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1、支教教师的心得范文10篇支教教师的心得范文10篇支教是一种没美德，城市老师在教育理念、教学方法、个人素质等方面有优势，促进教育公平尽一分力，进而实现本身的人生价值。下面我为大家带来支教教师的心得范文，希望大家喜欢!支教教师的心得范文1曾经一度以为老师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的时机。在来之前，我告诉本人与其寻找本人喜欢的工作，不如先喜欢上本人如今的工作。转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称本人是一个伪老师，披着教师身份的毕业班学生。记得_月_号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道本人要去的地方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就
2、在车上幻想起了本人以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，教师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸亏还有一个年岁相仿的刚入编的高教师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋教师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满等待的眼神时，我忽然觉得本人十分神圣，就好似讲
3、台之下是一群等着我去拯救的信徒。讲实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，霎时会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是本来以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是老师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到
4、很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着老师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着教师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感遭到他们满满的心意。第一个老师节，我收获的是满满的感动。还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。本来觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友天天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们繁忙而繁忙，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋教师
5、!缘分真是个很巧妙的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞_和老鼠蜗居了。没有比拟就没有幸福感。固然来了这里是一年级包班，仍然觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕教师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清教师的禀性后肆无忌惮起来，我开场怀疑亲和力的气力。一年级孩子的思维经常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们仍然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个能够讲话的时机。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看
6、的不是黑板，而是教师的脸!每个学生的进度参差不齐，天天早上起床最发愁的就是上新课还是温习旧知识。事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。天天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，几乎让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。教书其实并非本人想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精神其实是不少的，固然讲的内容很简单，但必需要懂得如何去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，本人在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学技能。通过比照，本人什么地方缺乏，或者哪种方法能使学生更容
7、易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高本人的教学技能。这里做饭阿姨还有各科任教老师都对我十分好，大家不分年龄经常坐一起讲讲笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得十分有滋有味。不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?最后，在此我要感谢给了我这次时机，给了我明白这些道理的时机，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢假如每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤单?以前本人很渺茫，人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱。支教教师的心得范文2支教的我好像一根火柴，偶然在那
8、片土地上亮了一下，固然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来讲已经足够了。当初选择支教，固然不知道会面对如何的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜这来之不易的时机。在庆阳罗城小学支教的15天里，固然很短，但对老师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名老师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得收藏一生的记忆。人生没有对错只要选择!只想讲选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔!固然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有意义的，由于很荣幸并且很高兴地参加了社团组织的暑期社会实践，成为_年暑期
9、支教志愿者中的一员。我们_小分队的13个成员于大一军训完的第七天即_月_号的下午7点多就上车出发前往_小学进行计划为期十五天的_暑期志愿支教活动。累并快乐的支教很快就结束了，_月_号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们困难地告别了。支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。新的工作，新的挑战，第一次担任支教点学校学生的英语、国文、物理化老师，感觉难度有点大，由于小学没有开设物理化课(只要社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于本来属于他们这个阶段的最基本的常识却一无所知，到最后不得以给他们讲一些生活中相关的故事，希望以
10、此来促进他们对于物理化学习的热情。走上了瞩目已久的三尺讲台，顿时意识到了支教生活的真正开场，履行神圣职责的开场。为了不辜负学生跟家长的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识点。顿时体会到了“要给别人一杯水，本人得有一桶水的含义。上课时，尽努力活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生落伍，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，及时和学生相互沟通，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。早读时间，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。几天下来，固然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最后。经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知
11、的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。支教很辛苦，却很快乐。天天早晨离7：30点尚有一个小时左右就有学生来学校，我们只要在他们的到达之前就起床;每个支教队员天天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有4节课;天天晚饭后还要开例会、备课，基本上天天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、调研、中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和教师课堂上的互动和课余的沟通，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐。罗城小学的学生们特别朴实可爱。我们离开的前一天，有好多学生讲“教师们别走，我们舍不得，还有好多
12、学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，十五天中，有的学生家长给我们送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有的这样写道“曲教师，固然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐!有的看我皮肤很黑就讲我是被晒黑的(其实本来就很黑的)，让我下次再来的时候带上防晒油，有的问我要号码和QQ号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得、“明年再来之类的话哈哈，这群可爱的孩子!当教师很难，当小学的教师更难。以前我觉得当教师很酷，那么多孩子在家顽皮、淘气得很，但一到教师的面前就服服帖帖的，记得我亲戚家一正在
13、上小学一年级孩子，在家骂不怕，打不怕，每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们教师来当杀手锏，只要讲“你要是再不听话就告诉你的_教师来!保管有效。支教之后我就觉得，当教师不仅不酷，而且很辛苦，给学生们辅导作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比方学生之间闹矛盾吵嘴打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过教师才有的亲身体会。假如教的学生年龄比拟大那还略微省心一些，要是教的是一二年级或者是学前班的小学生的话，课堂上除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生，怕他们打打闹闹出点啥事的，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当教师难，当小学教师
14、，真的很难，很辛苦呀!支教的每一天，坚持早起按时工作，严格要求本人。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过情绪波动，但由于这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切，让我觉得本人就是四年级的一份子、罗城小学的一份子。只想讲，是“爱让我迅速适应、是“爱让我全情投入、更是“爱让我坚持到底!支教生活的每一天我都告诉本人：努力照顾到每一个，努力帮助到每一个，一个学生都不能少。针对那些基础差的学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导，针对班上一个很聪明，但又出了很懒惰的罗祎凡同学进行加强教育。经过了一段时间，发现很多学生知道专心学习了，很多学生知道勤奋用功了，罗祎
15、凡同学也知道上课动手写字了。看到他们的进步，想象当初的决心，真的做到了!在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的孩子们及他们的家长，是他们给了我锻炼本人的时机，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，是他们让我们麦田之光团队的工作变得有意义，是他们让我感遭到了爱的真理，是他们让我们的暑假变得愈加充实，是他们给与了我们前进的动力，在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的珍贵财富!其次，我要感谢麦田之光提供应我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开拓了人生的新天地，迸发了年轻的激情与气力，展示了一个现代大学生的样子!生命中最美的回忆，始终有那样一方
16、天地，记载着青春时代的骄傲与自豪!最后，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有自信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才使得我们的活动变得愈加精彩，变得愈加完美;15天的支教锻炼中，既加深了队员之间的友谊，又从队员身上学到了很多为人处事的方法。从领队景超学姐的身上，我学到的不仅是她的团队领导能力，更是无悔的固执和爱心，还有办事严谨的队长石程同学、快乐开朗的周学梅学姐、认真负责的薛雅文学长、严格认真的王开慧学姐、做事果断的高永德学长、热情善良的施珊珊学姐等等。从他们身上看到了今后努力的方向：要做一个有原则、对工作学习认真慎重、对待别人热情真
17、诚、同时对生活充满自信和憧憬的人。人的一生中，难得有时机去证实本人、考验本人、磨炼本人。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热情、与信念在庆阳罗城小学的校园去证实了本人、考验了本人、磨炼了本人!固然支教结束了，但还有三年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断充实本人、认识本人、反思本人，提高本身各方面的能力。这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子收藏的美妙的大学记忆。支教教师的心得范文3深知：爱是人类最美丽的语言!要当一名好老师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学
18、被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。美妙的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，固然天气很热，天天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我，在宿舍里，吹着我的只要一只电风扇，讲真的，还真挺艰辛的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开场时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们相互沟通相互沟通,在教学中不断完善本人的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感遭到了教师的鼓励与赞扬，并给所有孩子一个骄傲的
19、理由与时机，而孩子们也每每由于我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,本人心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好教师，多学点东西。那边的孩子固然不是特聪明但特努力，那边的孩子固然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，仍然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动
20、的领导、教师和同学们共同的心愿。时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，本人体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶尔愉悦的光阴，更是一种生活的沉着。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们沟通本质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的;没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们能够感遭到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以
21、求的吗?在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!生命由于有爱而愈加美丽，由于奉献而愈加精彩!回顾起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财富。由于它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真理。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会鼓励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师!支教教师的心得范文4本人毕业于江西师范大学，_年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮助，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系沟通，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕
22、，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民老师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的教师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长讲，有几个代课教师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，如今都不知明年的课怎么安排!当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我讲，校长我明年回来代课。回到家里，我把今天跟校长讲的事，跟我的父母讲了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做
23、思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。就这样我就在母校开场代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘教师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学教师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我能够选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校-望仙小学。就这样，我就真正的开场了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只要把握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才愈加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多
24、长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我了解这情况之后，我就经常用本人的手机跟这样学生外地打工的家长联络，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。如今这小女孩已经毕业了，但她每年过年
25、后多会来学校看望我们教师。山区的天气比拟冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长讲，我是你们培育出的，你们教师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期20_年)。他们处境成为我们心中
26、永不灭的一把火!他们是我们生命中永久上的霎时，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!平日生活中，十分是周末双休的光阴，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清本人的奋斗目的!学生的第一手资料已经被我把握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步沟通也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开场在提高学生们的学习成绩上下功夫。首先虚心向有着丰富教学经历的老老师取真经，认真地听取老老
27、师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经历传输，真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经历后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中探索前进!我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐诙谐的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境气氛中学习新知识!在讲授的详细环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑相互沟通的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按抑制不
28、住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们沟通，给他们留下很多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心严密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我沟通。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不管在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开场，为学生补基础，其间天天辅导两次(午休时间和黄昏)。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一经过中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真理。这几
29、年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也获得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也获得也很好的成绩。!从任以来给了我宏大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰辛条件会在较短的时间内解决。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为本人的家乡发展做出最大的奉献!支教教师的心得范文5至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待本身的要求
30、上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报:一、思想认识愈加深入，明白了更多的道理我作为一名支教教师，万分幸运地来到了_中心小学。和第一年相比，我们心里也愈加成熟，也逐步爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于-的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着本人前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将-
31、和国家教育事业的忠实融入奉献中去。二、业务水平的改善与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们_小学业也增添了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关心。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的典范一走进我们_中心小学，就会被她浓浓的学
32、习气氛所感染。在一年来，教育局领导屡次来我校检查指导工作，予以很多的关心。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每一天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好典范的同时，也对学生的安全带给了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成绩与经历在这一年来，我透过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使本人在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教
33、育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高本人的学习成绩，让本人养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们龙小这片沃土上的学生也获得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班获得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能知足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为-和国家教育事业多做奉献。支教教师的心得范文6转眼间，在十里铺中学为期一年的支教工作即将圆满结束。回首这一年的支教生活，我的心中满溢着冲动与幸福。这一年的工作生活紧张而新鲜，充实而快乐、让人无限眷恋。我非常感谢教育局领导为我们提供的这次学习、锻练时机，我也非常感谢十里铺中学的领
34、导、老师在工作、生活上给予我们的帮助与支持，关心与照顾，我还十分感谢这里的淳朴、活泼的孩子们所带给我的那种简单的快乐。这段平凡的支教生活，让我拥有了不平凡的收获，丰富了我的人生体验。今天，我将以一个全新的自己，充实的自己，完善的自己，回到原单位。正如我一年前作为支教代表在发言中所讲的那样：“捧着一颗心来，满载硕果而归。详细工作情况总结如下：一、保持强烈的责任心，树立支教老师的良好形象。在十里铺中学工作期间，我坚持遵守两个工作原则：一是认真履行支教工作守则，为人师表，树立良好的形象，圆满完成支教任务;二是以十里铺中学的普通一员要求本人，一心一意干好本职工作。在详细工作中，我服从领导安排，严守学校
35、的一切规章制度，保持较强的组织纪律观念，坚守工作岗位，努力做到出满勤，干满点(父亲病重期间，及时向领导请假，方便领导做好工作调整)。时刻严格要求本人，尽职尽责，团结协作，热爱学生，为支教老师树立表率。关心学校建设，热爱学校荣誉，为学校的改革和发展出谋划策。二，搞好课堂教学，开展好课堂教学研究。在备课、上课，批改作业这些教学环节中，我努力把新的教育教学理念融入其中，并探索符合新课标及学生详细特点的教育教学方法，搞好课堂设计，尊重学生的主体地位，创设活泼生动的课堂气氛，注重学生能力的培养和智力的开发。在备课中，我认真研读教材，并创造性地使用教材，教案书写规范整洁。作业天天全批全改，以及时发现问题，
36、改良教学，做好学生辅导。我在工作上的这些努力，遭到教师们的肯定。三、热爱学生，关心他们的发展。和城里的孩子一样我所教的这两个班的学生聪明、好学、活泼、淳朴。和他们认识的第一天起，我就满腔热情的投入了工作，并希望能把本人十几年积累的教学经历、教学方法在这一年内得到最大限度的释放。但不久，我却发现我的教学思想、课堂设计、教学习惯很不适应这里的孩子，我一度感到困惑，焦虑。后来我及时与学生座谈，与班主任及其他任课老师沟通。了解到了这里的孩子们学习上的一些特点。他们普遍存在知识积累少，语言表达能力差，课堂上不擅长主动发言，习惯于被动接受，缺乏自信等问题。了解到这些情况，我马上调整了备课。我首先从仿句练习
37、入手，培养学生的学习兴趣，循序渐进引导他们学会表达，擅长表达，勇于个性化表达。经过了一周的专题训练后，再上仿句课时，孩子们的眼睛亮亮的，小手举的高高的，声音响亮，妙语连珠。课堂上，敏捷的思维在涌动，智慧的火花在迸射，自信的笑脸在绽放时间过得真快!下课后，一个叫梁刚的非常顽皮的男生追赶着我讲：“杨教师，咱班下节课是自习课，咱们再上一节吧!我找着点感觉了!看着他意犹未尽的样子，我的心里真欣慰。为了让他们学会语言积累，提高书面表达能力，我让他们准备里一个随笔本。如今，翻开每个人的随笔本，都会看到扉页上明晰地写着：语文是熏陶，语文是积累。每当我给他们判这些作业的时候，都感觉到像是欣赏艺术品。他们或稚拙
38、，或纯真，或精妙的语言见证着他们一年中语文学习的成长。翻开一本本作业，我丝毫没有工作的劳累，有的只是园丁欣赏鲜花盛开的欣慰!我的努力换来了孩子们语文学习的进步，也换来了我教学上连续全年级第一的优异成绩。四，积极介入、带动教学研究工作。我把开展好教研工作确定为这次支教工作的主要任务。在五中，我曾担任教研组长工作，在教研工作的开展以及科研课题的研究上曾积累过一些经历，我非常愿意把这些工作中的所得带到新的工作单位，与教师们共同沟通、学习、探究;同时，把在新单位开展教研工作的情况带回原单位，供今后教研工作研究与参考。在支教的第一周里，我把过去积累的大量教研、教学材料进行了挑选整理后，全部带到了学校。供
39、大家参考借鉴。其中包括50多份语文教学资料，30多份初三总温习材料，其中一部份为教师、学生进行了复印，丰富了教师们的备课材料，为初三语文温习带来了便捷和实效。为了提高全校语文浏览教学的成绩，我还为全年级精心挑选、并组织打印了共计87套浏览材料。各年级经过对学生的专题训练，在期中期末考试中，语文总体成绩有了明显提高。我还把我在五中工作时编写的一本8万多字的（初中语文作文教学资料汇编）送给了这里的教师们，并把底稿存入了学校电脑中，供教师们今后在作文教学中查阅参考。我在向教师们提供这些材料的同时，还旨在与教师们讨论一种工作意识，就是在教学工作中要重视广泛的浏览学习，学会积累，勤于动笔，擅长总结。才能
40、不断地提升本人的理论水平，深化教学认识，丰富教学资源，更好地开展课堂实践。我和教研组长任素文教师还经常沟通教研组建设和开展集体教研方面的认识。在五中期间我们语文组曾获得了一些开展集体教研的成功经历，我把这些向任教师做了细致的介绍，也倾听了任教师对十里铺中学语文教研工作的体会。结合着十里铺中学的详细情况，我协助她制定了新的教研工作计划，并在详细施行经过中不断调整完善，力求真正发挥出教研组的集体优势，以教研促教学。我在教研方面所作的这些工作，遭到了教师们的欢迎，得到了他们的认可。五，在教学上互相学习，坦诚沟通。在这一年中，我们所有的教师都非常珍惜这次互相学习的时机。除了公开课外，我与同科老师及不同
41、学科的老师经常主动的互相听课、评课。认真沟通课堂教学中的得失体会，相互借鉴，不断改良课堂教学。并利用专题教研和随机教研的时机畅谈在教学思想，教学方法，课堂设计，学生管理等多方面的认识，使我们在教学理论，教学水平，课堂实践，学生管理等方面都得到了促进、提高。在东马营乡总校举行的拜师活动中，我被聘为指导老师，并确立了帮扶对象。但我觉得这里的教师也有很多值得我学习的地方，他们工作负责，虚心好学，上进心强。像语文组的任素文教师、杜海燕教师多年担任毕业班工作，但它们在工作上始终踏踏实实，一丝不苟;刘宏伟教师过去一直担任体育课教学，接任语文课教学以来，他勤奋学习，认真钻研备课，对学生的管理细致周密。在期中
42、期末的几次考试中，他所担任班级的教学成绩与我这位已经从事了十几年语文教学的教师比相差无几;李海峡、杨春燕两位年轻老师业务素质高，聪明好学，她们天天都与我讨论备课，还经常追着、赶着邀请我听课、评课。和她们一样，十里铺中学所有教师工作上的这种敬业精神，工作作风，都让我深受感染，为我树立了典范。对于李海峡、杨春燕、张志、刘亚洁等这些上进心极强的年轻老师，我也非常关心她们的成长。我结合着本人的成长经历，鼓励他们树立高远目的，转变观念，加强学习，提升本人的境界，努力致力于由教书匠向科研型老师的转变，使她们遭到鼓舞。六，在这儿，我还有感受很深的一点，就是学校的领导极具亲和力，全校教师团结和睦，工作上有着极
43、强的自觉性和高度的责任感。如今，市直学校教师或多或少的有一些优越感。在这次支教经历中让我深切认识到乡镇中学中有很多教师他们经历丰富，业务过硬，上进心强，教学成绩突出。他们踏实的工作作风，认真负责的工作态度，吃苦耐劳的工作精神确实值得我们学习。在我与他们的接触中，让我产生了压力。假如将来也能让他们到市直学校支教，对市直学校的教师应当能带来鞭策。还有，这些教师大部分都家住高碑店，天天上班都要赶公共汽车往返奔波，在路上花费的时间，比市直学校的教师要多上三、四个小时，还要本人花费车钱，寒来暑往都要在车上挤着、站着。他们当中有很多人爱人不在身边，家中老人、孩子等各种生活困难都要本人承当解决，但她们从来没
44、有因而而影响工作。这些让我很受感动，也应当让我们市直学校的所有教师们从中学会珍惜拥有的良好的教学环境和教学条件，愈加踏实的工作，永不懈怠。七，在这里，我也有过痛苦的感受。记得有一节课，我们要学习球王贝利的故事，课前准备中，我给学生布置了一个作业，要他们写出世界上你最喜欢的运发动，以及喜欢的原因。第二天，当我翻看他们的作业时，我非常吃惊，全班七十多人只要三个同学写出了与体育有关的人物，“邓亚萍，还有两个人写到“舀明,令我哭笑不得。后来经过跟同学了解，才知道这里没有有线电视，根本收不到体育节目，更谈不上看报还有一次，殷晓霞教师上音乐课，我在教室外听到教室里传出极富穿透力和感染力的乐声，我被深深吸引
45、住了。但不久就传出阵阵吵闹声。课下，我问殷教师欣赏的什么音乐。她讲是无伴奏合唱（牧歌）。她接着讲孩子们都不愿意听，都希望学“大长今、“喜刷刷她讲我的心都在流血!这些现象也让我很痛苦。我想这些现象首先反映出我们的市政府在抓好农村物质文明建设的同时，一定要抓好精神文明建设,不断改变农村的文化气氛。同时更呼唤着有更多有责任心的优秀老师投身农村教育，提高整个农村十分是孩子们的文化素养，精神追求。让他们也知道霍金，了解卢浮宫，会欣赏“茉莉花，能倾听“欢乐颂八，我非常感谢学校领导、教师们在工作上、生活上给予我们的关心照顾。在学校办公条件非常有限的情况下，为我们增设了厨房，挤出了床位，购置了新的床上用品，尽
46、量安排好我们的食宿生活。在我们家中出现各种困难，或老人孩子生病期间，同事们嘘寒问暖，探听宽慰，领导还亲身登门探望。这些都给我们工作中带来莫大的鼓舞，我对他们深表感谢。九，在这次支教工作中，我还有一份十分的收获，与十里铺中学的教师们结下了深厚的友谊。记得刘亚洁教师曾动情地讲过：“杨教师，你们还没走呢，我就开场想你们了!每当我想到这句话，我心里都有一种抑制不住的冲动，总有一种潸然泪下之感。几天前，碰到付正平教师，她讲：“杨教师，你这些天没来，我在梦里都梦到你了!一直以来，没有多少事使我的心情如此地触动，在这短暂的一年里，我们所结下的友谊，是十里铺中学送给我的最珍贵的礼物，它将成为我一生中一笔感情的
47、财富。一年的支教生活是短暂的。回首这一年的支教生活，我能够用下面的话来概括我的收获：学到了以前没有学到过的，接触了以前没有接触过的，经历了以前没有经历过的，体会到了安静冷静僻静无常生活中不可能体会到的。这是我人生中的一次难忘的经历!回忆起这段生活，它会永远像一杯清茶在我的心底里荡漾起幽幽的清香，它会像一首歌在我的心中时时唱响，它会像一幅画在我的脑海中漫卷轻舒支教教师的心得范文7一年的支教生活即将结束，回首一年来本人的工作和表现，能够博得学生的喜欢，遭到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人讲：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。这一年的支教生活对我来讲，无论在思想上、业务上
48、都能够讲获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬仰坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于-，热爱人民，热爱-的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正本人的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来讲，是一次磨练，毕竟它打
49、破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因而，在我参加支教队伍之前，本人已经做好了充分的准备，不管碰到多大困难，一定要坚持下来，尽本人的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面我并没有由于本人是一位支教老师就有了什么“光环。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把本人当成一个真正的“坡塘人，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。固然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的