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1、乡村少年宫象棋活动小组工作计划天城镇乡村少年宫活动计划名称：象棋教学地点：棋艺室辅导员：田杰时间:每周三、周四中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产，是中国传统文化园地的一支奇葩，融科学性、艺术性、趣味性和竞技性为一体。因棋具简单，又俗雅共赏，故地不管华堂陋室，茶肆村口都可作为“战场。人无论达官雅士，工农商学兵均皆大喜欢。因而，千百年来久盛不衰，深受各阶层人民的喜欢。时至今日，象棋已成为我国人民最广泛的一项文体活动。为了开发学生的智力，培养学生对中国象棋的喜欢和浓厚兴趣，现特拟定本学年少年宫象棋组活动计划。一、指导思想1、向学生教授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。2、丰富学生的课余
2、生活，增加其介入社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。3、通过教学实践，培养学生独立考虑和统观全局的观念和能力。二、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其大概情况。2、把握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。3、学会棋步的读、记方法，把握比赛规则的要点。三、详细措施：象棋具有引人入胜的魅力，32个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无穷无尽的玄妙局势，它的神奇变化，常令人如痴如醉。一盘精妙的杀法，更使人欣喜若狂。古往今来，不知有多少人神游局内，留恋忘返。为了继承祖国的文化遗产，发扬祖国的瑰宝，培养青少年喜好象棋的兴趣，不断提高象棋的竞技水平，在实践探索经过中，我们逐步认
3、识到，棋艺的训练必须做到四个结合。1、基本功训练和兴趣培养相结合基本功训练是非常枯燥乏味的，假如忽视学生的兴趣培养，往往造成学生学习的虎头蛇尾而最终放弃。因而，在基本功训练经过中，我们有意识地结合一些生动的故事和趣味实战，努力做到课堂教学的严谨和生动活泼。例如，基本功中的读谱训练，首先要让学生知道读谱是棋手提高象棋水平的一条重要的途径，就像一个高明的军事指挥员必须熟读兵书一样，一个优秀的棋手同样要熟读棋谱。我们要求学生要结合本人的实战对局灵敏地吸收和应用棋谱，而不生搬硬套。在读谱和实战训练经过中，我们先让学生根据他们的意识进行对弈，老师把学生对弈的各种战术运用进行生动的讲解，然后要求学生根据经
4、典棋谱进行对照，找出本人的缺乏，最后要求学生认真读谱和背谱，这样学生就知道读谱的重要性和在实战中体现的作用，使他们在对弈时感到弈趣盎然，非常主动地进行读谱训练。2、复盘和拆棋相结合对局以后要进行认真的“复盘与“拆棋。“复盘和“拆棋是提高棋艺的两个有效的学习方法。“复盘是要求学生把下完的棋从头到尾重新走一遍，以检查得失与优势。“拆棋是对局经过中的局部分析。因而，这两种方法是增长棋艺的一个非常重要的技术训练环节，是总结经历和研究新战术的一条重要和必要的途径。在教学经过中，无论是“复盘和拆解对局或是研究开、中、残局，都要求学生必须能做到“记棋。经过几年训练的学生，都有大量的棋谱在大脑中储存，实战时就
5、会胸有成竹。3、棋艺与棋品结合常言道，棋品如人品。百年树人是综合教育的经过，教学经过中对学生的棋品培养，就是育人经过中人品构成的点点滴滴积累，不能忽视。1传统民族文化的继承和发展意识的培养2健康高尚的道德素养的培养3良好心理素质的培养四、详细活动形式有：1、校内互动开展“同伴对局、“师徒结对、“师生对弈活动,举行“象棋攻擂赛。促进同伴之间，不同年级，不同班级之间，师生之间的互动沟通，培养学生的兴趣，激活学生的心智，提高学生的棋艺，增进同学之间、师生之间的友谊，促进学生良好“棋品的构成。师生和睦，使学校成为“师生乐园。2、校外互动与家庭合作互动。我们在活动中积极争取家长支持，家长积极参介入，通过家长与孩子对弈，到达促进家校和谐，加强家庭成员之间情感的沟通沟通，提高育人的效果的作用。五、课程教学基本内容附课程教学内容2016年11月10日