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1、让演讲充满情趣的技巧让演讲充满情趣的技巧杨杰演讲者在叙事讲理的经过中，总会流露和表达出某种情调和趣味。这种情调和趣味，既是演讲者审美意向的反映，又是其人格魅力的体现。因而，让你的演讲充满高雅而热烈的情调和生动而诙谐的趣味，无疑会大大加强演讲的现场效应。下面是我为大家采集关于让演讲充满情趣的技巧，欢迎借鉴参考。一、讲一段闲话不难发现，有的演讲者喜欢在演讲经过中讲一段闲话，然而，闲话不闲，正是这生动诙谐的闲话，却往往能让听众在一种独特的情调和趣味中感遭到演讲的意旨。例如：我本人不在乎我的白发，可我的白发给别人带来了不愉快，这讲明我的白发不是个人问题，而是社会问题、环境污染问题。于是我拿起镜子认真打
2、量，发现我满头黑发如深夜的森林，唯独鬓角两坨白发格外扎眼，完全不是那种均匀分布的、常见的样子，极像是那些先富起来的一部分人，难怪谁见了谁不舒适。我觉得大丈夫活在世间，假如因各种制约而不能造福广大人类，那就在有限而微小的范围内给人以尽可能多的美感和愉快吧!这是方英文在西安联大发表的（把美和愉快传染给别人）的演讲中的一席话。演讲者在一段令人忍俊不禁的开场白之后，别出心裁地讲解起本人染发的原因。看似一番闲话，实则关涉题旨。如此富有诙谐感的演讲语言，巧妙而又幽默，本身就能给听众以尽可能多的美感和愉快，而这正是情趣化语言产生的独特魅力。二、讲一句反语在特定的场合中，演讲者往往能够讲一句反语，来含蓄地表达
3、本人的思想观点和情感态度。这样做，不仅能够切合时境，而且能够透示出一种独特的情趣。例如，着名画家黄永玉在一次聚会上，针对有的人大谈特谈外国怎样怎样好，这样讲道：外国就是比咱中国好，你看在外国乞丐都穿西装!古诗词大全而且他们都好有学问，都讲外语呢!显然，黄老这是正话反讲。他以肯定的语气讲就是外国好，好的理由却是乞丐都穿西装，一句话让现场听众哄然大笑。外表上在夸耀外国好，其实本意是讲外国也有乞丐，不是人人都富有，他们穿西装、讲外语只是由于他们的传统和语言习惯，挖苦了崇洋媚外的人的无知和浮浅。没有一句直接批评的话，却让听众在发笑的同时深思，让那些有此错误思想的人警醒。用一句反语含蓄地批评那些崇洋媚外
4、的人，还不伤人面子，真可谓别出心裁，诙谐幽默。三、打一个比方打比方是演讲中常用的一种讲理方法。高明的演讲者往往擅长通过打比方来阐释某种理念，以体现本人独特的诙谐感和深入的思辨力，让听众在笑声中感悟人生的哲理。例如：季羡林老先生的一席话给我印象很深，采访他时，他讲：我已经如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子，人生的前方要永远有希望，有暖和才行。再举个例子，狗赛跑怎么比?怎么让狗跑起来、跑得快?每个狗嘴前边都吊着个骨头。我们每个人也要给本人放块骨头，(笑声)精神的骨头!(热烈的掌声)这是白岩松在哈尔滨工业大学发表即兴演讲的结语。他首先引用季羡林老先生的话，表明希望对一个人的宏大鼓励作用，然后巧
5、妙地打了一个狗赛跑的比方，狗是为了吃到骨头为了生存，才奋力奔跑，这是动力，我们人类也一样需要这种动力，用一个生动的比喻启发大学生要有奋斗的目的和追求的精神。这样的比喻讲理，通俗易懂，妙趣横生，很容易让听众接受，进而感动听众。四、化异乱同，组合错位甲乙两种事物性质本来不同，却因某一类似交际之处而混为一谈，那么，在本该用甲的地方而用上了乙，这种错位组合势必导致荒唐不经。成心交际化异乱同，组合错位，这是诙谐创作者的惯用技法。交际生拉硬扯。两个事物本来风马牛不相及，偏要搜出一星半点的皮相类似，肆意穿凿为有内在联络。一次婚礼上，人们一定要新郎回答为什么爱上了新娘，他讲：我不知道，这可能铸成大错。当初我只
6、是爱上了她的酒窝，由于我贪杯，可我如今要同她整个人结婚了。酒窝交际跟贪杯本来毫无瓜葛，新郎却硬借酒窝的酒字跟贪杯即嗜酒的酒字类似来建立原因果关系，从逻辑上讲，无疑是荒.唐之至的;但这种极其得体的诙谐既绕开了大讲恋爱史的众多不便，又博得了来交际宾们的哄堂大笑，增添了婚礼的喜庆气氛，这真是不经中自有经在。处事僵化。世间万物都处于互相联络之中，一切均随时间、地点、条件的改变而改变，同样的话语在不同的场合会有不同的含义，在此时此地行之有效的做法原封不动地用于彼时彼地难免碰壁。但假如有意为之，效果则是巧妙的。有位老太太坐在警察局里全神贯注地读一本书，浑身战栗着。有人问她出了什么事，她笑笑讲：没有什么，我
7、一个人在家看这本鬼故事，怕得要命，所以到这里来，有警察保护。在警察局虽然有安全感，但这仅仅适用于免遭人身伤害，这位老太太读鬼故事而异常害怕则属于一种心理感受，她到警察局来寻求保护解除害怕，无疑是风马牛不相及。这不是不分场合、对象，处事僵化酿成的诙谐吗?充满情趣，又蕴含智慧。语意挪移。在详细的交际活动中，语言的能指和所指有时候很不一致，但角色一般均能正确理解，相互配合也特别默契。这时，假如一方有意地无视语言特定所指，就会造成语意的挪移，交际活动亦随之产生另一种效果。村里有位老人过九十九岁生日，人们前来祝贺。村长高兴地向老人道喜：老寿伯，衷心地祝贺你。我希望能给你庆贺百岁大寿。老人很仔细地打量了村
8、长一番，然后讲：为什么不能呀?你身体好似很结实。村长所讲的我希望能给你庆贺百岁大寿分明是预祝老人能活百岁的意思，而老人却成心理解成村长希望本人能再活一年。经过老人的语意挪移，话语中无疑增添了情趣和智慧。五、明修栈道，暗渡陈仓在感悟和思维经过中，我们经常会由于主要途径十分明显而滑过另一条可供选择的途径。明修栈道、暗渡陈仓的方法正是钻了这种注意滑过的空子。详细方法有下面几种：目的相左。心理学表明，即使是对同一事物，由于注意目的的不同，感悟的结果也必有差异。比方，有人向邻居提出：请你把唱机借给我一个晚上好吗?当然能够，你要欣赏音乐吗?不，他回答讲，今晚我要安牢固稳地睡一觉。唱机可放音乐，这在我们的经
9、历中已经构成了稳定的联络，所以一见有人要借唱机，就条件反射似地联想到他要听音乐，而邻居的发问愈加强化了我们的这一注意定向。结果呢，竟是为了平静睡觉!这种情趣的产生不就是源于注意目的相左吗?夸饰逾度。抽取对象特征是感悟或思维的重要一步。假如特征如实呈现，自无意外可言;若扭曲反响，便有新奇趣味之感。因而，对事物的特征作极度夸饰亦为情趣追求意外的方法之一。有人这样向医生叙述本人双耳被烫的经过：我正在烫熨斗时，铃响了，我一不注意，错把熨斗当话筒去贴在左耳上了当时我急于叫救护车，打时又把熨斗当话筒去贴在右耳上了。你看，将熨斗当作话筒，烫了一次不算，还要再来一次，岂不滑天下之大稽!然而，我们在笑过之后又会
10、觉得：这不是对粗心大意的绝妙挖苦吗?这样讲话不是智慧的表现吗?反响乖张。感悟或思维的最后一步是对照记忆经历作出反响，而这反响又总是或隐或显地受着种种既定规范的支配。假如反响悖于常情，就会使人觉得意外。登山时，导游提醒游客：留神了，这儿很容易跌跤，一摔就会掉到万丈深沟里去，不过他继续安静冷静僻静地讲，假如你真的跌跤了，下落的时候不要忘了朝右边看，你会欣赏到在这儿看不到的景色。导游临末所补的几句实在有趣，给人以轻松感。六、话中有话，弦外有音讲话时本义分明在彼，却偏偏言此，由于其间的某种伴生关系或特定关联，让人由此而悟到彼，这就平添了一层曲折，因此显得含蓄诙谐。诙谐中的婉曲形式常见的有：反义正讲。对
11、于你和你的丈夫之间有什么共同之处这个问题，有人这样回答：我们俩都是在同一天结婚的。乍一看，我们会奇怪：结婚原是夫妻双方共同的行为，而回答者竟一本正经地将它作为他们夫妻之间的共同点，这不是等于什么也没有讲的大废话?可再一想，不对了，这是在讲他们夫妻在理想、喜好、个性等方面毫无共同点哩。你看，这不是在智慧中又体现出情趣的妙语吗?指桑骂槐。一个用膳者用手捏着一条鱼的尾巴，把它从盘子里提起来，冲食堂负责人喊道：喂，你过来问问这条鱼吧，它的肉上哪儿去啦!另一位买香酥鸡的，发现没有鸡腿，也叫了起来：上帝呀!这只鸡没有腿!它怎么跑到我这儿来了呢?不难设想，在场的用膳者初听时难免一愣：这两位怎么想起要煮熟了的
12、鱼和鸡来回答问题呢?这时，在食堂用膳常遭克扣的经历会使他们马上明白过来，并报以赞扬的笑声。反过来假如这两个人直来直去提出质量问题，还谈什么话语中的情趣和智慧呢?七、将计就计，倒赚入彀此法同样能够使话语充满情趣和智慧，它多用于角色交锋之中。可分为言辞推演和做法仿效两种。言辞推演。当一方出语带刺，甚至公然辱骂时，另一方并不正面还击，而是将对方所讲巧加推演引申，在不动声色中倒赚对方入彀。阿凡提害眼病，看不见东西。国王偏要叫他来看这个看那个，还取笑他道：你不管看什么，都把一件东西看成两件，是吗?你本来只要一头毛驴，如今可有两头了，阔起来了，哈哈!真是这样，陛下!阿凡提讲，比方我如今看你，就有四条腿，跟
13、我的毛驴一模一样!国王幸灾乐祸于阿凡提害眼病，出语可谓极尽刻薄之能事。对此阿凡提非但没有大光其火，反而表示赞同，原来阿凡提不过是以国王戏弄他的言辞为前提作了一番推演引申，就把对方射来的箭掷还给了对方，而且对方还丝毫腾挪不得。这等谈话机锋能不叫人击节赞叹吗?做法仿效。一方的做法不当引起另一方的不满，但另一方并不立即诉诸言辞，而是根据对方的行事逻辑，成心制造一种情境，诱使对方堕入彀中，当他发出责难时，另一方则摊出底牌，这种方法同样能够使话语充满情趣和智慧。比方，某工人下班后在当地酒馆泡到十点多钟才回家。还坐在桌旁等他的妻子毫不盘问责备，反而殷勤劝饭劝酒。他早已酒醉饭饱，自然不想再吃，便去睡觉。凌晨三点半，闹钟大作，他匆匆起床，开灯一看钟面，不禁大为光火。其妻心平气和地讲：要是你下班后要四小时返回家中，我想上班也需要同样的时间：我不希望你迟到。不言而喻，妻子对于丈夫迟归的底里是了然的，但她偏不挑明，而是设法让他尝尝凌晨起床的滋味以示惩罚。面对这种请君入瓮的妙招，丈夫在摇头苦笑的同时，也会佩服妻子的滑稽多智。