点总结cant译为“不可能。Canitbeourteacher?那个人有可能是我们教师吗？No,itcantbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.不可能。咱们教师正在游览长城呢。2.could的用法：1.can的过去式，意为“能、会
17、，表示过去的能力。如：Hecouldwritepoemswhenhewas10.他十岁时就会写诗。2.could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。如:Couldyoudomeafavour?你能帮我个忙吗？CouldIuseyourpen?我能用一下你的钢笔吗?Yes,youcan.能够。注意回答_youpassmeapen?Idliketowritedownthephonenumber.Sure.Hereitis.A.CanB.NeedC.MightD.MustThemanintheoffice_beMr.Black,becausehewenthomejustnow.A.mustntB.maynotC.cantD.neednt_Itakethenewspaperaway?No,youmustnt.You_readitonlyhere.A.Must;canB.May;canC.Need;mustD.Must;must