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1、关于中学生学习的文章关于中学生学习的文章克浩初中生学习心得与体会：学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉hellip;hellip;人类想出了许很多多赞美书的“美言，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的
2、辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深hellip;hellip;我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。 “用珠宝装饰本人，不如用知识充实本人。书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际谁都能成为“天下第一，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果，有所收获。学习并不是唯一的，多读书籍确实能学到不少课外知识。但全靠浏览书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书虽然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢?又不是爱读课外书就能成为“才子呢?关于中学生学习的文章3学生是我们的教育主
3、体，尊重，理解，帮助学生是老师对学生最大的爱，初中阶段是学生成长的关键时期，学习环境以及身体发育都有了很大的变化，他们需要一个适应期。在这个阶段，学校这个教育环节就显得非常重要。在学校，一个班级的班主任工作更是重中之重。在学校工作三年，我深深体会到学生管理的苦与乐，现将一些心得体会汇报如下：一、班级基本情况我带的班级，学生状态稳定，是一个较优秀的班级。全班共有学生31名，男生9人，女生22人。中间气力比拟强，尖子生较少。学生的英语，语文两科较好，个别学生数学，科学偏科现象比拟严重。他们有较高的学习热情和远大的理想，能够独立完成学校作业，每位同学都有本人的学习目的，学生平常有较好的行为习惯和学习
4、习惯。经过三年的共同学习和生活训练，班级有较好的班风和学风。班级学习的平均成绩名列前茅。二、指导思想三年以来，我坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持以“课内浸透为主题，“课外延伸为增长点，深化开展爱国-，集体主义教育。结合老师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师敬师.爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。提倡“爱校守法，诚信明理，团结友善，节俭自强。切实教育学生做到“德智并举，探究发展，学会生存，学会做人。力争在稳定中求发展，在发展中提升自己。加强思想教育，培养学生树立正确的人生观，价值观，全面推进素质教育。三年统筹，为中考做好思想上的准备。三、详细工作和措
5、施 (一)做好学生的思想工作，帮助学生树立远大的人生理想。1、初中生是人生观构成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因而抓紧抓好时政教育，十分是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比存在的差距，以此为例经常性地唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找合适于他们的人生道路。确立切实的目的，正确的学习态度，让他们看到希望，兢兢业业的朝着目的而努力，及时鼓励，让希望燃烧起光明，照亮他们人生的路。3、提高板报、墙报宣传质量。每学期以学校学生
6、处工作计划为中心，坚持以德育人，让学生学习应用责任感的有关知识，对本人做事的态度、能力、完成情况进行判定，教育学生从对本人负责做起，从自己评价做起。营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。4、利用刊物和学校活动对学生进行思想教育，从认识自己做起：认识自己存在的价值、认识自强的意义、认识如今的自己。教育学生从对小事负责做起：谨记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事的习惯，在实践中加强责任感。把日常行为规范落到实处，发挥学生的主观能动性。总之，加强思想-工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，让学生们明白“态度决定一切。 (二)鼓励学生自信、自立、自尊、
7、自强1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范;伟人、名人、民间故事中的典范，十分是已上盐田高中部的校友的先进事迹，鼓励学生自信、自强，为中考做好心理准备。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立中考目的，扬长避短。3、面对学生考试挫折，实事求是地帮他们分析失败的原因，指出成功所需要的条件，分析学生具备的优势条件，并鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。4、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态。充分利用心理咨询室对行为偏差及个别心理偏
8、差的学主加强咨询、指导、纠正工作，及时疏导解决学生的心理问题。5、加强与家长的联络，做好家访工作。学校家庭构成合力，及时沟通学生在家、在校的表现，多表扬少批评。总之，应该经常鼓起学生的自自信心，鼓励学生自尊、自信、自强，让学生们坚信“自信是人生成功的一半。 (三)培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常要做的一项工作，也是差生转化的中心。班主任讲清一般的学习方法，十分是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时温习，反复温习，适当练习。要反复强调、不断催促，直到养成这个学习习惯，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法做全方位的指导。