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1、6个坏习惯拖延托福浏览速度6个坏习惯拖延托福浏览速度托福浏览题量大，段子长，做题时间紧张，很多同学拿不到高分不是由于看不懂，而是浏览速度慢，时间不够用。固然这种失分方式让人特别可惜，不过，若要真正提高托福浏览速度，也不是一件太容易的事情，下面，学习啦为大家分析一下拖慢托福浏览速度的6个坏习惯，希望大家能够尽量躲避。6个坏习惯拖延托福浏览速度1.逐字浏览-应该采用意群浏览法。2.回读-浏览讲究一气呵成，不要碰到生词，难点就又从头读。容易割裂句子之间的语义关系。3.指读。用手，笔指着书一行行读。4.出声浏览。5.晃头读。6.心译。五方法提高托福浏览速度方法一：快速泛读(fastextensiver
2、eading)这里讲的泛读是指广泛浏览大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和把握文中的主要内容就能够。要确定一个明确的浏览定额，定额要结合本人的实际，可多可少，例如天天读20页。方法二：计时浏览(timedreading)计时浏览每次进行510分钟即可，不宜太长。由于计时快速浏览，精神高度集中，时间一长，容易疲惫，精神分散反而乏味。方法三：寻读(Scanning)寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速浏览技巧。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项详细事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速浏览方法。方法四：略读(skimming)略读又称
3、跳读(readingandskipping)或阅读(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速浏览技能。从两大题型入手突破新托福浏览新托福考试浏览部分约为60到100分钟，包括3到5篇文章，每篇650至750个单词，每篇对应12至14道试题。题目类型包括：图表题(schematictable)，篇章总结题(prosesummary)(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)，词汇题(vocabulary)(在一定的上下文中)，指代关系题(reference)，简化句子题(sentencesimplification)，插入文此题(inserttext)，事实信息题(factualinf
4、ormation)，推断题(inference)，修辞目的题(rhetoricalpurpose)以及否认排除题(negativefactualinformation)(例如，下列各项均正确除之外。)在完成答题的经过中，考生能够使用复查功能霎时找出没有回答的题目，而不必每道题都检查一遍。考场上托福浏览题型怎样应对从两大题型入手突破新托福考试浏览部分能够概括为两种题型，包括基础理解题和篇章应用题。基础理解题重点考察考生对基础项目的理解，十分是考生根据文章的词汇、句法和语义内容理解把握重要信息的能力。详细分析起来，新托福的基础理解题除插入文此题和修辞目的题外，主要还是旧托福出现过的传统题型。篇章应
5、用题不仅仅要求根据词汇、句法和语义内容理解详细的点和大意，而且要求认定文章的构造和目的。对全篇有系统深化的理解，进而进行重构是篇章应用题的关键目的。它要求考生能从文章提取和记忆重要的信息并将其应用在新的情境中。假如考生能在头脑中抽象出一个框架，他就必然能根据课文重构中心思想和相关重要信息。托福浏览高分的三个良好习惯1、养成电脑浏览习惯众所周知，新托福的浏览考试分两种形式：ShortFormat以及LongFormat。前者历时60分钟，要求学生在规定时间里完成三篇浏览约36-42道题目;而后者则将考试时间拉长至100分钟，按需完成60-70道题目。从考试强度上看，新托福浏览部分每篇文章字数增至
6、了700字左右，两种浏览形式对考生的要求都很大，但也有应对方法。新托福浏览测试的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。多浏览这些文章，一方面能够了解相关的常识和背景知识，同时可借此时机熟悉不同学科的常用词汇。各类书籍、报刊及网上文章都能够选择作为练习浏览的材料，假如是选取带有一定学术性的文章或大学教材则是再好不过了。托福浏览不同于CET4/CET6，后者的浏览考试大都是提供约4-5篇文章，然后出20道选择题，要求考生根据所读文章答题。托福考试并非一篇一篇来考，而是将3篇或5篇看作一个整体来考验学生对强度的适应能力。
7、“考生在备考期间一定要养成3篇一练或者5篇一练的习惯，培养本人在规定时间里完成尽可能多的题数，并保证一定的正确率。同时，新托福将考试形式由笔试改为电脑操作，学生也许平常打几个小时的游戏不是什么难事，但面对屏幕做一两个小时的题目还不适应，平常要养成习惯通过电脑来浏览的习惯。2、归纳方法善用技巧托福浏览考试题型的主要变化在于题型中增加了词汇解释题、填表、插入句子和完成段落等。这一点表现出新托福考试浏览明显雅思化，因而增加题目并不意味着增加难度，其难度体如今考生对题型的熟悉程度。能够讲，新托福在浏览内容上难度降低，于是便通过题型变化增加难度，因而浏览理解部分并不需要过于担忧，关键是了解题型。根据新托
8、福浏览测试的目的，考生需要在平常训练中着重培养和加强三种浏览技能，即信息定位能力、速读理解能力和研读整理能力，来帮助本人适应新题型。新托福浏览题型繁多，包括图表题、篇章总结题(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)、词汇题(在一定的上下文中)、指代关系题、简化句子题、插入文此题、事实信息题、推断题、修辞目的题、以及否认排除题等。详细分析起来，新托福的基础理解题除插入文此题和修辞目的题外，主要还是旧托福出现过的传统题型。篇章应用题不仅仅要求根据词汇、句法和语义内容理解详细的点和大意，而且要求认定文章的构造和目的。对全篇有系统深化的理解，进而进行重构是篇章应用题的关键目的。它要求考生能从文章提
9、取和记忆重要的信息并将其应用在新的情境中。假如考生能在头脑中抽象出一个框架，他就必然能根据课文重构中心思想和相关重要信息。3、仔细考虑再下笔很多考生反映，新托福浏览考试的一大难度就是没有方向，这是考试陷阱，无方向中实则有方向。新托福浏览考试中绝大部分题目都是对应详细段落的，这会为考生节省很多时间。但是也不排除有少量题目的范围比拟大或比拟模糊，考生在寻找答案时难免一头雾水，费时费力。其实这些看似没有明确定位方向的题目都是暗藏玄机的。“有些题目，枝干信息过多，但都是干扰项。从应试的角度来讲，通篇细读太费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向。假如有几项答案出现自相矛盾，或意思明显相反，能够直接排除;剩下的就是对模糊的选项进行确认，回到正文中细读相关信息确认后就很省力。一般情况下，排除法是比拟容易培养的套路，答题快速且准确率较高。6个坏习惯拖延托福浏览速度